劍橋英語二年級上冊第九課

這個(gè)很簡單，你找個(gè)步步高點(diǎn)讀機(jī)按照上面的幾個(gè)步驟教下來就很完美了。哦 順便一提，目前我在學(xué)的ABC天卞英語中心的老師要我明白 若要掌握好英語是輕松的；一定需要個(gè)適合的學(xué)習(xí)空間和闇練口語對象，這取決于外教資質(zhì) 標(biāo)準(zhǔn)口音才是最好 堅(jiān)決每天口語學(xué)習(xí)，1v1家教式教學(xué)才能夠有非常.好.的進(jìn)步幅度；課程結(jié)束后還要重復(fù)復(fù)習(xí)課堂音頻，好鞏固知識點(diǎn) 然后要是真的沒有人可以指導(dǎo)的狀況下 可以到可可或愛思得到課后材料研習(xí)，多問多聽一下子語境就培養(yǎng)起來 學(xué)習(xí)成長應(yīng)該可以突飛猛進(jìn)的~

能把英文寫出來

什么什么意思？

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哪個(gè)版本的？

如果是人教社Go For It課本的話，建議您上給力英語網(wǎng)的在線學(xué)習(xí)欄目，上面有這方面的聽力，還包括電子課本和同步訓(xùn)練。是假期自學(xué)的好材料。

我們?nèi)绾翁幚砦覀兊膯栴}？
無論窮人還是富人，年輕人還是老年人，我們都會有困難。除非我們處理了這些難題，否則我們很容易傷心。這些難題會影響我們在學(xué)校的行為，也會影響我們與家人相處。因此，我們該如何處理這些問題呢？有許多的方式。
學(xué)會忘記
我們許多人都會生朋友、家人、老師的氣?；蛟S他們說過你不喜歡的事，或許你感到他們不公平，有時(shí)候，人們可能因?yàn)橐患∈露鷼鈳啄辍ｋS著時(shí)間的流逝，友誼也會失去。然而，當(dāng)我們生氣時(shí)，我們通常才是最受影響的。我們可能見過孩子們在一起玩。有時(shí)他們有分歧，并下決心互相不再說話了。然而這樣的情況持續(xù)不了多久。這對于我們是一個(gè)重要的啟示：我們完全可以通過遺忘來解決問題。
把問題看作是挑戰(zhàn)
許多的學(xué)生經(jīng)常抱怨學(xué)校。他們可能覺得有時(shí)作業(yè)太多了，或者是認(rèn)為學(xué)校管得太嚴(yán)了。我們必須學(xué)會把問題化作挑戰(zhàn)。教育是社會發(fā)展的一個(gè)重要的部分。作為年輕人要在老師的幫助下盡力處理好我們教育中的挑戰(zhàn)，這是我們的指責(zé)。
考慮更糟糕的事
通過自己和別人相比，你會發(fā)現(xiàn)你的困難并不是那么可怕。例如考慮一下史蒂芬 霍金，一位非常聰明的科學(xué)家，他把自己的一切實(shí)際問題看做很不重要的東西，他不會行走，甚至不會講話，但他很著名也很成功。我們也許很健康也很聰明，所以讓我們不再為困難而煩惱，讓我們面對挑戰(zhàn)吧！

要多少字的？

能不能來張圖

喜馬拉雅有的