學(xué)習(xí)實(shí)踐園地五年級上冊英語

學(xué)生成長記錄冊的目的成長記錄冊是對學(xué)生學(xué)習(xí)過程性的記錄，是貫穿五年學(xué)習(xí)過程中成長的記錄，是比較全面反映學(xué)生的記錄，它要求學(xué)校教師對每位學(xué)生更全面地關(guān)注，更客觀地進(jìn)行評價，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立自信，發(fā)揮評價的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。

成長記錄冊是學(xué)生學(xué)習(xí)的記錄，主要包括學(xué)生的作品，以及對這些作品的反省，這些材料由學(xué)生與工作組成員一起收集，集中反映學(xué)生向預(yù)期的目標(biāo)進(jìn)步的過程。

成長記錄冊是由學(xué)生制作、由教師保存，應(yīng)是學(xué)生材料的系統(tǒng)收集，由學(xué)區(qū)內(nèi)大多數(shù)教師和學(xué)生一起整理，在整個課程內(nèi)容領(lǐng)域使用。

《暑假實(shí)踐手冊》可以以實(shí)踐體驗(yàn)為主，分別設(shè)置健康自然、閱讀悅享、藝術(shù)創(chuàng)想、文明禮儀、生活技能、假期安全、紅色記憶共8個欄目。

無論哪一個欄目的架構(gòu)和設(shè)計(jì)，都充分站在學(xué)生立場，促進(jìn)全面發(fā)展。

1、遵循年段特點(diǎn) 富有童趣

手冊里補(bǔ)充各種生活小竅門來助力，學(xué)做新鮮水果挑揀師、學(xué)疊衣服，這都是生活必備技能。

在“生活技能”欄目中，根據(jù)小學(xué)生生活能力的要求，對學(xué)生生活自理能力進(jìn)行指導(dǎo)和關(guān)注，在家庭生活中開展勞動教育。

在“假期安全”欄目中，介紹包括用電安全、燃?xì)獍踩?、交通安全和假期出行安全等各方面的安全知識。

2、學(xué)生參與編寫

自己的手冊自己繪制，邀請學(xué)生參與編寫新版暑假實(shí)踐手冊。手冊中的許多繪畫作品是學(xué)生根據(jù)主題自行創(chuàng)作，為他們提供展示平臺。

手冊中設(shè)計(jì)的一些實(shí)踐活動，邀請學(xué)生錄音、錄像，以二維碼的方式呈現(xiàn)，讓學(xué)生掃一掃后收聽音頻或觀看指導(dǎo)視頻。

3、貼合建黨100周年主題

《暑假實(shí)踐手冊》將紅色主題教育融入其中，單獨(dú)開設(shè)“紅色印記”欄目，作為“四史”學(xué)習(xí)的重要陣地，把紅色資源開發(fā)成生動教材，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行愛黨愛國教育。

4、充分體現(xiàn)五育并舉的新型教育模式

在“健康自然”欄目中，我們將“運(yùn)動”和“自然”相結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生在假期中和家長進(jìn)行親近自然與戶外運(yùn)動，指導(dǎo)學(xué)生假期進(jìn)行體育運(yùn)動，讓運(yùn)動成為習(xí)慣。

1、集體教育活動：教學(xué)與游戲活動每人帶班不少于5天。

能夠獨(dú)立地組織一日教育教學(xué)活動，注意保教結(jié)合，敢于大膽嘗試課改活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，調(diào)動幼兒參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性。實(shí)習(xí)期間每人上一節(jié)公開課。

2、區(qū)域活動積極開展活動區(qū)活動，能夠根據(jù)教育教學(xué)的需要設(shè)計(jì)、制作一些材料投放到活動區(qū)中，豐富活動區(qū)活動內(nèi)容。

3、個別教育活動主動接近幼兒、觀察幼兒、了解幼兒，初步了解每個幼兒的個性特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的個別差異，抓住教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行個別教育，并寫出2-3篇個別教育筆記。

4、特色教育活動主動了解實(shí)習(xí)園實(shí)習(xí)班的特色課程，積極了解特色課程開設(shè)的依據(jù)、內(nèi)容、組織方式和實(shí)施效果等，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，正常開展班級特色教育活動。

自考學(xué)前教育實(shí)習(xí)實(shí)踐，需寫明實(shí)習(xí)時間、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)內(nèi)容以及實(shí)習(xí)單位評價等！