英語考試?yán)Щ?/span>
困惑?考研復(fù)試這么難嗎?
一點(diǎn)建議,權(quán)當(dāng)參考,來自網(wǎng)絡(luò)
復(fù)試候考室眾生相
文/盧靜怡
在考研沙場上過關(guān)斬將七七四十九個回合之后,留下來的考生們并沒有因此而歡呼雀躍松一口氣。幾家歡喜幾家愁,即將面試的孩子們也都有著這樣那樣的煩惱?!肚髮W(xué)考研》雜志記者在一所名校的考研面試侯考室里采訪了幾位即將復(fù)試的考生,大家各懷各的困惑。
“出身”低于人,問多疑慮多
人物一:小雅
速寫:黑框眼鏡、格子襯衫、牛仔褲、帆布鞋、雙肩包,小雅是屬于那種放在人群里會找不到的類型。她滿臉焦灼地環(huán)顧四周,時不時地詢問周圍同學(xué)情況,“你本科是哪個學(xué)校的呀?”“211?985?”“你們專業(yè)基礎(chǔ)一定很好吧……”答案是什么已然不重要,她總能找到別人比自己強(qiáng)的地方。在這間眾考生齊聚一堂的侯考室里,小雅問的不是問題,問的是不安。
獨(dú)白:我是跨校考生,本科就讀的是一所十分不起眼的三本院校。雖然說我好不容易在經(jīng)歷了殘酷的初試過關(guān)斬將后,終于能夠有機(jī)會到這么好的985學(xué)校來復(fù)試,但我絲毫無法感到踏實(shí)和放松……眼看馬上就要面試了,我越來越緊張!旁邊同學(xué)有的是本校的,有的來自其他的一類大學(xué),貌似都比我的本科學(xué)校好,我這不是輸在起跑線上了嗎?哎!老師大概都喜歡好學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生吧。
跨考教育輔導(dǎo)老師心理微分析:
小雅的復(fù)試心態(tài)之所以存在偏差的主要原因是對“出身問題”的認(rèn)識不正確。擔(dān)心人家會以“貌”取人,事實(shí)上真正以“貌”取人的是你自己。我們?yōu)槭裁匆佳??考研不就是為了完成?dāng)年未完成的“名校”夢想么?不就是想改變第二次命運(yùn)么?
基恩博士是美國著名的心理醫(yī)生,他常常對人講這樣一個故事:在一個公園里,幾個白人小孩正玩得高興。這時,一位賣氫氣球的老人推著小車進(jìn)了公園。白人孩子一窩蜂地跑了上去,每人買了一個,興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個角落,蹲著一個黑人小孩,他羨慕地看著白人小孩嬉笑,他不敢和他們一起玩,因?yàn)槠渌麄兪前兹?,而他是黑人。他沒有信心與白人小孩一起玩。白人小孩高興地到別的地方去玩了。當(dāng)他們的身影消失后,黑人小孩怯生生地走到老人的車旁,用略帶懇求的語氣問道: “您可以賣一個氣球給我嗎?”老人用慈祥的目光打量了一下他,溫和地說:“當(dāng)然可以。”老人給了他一個黑色的氫氣球。黑人小孩開心地拿過氣球,小手一松,黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起,在藍(lán)天白云的映襯下,黑色的氣球成了一道別樣的風(fēng)景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球升起,一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺,說:“記住,氣球能升起,不是因?yàn)樗念伾托螤?,而是氣球?nèi)充滿了氫氣。一個人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身,關(guān)鍵是你的心中有沒有自信!”那個黑人小孩便是基恩博士自己。
氣球能升起,不是因?yàn)樗念伾托螤?,而是氣球?nèi)充滿了氫氣。同樣地,考研大軍中有不少的考生是二類三類院校的,同等學(xué)力的,大專的等等,對他們而言,考研意味著要面對更多的競爭對手,面臨更多的難題,他們難免會因?yàn)樽约旱摹疤厥獬錾怼倍a(chǎn)生種種擔(dān)憂和疑慮。他們認(rèn)為那些和自己競爭的那些名牌大學(xué)生們肯定占優(yōu)勢,這樣的認(rèn)知偏差會間接影響到他們的復(fù)試備考甚至面試表現(xiàn),小雅同學(xué)便是其中之一。
