雷家莊小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)

《一個(gè)小村莊的故事》作者佚名，文章沒(méi)有體現(xiàn)作者。該文講了一個(gè)美麗的小山村，由于人們過(guò)度的砍伐樹(shù)木，致使土地裸露，極大的削弱了森林的防護(hù)能力，終于在一場(chǎng)連續(xù)的大雨之后，咆哮的洪水將小山村卷走的故事。

原理：

打雷下雨的時(shí)候，在閃電的作用下，空氣中的少量氧氣與氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng)生成NO，

NO再與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮隨雨水下降生成硝酸，

硝酸再與土壤中的礦物質(zhì)反應(yīng)生成硝酸鹽，硝酸鹽可作為農(nóng)作物莊稼所需的肥料。

就是“自然固氮”的原理。這是由于在放電條件下，空氣中的氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經(jīng)過(guò)一系列化學(xué)變化，最后生成易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽，即氮肥。

氮是一種化學(xué)元素，它的化學(xué)符號(hào)是N，它的原子序數(shù)是7。氮是空氣中最多的元素，在自然界中存在十分廣泛，在生物體內(nèi)亦有極大作用，是組成氨基酸的基本元素之一。

打雷閃電時(shí)氮?dú)夂脱鯕獍l(fā)生反應(yīng)生成NO，NO在常溫條件下與空氣中氧氣化合生成二氧化氮，二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸和NO，硝酸隨雨水落在地面上與土地里的成分反應(yīng)生成硝酸鹽，為植物生長(zhǎng)提供氮肥，使莊稼生成更旺盛，這就是雷雨發(fā)莊稼的原理方程式如下：N2十O2=2NO，2NO十O2=2NO2，3NO2十H20=2HNO3十NO

寫(xiě)作思路：可以寫(xiě)雷雨前、雷雨中和雷雨后的場(chǎng)景。

滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉的壓下來(lái)。一陣大風(fēng)吹來(lái)，一只只美麗的“蝴蝶”從樹(shù)上落了下來(lái)。我站在窗前，靜靜地觀察這次的雷雨。

轟隆隆，轟隆隆，雷聲打破了天空的寧?kù)o。伴隨著雷聲，閃電也歡快地跳出來(lái)。于是，雨滴寶寶們掙脫云媽媽的懷抱，興奮地向地面飛去。雨越下越大，漸漸的起了一層霧，再向窗外望去，樹(shù)呀，房子呀什么的，都被霧給罩住了，什么也看不清。

漸漸地，漸漸地，霧消散了。雨變小了，雷聲也變小了。向窗外望去，大地好像被那純潔的雨洗浴過(guò)了似的。雨停了，天也漸漸亮了起來(lái)，朵朵白云在天空上開(kāi)心地玩樂(lè)，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，暖洋洋地照著大地。遠(yuǎn)處，一條五顏六色的彩虹掛在碧藍(lán)的天空上，像一座巨大的拱橋。打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣撲面而來(lái)。我不禁感嘆：這真是“是空山新雨后”呀！

雨，是純潔的，它給大地帶來(lái)滋潤(rùn)；雨，是溫柔的，它撫摸著小草；雨連著無(wú)邊的天，萬(wàn)物大地像剛濾過(guò)一樣，充滿(mǎn)生機(jī)與活力。我喜歡這場(chǎng)雨。

寫(xiě)作思路：可以寫(xiě)雷雨前、雷雨中和雷雨后的場(chǎng)景。

滿(mǎn)天的烏云，黑沉沉的壓下來(lái)。一陣大風(fēng)吹來(lái)，一只只美麗的“蝴蝶”從樹(shù)上落了下來(lái)。我站在窗前，靜靜地觀察這次的雷雨。

轟隆隆，轟隆隆，雷聲打破了天空的寧?kù)o。伴隨著雷聲，閃電也歡快地跳出來(lái)。于是，雨滴寶寶們掙脫云媽媽的懷抱，興奮地向地面飛去。雨越下越大，漸漸的起了一層霧，再向窗外望去，樹(shù)呀，房子呀什么的，都被霧給罩住了，什么也看不清。

漸漸地，漸漸地，霧消散了。雨變小了，雷聲也變小了。向窗外望去，大地好像被那純潔的雨洗浴過(guò)了似的。雨停了，天也漸漸亮了起來(lái)，朵朵白云在天空上開(kāi)心地玩樂(lè)，太陽(yáng)公公也露出了笑臉，暖洋洋地照著大地。遠(yuǎn)處，一條五顏六色的彩虹掛在碧藍(lán)的天空上，像一座巨大的拱橋。打開(kāi)窗戶(hù)，清新的空氣撲面而來(lái)。我不禁感嘆：這真是“是空山新雨后”呀！

雨，是純潔的，它給大地帶來(lái)滋潤(rùn)；雨，是溫柔的，它撫摸著小草；雨連著無(wú)邊的天，萬(wàn)物大地像剛濾過(guò)一樣，充滿(mǎn)生機(jī)與活力。我喜歡這場(chǎng)雨。