五年級my friends的英語作文

我朋友中的兩個

What can you do with your friends?

我們可以和朋友一起做的事情簡直太多啦！那這個繪本會講小女孩兒和朋友一起干什么嗎？會講這個小女孩兒的各個朋友嗎？會講她和其他朋友之間發(fā)生的故事嗎？還是會講什么呢？隨著小女孩兒輕快的步伐，我們一起去看看吧！

咦！原來是講小女孩兒在感受和觀察這個世界吖！她看到了什么了呢？一只小貓咪，于是她向小貓咪學會兒如何走路

那她又看到了什么？她又向它學到了什么呢？

小女孩兒還可能碰到什么呢？她又會向它學什么呢？

噢～原來向小猴子學會了爬樹吖！

然后呢？

她還會向哪些小動物學呢？她又學到了什么了呢？

我知道接下來她會遇到小蝴蝶，那她會跟小蝴蝶學飛嗎？如果沒有，那它向小蝴蝶學了什么呢？

是的，學會了去聞美麗的鮮花，去感受生活的美，可還有呢？你想想

她還會跟小螞蟻學？學什么呢？

天吶，跟大猩猩學習，這也太強壯了吧！

晚上的天空應該是很漂亮的呦，還有貓頭鷹朋友的配樂呢

要不，去和小鳥朋友學飛吧！

她竟然向書書朋友學習閱讀， 估計好多小朋友都不知道怎么和書書做朋友，快去問問這個小女孩兒吧！

對呀，我們可以跟老師學知識， 找到喜歡的老師，把十萬個為什么全部都問上一遍

可以跟同學學玩耍，畢竟玩的時候看著點兒總沒錯，因為誰知道旁邊的小朋友在干些什么呢？

還可以和你學習怎樣充滿愛呦！

沒看這個繪本之前，一直覺得朋友這個話題也就是那樣老生常談，可五味太郎這本繪本真的讓人耳目一新，生活本就是一場學習，要么生活學習化，要么學習生活化，幼時，我們本就對這個世界充滿了好奇，總想去模仿著干點兒什么。貼近生活，這不就是最好的機會嗎？

聞聞花香，看看麥穗， 一切道理都蘊含在這和諧共生的萬物之中 ，我們只需要保持那份快樂、好奇和直接就好，你覺得呢？

愿每一位大朋友都曾被呵護，被帶領著去領略萬物的美好；愿每一位小朋友都將貼近萬物，熱愛這豐富又可愛的世界。

who will be my friends?

詞典結(jié)果
who will be my friends?

誰將是我的朋友？

動詞在英語句子中做謂語，所以see是謂語。
動詞后面的名詞常做動詞的賓語，這里的my friends確實是see的內(nèi)容，在動詞后做賓語。
主語是動作see的發(fā)出者，我們并不知道隨做的see這個動作，所以不知道主語。

中文名是壞女孩 英文名不知道

1、Friend，英語單詞，主要用作名詞，作名詞時意思是“朋友；助手；贊助者”。

2、短語搭配：Forever Friend 永遠的朋友 ;Extraterrestrial Friend外星朋友 ; 外星冤家。A friend一個朋友 ; 朋友 ; 一位朋友

Friend意思是朋友，后面的s是指復數(shù)，意思是朋友們

就是：朋友的復數(shù)形式