其實(shí),關(guān)鍵是在于我們有沒有勇氣去面對它,有沒有自信去克服它。說到底,復(fù)試最重要的還是靠自己的表現(xiàn)。
外行考進(jìn)門,自覺低一等
人物三:商潔
速寫:女孩面前放著的是兩本專業(yè)書,上面劃了各種顏色的記號線和備注,手里還捧著本厚厚的筆記。其他人小聲的“嗡嗡”交談聲已然游離于她的世界之外,她緊緊皺眉,急急地把書本翻來翻去地看,不知道在面試前最后一刻應(yīng)當(dāng)看些什么才好,那些在腦袋里翻滾了幾百遍的術(shù)語突然變得陌生又熟悉……
獨(dú)白:我本科學(xué)的專業(yè)是英語,報(bào)考的是經(jīng)濟(jì)學(xué),專業(yè)跨度很大。初試還好,只是筆試,只要我準(zhǔn)備充分一點(diǎn)還能湊合著應(yīng)對。現(xiàn)在是要面試了,考生究竟肚子里有沒有貨考官一問就知道啦!復(fù)試考察的問題都比較發(fā)散和靈活,真正考驗(yàn)實(shí)力的時候到了,我這樣的外行可怎么辦呀?一想到這點(diǎn),我就愈發(fā)不安。我真害怕自己等會進(jìn)去面試的時候會回答得漏洞百出。
跨考教育輔導(dǎo)老師心理微分析:
心理學(xué)中有一個叫做“鏡像自我”的概念,其含義是我們根據(jù)自己出現(xiàn)在他人面前的樣子來感知自我。與自我概念、自我評價有關(guān)的并不是別人實(shí)際上如何評價我們,而是我們主觀認(rèn)為的他們?nèi)绾卧u價我們的。商潔同學(xué)在潛意識里本就認(rèn)為,跨專業(yè)考研的人不如本專業(yè)的有競爭力,于是她便得出“自己不如別人強(qiáng)”的結(jié)論。站在局外人的視角來分析,這是不是自己給自己增添煩惱呢?
作為“外行”考生,當(dāng)你懷疑自己的能力并為之所困擾的時候,要學(xué)會做積極的自我暗示:“決定跨專業(yè)考研之前我已經(jīng)經(jīng)過了仔細(xì)的考慮,對我來說并不是壞事?!薄拔乙呀?jīng)很不錯了,跨專業(yè)都取得如此好的成績。”你還可以從過去的成功經(jīng)歷中吸取氧分,來滋潤你的信心。你能夠做好那些事情,有可能還應(yīng)付不了一個面試嗎?一連串的成功,貫穿起來就構(gòu)成一個成功者形象。它會強(qiáng)烈地向你暗示,你是優(yōu)秀的,具備足夠的智慧和能力。這樣積極的暗示聯(lián)想,往往會給予你無窮的力量和勇氣。不要刻意地反復(fù)提醒自己是跨專業(yè)考生,這樣才能把迫使你焦慮不安的源頭從你腦海中趕出去。
換一個角度看,你與眾不同的本科專業(yè)也可以讓你的面試表現(xiàn)錦上添花,比如:學(xué)英語的在口語考試環(huán)節(jié)如魚得水;學(xué)文學(xué)的在面對各種面試問題時可以玩玩文字游戲,展現(xiàn)一下語言的魅力和感染力;學(xué)應(yīng)用型專業(yè)的還可以靈活地結(jié)合下生活實(shí)踐,談一談對學(xué)科應(yīng)用領(lǐng)域之?dāng)U展的思考。
郁悶遭落榜,無奈遇調(diào)劑
人物四:小田
速寫:一個短發(fā)女孩,臉頰上跳躍著幾顆粉紅的痘痘,身著運(yùn)動衫、牛仔褲、運(yùn)動鞋,斜靠在窗邊。她打量了一遍侯考室的上上下下、組織秩序的老師、還有侯考室里各色各樣的考生們,輕蹙了下眉頭。女孩眼中滿是浮動和迷茫,似乎找不到感興趣的目標(biāo)點(diǎn)。東張西望之后,她搖搖頭,轉(zhuǎn)過身去,默默地看著窗外遠(yuǎn)處那些無法抵達(dá)的風(fēng)景。
獨(dú)白:說來真是陰差陽錯啊。我填報(bào)的××大學(xué)可能是因?yàn)槲冶容^差勁還是什么不明原因,總之就是把我給淘汰了。當(dāng)時得知自己復(fù)試沒有通過之后,我便開始在網(wǎng)上盲目地四處搜尋。給學(xué)校一個一個地打電話,最后確定了這所不怎么起眼的一類院校。 我感覺吧,現(xiàn)在自己的復(fù)試心態(tài)有點(diǎn)不對勁,可就是不知道哪里出了問題。至今我仍在為××大學(xué)pass掉我而耿耿于懷,我的各方面能力真的很不如別人嗎?我是不是很差勁???心里有無比的郁悶卻無人能訴說……這次面試我根本沒怎么準(zhǔn)備,落榜的心情還沒緩過來呢!
