pep四年級英語差生轉(zhuǎn)化總結(jié)

是一種在生命活動中非常重要的化學(xué)物質(zhì)，參與多種生物化學(xué)過程。

PEP是英語教材中的一種。這種教材是供三年級起始用的。
PEP是初等的、小學(xué)英語的學(xué)生書。

嗯...就是這樣。

如果提問的人認(rèn)為"講臺"和"講臺桌"是不一樣的意思,比如"講臺"偏重教師講課的地方,"講臺桌"就是指那第桌子的話,teacher's desk譯成"講臺桌"更貼近一點.但如果不影響上下文閱讀,有時二者是可以替代的.沒有歧義就好.別死拘字眼.

去同桌100

某校領(lǐng)導(dǎo)：

某生由于家庭、上學(xué)環(huán)境、生活習(xí)慣等種種原因 ，致使該生的學(xué)習(xí)潛力未能盡情發(fā)揮，學(xué)習(xí)成績一直處于TA個人不太理想的狀態(tài)。為了使該生能盡力發(fā)揮其學(xué)習(xí)潛能，家長在附近找了一家比較適合TA學(xué)習(xí)的學(xué)校，而且通過TA自己的考察，也比較滿意，我們也同意了TA的轉(zhuǎn)學(xué)要求。請貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師準(zhǔn)許轉(zhuǎn)校，萬分感謝！顧盼盡早批復(fù)。

致！

某生家長：（父親或者母親簽名）

年 月 日

這個很簡單，也很難，如果你是真心的想要改變自己，讓自己成為一個好學(xué)生，那就結(jié)合自己的性格特征給自己找一個合適的榜樣，不斷地改變自己，只要持之以恒就一定會成為好學(xué)生，老師也自會看在眼里的。只不過，剛開始邁出第一步真的很難，不要急功近利，耐心點慢慢來，一切都會好起來的。曾經(jīng)我也是這樣的。。。要相信自己，加油，你會成功的!

因材施教轉(zhuǎn)變差生的想法 對待差生應(yīng)以因材施教為手段，立足差生現(xiàn)狀提出切合實際的要求，使差生在成功的體驗中認(rèn)識自己的能力，增強上進的信心。 第一，要轉(zhuǎn)變差生觀念，使其認(rèn)識到其實自己并不差，差只是與學(xué)習(xí)上暫時領(lǐng)先自己的學(xué)生相比較而言，只要自己努力遲早會摘掉“差生”的帽子，產(chǎn)生一種“我要成功”的強烈愿望和動機。讓學(xué)生多想想自己學(xué)習(xí)上成功的地方和成功的歷史，多找找自己身上的長處和優(yōu)點，樹立“我能行，我也成功過”的自豪感。自信是成功的前提，相信自己等于成功了一半。 第二，教師要善于發(fā)現(xiàn)差生的優(yōu)點，多鼓勵表揚，少諷刺挖苦。不要總是戴著有色眼鏡看待差生，認(rèn)為差生一無所長，只要教師仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，就會發(fā)現(xiàn)差生身上還有很多閃光點。對于差生學(xué)習(xí)上所取得的微不足道的點滴進步，教師都要看到并及時表揚。當(dāng)差生遭遇失敗和挫折時，更要幫他們分析原因，鼓勵他們重頭再來，而不能過分責(zé)備。 第三，給學(xué)生創(chuàng)造成功的機會。教師在對學(xué)生智力水平和學(xué)習(xí)程度認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，為學(xué)生提出切合實際的要求和目標(biāo)，對于差生來說，要求和目標(biāo)不能太高，要讓差生經(jīng)過努力都能達(dá)到。為差生布置的學(xué)習(xí)任務(wù)也應(yīng)難度適中，基本的原則是讓所有差生通過獨立思考都能順利完成，也即讓差生“跳一跳，摘到桃子?！?第四，為差生確立能夠趕超的對象，使其學(xué)有榜樣 。榜樣并不一定是班級中學(xué)習(xí)成績姣姣者，以榜樣的成績略高于重點轉(zhuǎn)化的差生為宜，將倒數(shù)第二名確定為倒數(shù)第一名的榜樣。若榜樣與差生差距懸殊或全班“共享”一個榜樣，則榜樣也就失去了應(yīng)有的激勵作用，背離了因材施教的初衷。榜樣只有貼近學(xué)生實際，真正地可學(xué)能學(xué)，差生才能感受到趕上榜樣的那種興奮和自豪，看到自己成功的實力。 差生并不是在每個領(lǐng)域都差，往往在某一領(lǐng)域自我效能感較低，而在其它領(lǐng)域則較高，這就需要教師引導(dǎo)學(xué)生將某一領(lǐng)域較高的自我效能感遷移到達(dá)其它領(lǐng)域。如差生大多是學(xué)習(xí)成績差，考試總是不及格，但在體育等方面則有明顯優(yōu)勢。教師可結(jié)合學(xué)生在體育方面的表現(xiàn)肯定學(xué)生的能力，鼓勵其將體育課上的毅力和拼搏精神用到其它各門功課上，使其產(chǎn)生一種“我其它方面能成功，在這方面也一定能成功”的信心和力量。

四年級下冊第二單元B部分，let's learn 和let's talk 可以，還有第四單元問天氣A部分let's learn 和let's talk 也可以，都不錯 unit4 Do you like pears？剛看了，不錯，好講，但是第五單元，玩具那課更好講