五年級上冊最好的禮物英語

相关问答
求一個婚禮相冊的名字。
1个回答2024-06-06 19:19
1、two of the world



2、will you?



3、shine my life



4、true love



5、yes,I do



6、華麗愛幕



7、絢麗婚禮集錦



8、異國唯美婚禮
我想自己做個小冊子。圖文并茂那種,生日禮物。
1个回答2024-02-10 06:58
photoshop可以做~用CorelDraw排版方便點!
印刷的話廣告公司就可以~具體什么要求和他們提就可以了!
馬塘小學文明禮儀養(yǎng)成手冊長什么樣子
1个回答2024-03-05 15:49
馬塘小學文明里一樣成手冊長怎樣我沒見過
但是以下小學生的禮儀養(yǎng)成教案可以供你參考

問候
  教學目標:
  1.知道日常生活中的常用問候語。
  2.愿意學習并使用問候語。
  3.以正確使用問候語為榮。
  4.知道向別人問候敬意,。對象、時間、唱歌、結清不同,要采用不同的問候語及問候方式。
  教學重點、難點:  讓學生愿意學習并正確使用問候語。
  教學準備:
  1.多媒體課件
  2.小紅花數朵。
  教學過程:
  一、導入:小朋友們,我們每天都要和很多不同的人相遇、相處,比如爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、同學等等。那么,和不同的人相遇,該怎么打招呼呢?禮儀小使者要出發(fā)了,我們趕快跟隨他一起去看看吧!
  二、出示課件,感知禮貌用語。
  今天的禮儀小使者是小明。早晨,小明起床從自己房間出來,看到媽媽的第一句話是什么呢?
  板書:媽媽,早上好!
  如果是你,你會怎么說?(媽媽,早晨好!媽媽,早安?。?br/>  上學路上,小明看到鄰居奶奶買菜回來,他怎么和問候奶奶的?
  板書:奶奶,您好!
  如果是你,還可能怎么問候?
  三、禮儀活動實踐:
  1、看課后題:說說下列場合該如何問候?把序號填在括號中。
  A問聲:“您好!”
  B點頭微笑/
  C招招手。
  D面帶微笑靜靜的看著。
  引導學生討論:為什么看見熟人正在講臺上講話,就面帶微笑靜靜看著,而不是招招手、聞聲“您好?”
  在圖書館大家都在安靜的看書,為什么一個小朋友看到同學迎面走來不問候“您好”而是點頭微笑?
  2、比比看,那個小朋友記得快
  太陽升,早上好,
  見面說您好、您早,
  遇到老師忙問候:“老師早上好!”
  老師對我點頭笑。
  晚上星星不滿天,
  爸爸加班才返還,
  “爸爸晚上好,您辛苦了!”
  爸爸夸我長大了。
  四、禮儀鏈接
  貝老師講故事:在優(yōu)美的音樂聲中,一個美好的故事發(fā)生了……
  美的回聲
  一個孩子對著群山高喊:“喂,你干嗎?”群山回應道:“喂,你干嗎?”媽媽告訴孩子說:“你對他說‘我們是朋友!’,聽聽他會說什么?!焙⒆佑执舐暫埃骸澳茫覀兪桥笥?!”大山回應道:“您好,我們是朋友!”孩子聽了非常高興。媽媽說:“孩子,你用什么樣的語言對待別人,別人也會有用什么樣的語言對待你。”
  五、課堂禮儀實踐
  1、同學們,你們有什么樣的語言對待別人呢?
  2、以組為單位排演課堂劇:參觀的客人來到我們班
  板書:
  問候
  早晨好、晚上好、您好、辛苦了
陶禮滿天下注冊過商標嗎?還有哪些分類可以注冊?
1个回答2023-08-03 23:15
早發(fā)白帝城(李白)
滿橙端午節(jié)禮品冊是什么?
1个回答2025-01-18 07:20
2015年滿橙端午節(jié)送禮冊,現在最流行的一種送禮方式,禮冊里面有我們滿橙專業(yè)禮品人士為大家精挑細選的節(jié)日禮物,有家居的,有電器,有日用品,收禮人可以根據自己的需要,結合自己的情況來選擇自己喜歡的禮品進行兌換,這樣既避免了送禮不知道選什么好的尷尬,也避免了送禮送重復的尷尬。我們只需要一本小小的禮品冊,就可以達到我們送禮的目的,而且收禮人也會收到自己滿意的禮物,一舉兩得!這也是以后送禮的一個發(fā)展趨勢,以后送禮就會變得越來越簡單,而我們相互之間的溝通也越多越有效。
幼兒園小班第二冊禮儀教案(接遞物品)
1个回答2024-02-22 10:30
教學案例、教學設計、教學實錄、教學敘事的區(qū)別:①教學案例與教案:教案(教學設計)是事先設想的教育教學思路,是對準備實施的教育措施的簡要說明,反映的是教學預期;而教學案例則是對已發(fā)生的教育教學過程的描述,反映的是教學結果。②教學案例與教學實錄:它們同樣是對教育教學情境的描述,但教學實錄是有聞必錄(事實判斷),而教學案例是根據目的和功能選擇內容,并且必須有作者的反思(價值判斷)。③教學案例與敘事研究的聯(lián)系與區(qū)別:從“情景故事”的意義上講,教育敘事研究報告也是一種“教育案例”,但“教學案例”特指有典型意義的、包含疑難問題的、多角度描述的經過研究并加上作者反思(或自我點評)的教學敘事;教學案例必須從教學任務分析的目標出發(fā),有意識地選擇有關信息,必須事先進行實地作業(yè),因此日常教育敘事日志可以作為寫作教學案例的素材積累。
誰能告訴我,禮品冊是什么東東,怎么用?哪里有得賣?
2个回答2023-03-19 00:22
宇宙形成前的混沌狀態(tài) 西游記和紅樓夢里都有過
歷史上皇后是不是一定要有冊封典禮?
1个回答2023-07-10 13:05
必須有,否則就名不正言不順