跨考教育輔導(dǎo)老師心理微分析:
考研遭遇調(diào)劑,畢竟不是一件可以讓人開懷的事,但相對來說,畢竟還有二次選擇的機(jī)會,有勝于無,需要好好把握,那么,如何以調(diào)劑生的身份復(fù)試成功呢?建議必備如下心態(tài):
首先,當(dāng)然是自信。調(diào)劑怎么了?我們也是辛辛苦苦幾個月復(fù)習(xí)走過來的,知識學(xué)的并不差只是這次沒有發(fā)揮好,或者只是院校選擇時出了點(diǎn)差池等,但這并不能說明我們不夠優(yōu)秀,否則不可能走到今天所以,別想那么多,好好地做好準(zhǔn)備迎戰(zhàn),上一場錯過的這一次我們堂堂正正贏回來。
第二,對落榜正確歸因,排解郁悶感。根據(jù)前文的歸因理論,如果一個人將失敗歸因于缺乏能力或努力,則會產(chǎn)生羞愧和內(nèi)疚,而將失敗歸因于任務(wù)太難或運(yùn)氣不好時,產(chǎn)生的羞愧則較少。而歸因于努力比歸因于能力,無論對成功或失敗均會產(chǎn)生更強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)。通過努力而獲得成功,體會到愉快;由于不努力而導(dǎo)致失敗,體驗(yàn)到羞愧;而經(jīng)過努力的失敗結(jié)果也應(yīng)受到鼓勵。小田無法排解的郁悶是源于她對自己落榜的錯誤歸因,從而產(chǎn)生對自己能力的懷疑和困惑。事實(shí)上,復(fù)試被淘汰的原因并非一定是你自身的能力問題,可能只因?yàn)閮?yōu)秀的學(xué)生太多,名額有限,總得有人落馬。
第三,積極接納。調(diào)劑院校也并非有多差,只是你之前沒有關(guān)注而已,你把自己對它的陌生感當(dāng)作是反感。能夠有機(jī)會入學(xué)深造才是最終目的,既然與第一志愿有緣無份,為何還對之念念不忘?因此,調(diào)劑生應(yīng)當(dāng)盡快調(diào)整心態(tài),接受被理想大學(xué)淘汰的事實(shí),投入到下一場面試的備考中去。
在考研的路途中,每個人都有自己的煩惱,考研結(jié)果尚未塵埃落定之前,通過初試的考生沒有百分百的把握保證自己能通過復(fù)試,即使通過復(fù)試,也沒有把握能投到自己喜歡的導(dǎo)師門下。雖然客觀的因素我們很難控制,但是我們可以控制自己對待這些事情的態(tài)度,從而以積極樂觀、輕松自信的心理狀態(tài)迎接復(fù)試。最后,用一句格言與同學(xué)們共勉:“誰笑到最后,誰笑得最好!”
復(fù)試候考室眾生相
文/盧靜怡
在考研沙場上過關(guān)斬將七七四十九個回合之后,留下來的考生們并沒有因此而歡呼雀躍松一口氣。幾家歡喜幾家愁,即將面試的孩子們也都有著這樣那樣的煩惱?!肚髮W(xué)考研》雜志記者在一所名校的考研面試侯考室里采訪了幾位即將復(fù)試的考生,大家各懷各的困惑。
“出身”低于人,問多疑慮多
人物一:小雅
速寫:黑框眼鏡、格子襯衫、牛仔褲、帆布鞋、雙肩包,小雅是屬于那種放在人群里會找不到的類型。她滿臉焦灼地環(huán)顧四周,時不時地詢問周圍同學(xué)情況,“你本科是哪個學(xué)校的呀?”“211?985?”“你們專業(yè)基礎(chǔ)一定很好吧……”答案是什么已然不重要,她總能找到別人比自己強(qiáng)的地方。在這間眾考生齊聚一堂的侯考室里,小雅問的不是問題,問的是不安。
獨(dú)白:我是跨校考生,本科就讀的是一所十分不起眼的三本院校。雖然說我好不容易在經(jīng)歷了殘酷的初試過關(guān)斬將后,終于能夠有機(jī)會到這么好的985學(xué)校來復(fù)試,但我絲毫無法感到踏實(shí)和放松……眼看馬上就要面試了,我越來越緊張!旁邊同學(xué)有的是本校的,有的來自其他的一類大學(xué),貌似都比我的本科學(xué)校好,我這不是輸在起跑線上了嗎?哎!老師大概都喜歡好學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生吧。
跨考教育輔導(dǎo)老師心理微分析:
小雅的復(fù)試心態(tài)之所以存在偏差的主要原因是對“出身問題”的認(rèn)識不正確。擔(dān)心人家會以“貌”取人,事實(shí)上真正以“貌”取人的是你自己。我們?yōu)槭裁匆佳??考研不就是為了完成?dāng)年未完成的“名校”夢想么?不就是想改變第二次命運(yùn)么?
基恩博士是美國著名的心理醫(yī)生,他常常對人講這樣一個故事:在一個公園里,幾個白人小孩正玩得高興。這時,一位賣氫氣球的老人推著小車進(jìn)了公園。白人孩子一窩蜂地跑了上去,每人買了一個,興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個角落,蹲著一個黑人小孩,他羨慕地看著白人小孩嬉笑,他不敢和他們一起玩,因?yàn)槠渌麄兪前兹?,而他是黑人。他沒有信心與白人小孩一起玩。白人小孩高興地到別的地方去玩了。當(dāng)他們的身影消失后,黑人小孩怯生生地走到老人的車旁,用略帶懇求的語氣問道: “您可以賣一個氣球給我嗎?”老人用慈祥的目光打量了一下他,溫和地說:“當(dāng)然可以。”老人給了他一個黑色的氫氣球。黑人小孩開心地拿過氣球,小手一松,黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起,在藍(lán)天白云的映襯下,黑色的氣球成了一道別樣的風(fēng)景。老人一邊瞇著眼睛看著氣球升起,一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺,說:“記住,氣球能升起,不是因?yàn)樗念伾托螤?,而是氣球?nèi)充滿了氫氣。一個人的成敗不是因?yàn)榉N族、出身,關(guān)鍵是你的心中有沒有自信!”那個黑人小孩便是基恩博士自己。
氣球能升起,不是因?yàn)樗念伾托螤?,而是氣球?nèi)充滿了氫氣。同樣地,考研大軍中有不少的考生是二類三類院校的,同等學(xué)力的,大專的等等,對他們而言,考研意味著要面對更多的競爭對手,面臨更多的難題,他們難免會因?yàn)樽约旱摹疤厥獬錾怼倍a(chǎn)生種種擔(dān)憂和疑慮。他們認(rèn)為那些和自己競爭的那些名牌大學(xué)生們肯定占優(yōu)勢,這樣的認(rèn)知偏差會間接影響到他們的復(fù)試備考甚至面試表現(xiàn),小雅同學(xué)便是其中之一。
其實(shí),關(guān)鍵是在于我們有沒有勇氣去面對它,有沒有自信去克服它。說到底,復(fù)試最重要的還是靠自己的表現(xiàn)。
外行考進(jìn)門,自覺低一等
人物三:商潔
速寫:女孩面前放著的是兩本專業(yè)書,上面劃了各種顏色的記號線和備注,手里還捧著本厚厚的筆記。其他人小聲的“嗡嗡”交談聲已然游離于她的世界之外,她緊緊皺眉,急急地把書本翻來翻去地看,不知道在面試前最后一刻應(yīng)當(dāng)看些什么才好,那些在腦袋里翻滾了幾百遍的術(shù)語突然變得陌生又熟悉……
獨(dú)白:我本科學(xué)的專業(yè)是英語,報(bào)考的是經(jīng)濟(jì)學(xué),專業(yè)跨度很大。初試還好,只是筆試,只要我準(zhǔn)備充分一點(diǎn)還能湊合著應(yīng)對。現(xiàn)在是要面試了,考生究竟肚子里有沒有貨考官一問就知道啦!復(fù)試考察的問題都比較發(fā)散和靈活,真正考驗(yàn)實(shí)力的時候到了,我這樣的外行可怎么辦呀?一想到這點(diǎn),我就愈發(fā)不安。我真害怕自己等會進(jìn)去面試的時候會回答得漏洞百出。
跨考教育輔導(dǎo)老師心理微分析:
心理學(xué)中有一個叫做“鏡像自我”的概念,其含義是我們根據(jù)自己出現(xiàn)在他人面前的樣子來感知自我。與自我概念、自我評價有關(guān)的并不是別人實(shí)際上如何評價我們,而是我們主觀認(rèn)為的他們?nèi)绾卧u價我們的。商潔同學(xué)在潛意識里本就認(rèn)為,跨專業(yè)考研的人不如本專業(yè)的有競爭力,于是她便得出“自己不如別人強(qiáng)”的結(jié)論。站在局外人的視角來分析,這是不是自己給自己增添煩惱呢?
作為“外行”考生,當(dāng)你懷疑自己的能力并為之所困擾的時候,要學(xué)會做積極的自我暗示:“決定跨專業(yè)考研之前我已經(jīng)經(jīng)過了仔細(xì)的考慮,對我來說并不是壞事?!薄拔乙呀?jīng)很不錯了,跨專業(yè)都取得如此好的成績。”你還可以從過去的成功經(jīng)歷中吸取氧分,來滋潤你的信心。你能夠做好那些事情,有可能還應(yīng)付不了一個面試嗎?一連串的成功,貫穿起來就構(gòu)成一個成功者形象。它會強(qiáng)烈地向你暗示,你是優(yōu)秀的,具備足夠的智慧和能力。這樣積極的暗示聯(lián)想,往往會給予你無窮的力量和勇氣。不要刻意地反復(fù)提醒自己是跨專業(yè)考生,這樣才能把迫使你焦慮不安的源頭從你腦海中趕出去。
換一個角度看,你與眾不同的本科專業(yè)也可以讓你的面試表現(xiàn)錦上添花,比如:學(xué)英語的在口語考試環(huán)節(jié)如魚得水;學(xué)文學(xué)的在面對各種面試問題時可以玩玩文字游戲,展現(xiàn)一下語言的魅力和感染力;學(xué)應(yīng)用型專業(yè)的還可以靈活地結(jié)合下生活實(shí)踐,談一談對學(xué)科應(yīng)用領(lǐng)域之?dāng)U展的思考。
郁悶遭落榜,無奈遇調(diào)劑
人物四:小田
速寫:一個短發(fā)女孩,臉頰上跳躍著幾顆粉紅的痘痘,身著運(yùn)動衫、牛仔褲、運(yùn)動鞋,斜靠在窗邊。她打量了一遍侯考室的上上下下、組織秩序的老師、還有侯考室里各色各樣的考生們,輕蹙了下眉頭。女孩眼中滿是浮動和迷茫,似乎找不到感興趣的目標(biāo)點(diǎn)。東張西望之后,她搖搖頭,轉(zhuǎn)過身去,默默地看著窗外遠(yuǎn)處那些無法抵達(dá)的風(fēng)景。
獨(dú)白:說來真是陰差陽錯啊。我填報(bào)的××大學(xué)可能是因?yàn)槲冶容^差勁還是什么不明原因,總之就是把我給淘汰了。當(dāng)時得知自己復(fù)試沒有通過之后,我便開始在網(wǎng)上盲目地四處搜尋。給學(xué)校一個一個地打電話,最后確定了這所不怎么起眼的一類院校。 我感覺吧,現(xiàn)在自己的復(fù)試心態(tài)有點(diǎn)不對勁,可就是不知道哪里出了問題。至今我仍在為××大學(xué)pass掉我而耿耿于懷,我的各方面能力真的很不如別人嗎?我是不是很差勁???心里有無比的郁悶卻無人能訴說……這次面試我根本沒怎么準(zhǔn)備,落榜的心情還沒緩過來呢!
跨考教育輔導(dǎo)老師心理微分析:
考研遭遇調(diào)劑,畢竟不是一件可以讓人開懷的事,但相對來說,畢竟還有二次選擇的機(jī)會,有勝于無,需要好好把握,那么,如何以調(diào)劑生的身份復(fù)試成功呢?建議必備如下心態(tài):
首先,當(dāng)然是自信。調(diào)劑怎么了?我們也是辛辛苦苦幾個月復(fù)習(xí)走過來的,知識學(xué)的并不差只是這次沒有發(fā)揮好,或者只是院校選擇時出了點(diǎn)差池等,但這并不能說明我們不夠優(yōu)秀,否則不可能走到今天所以,別想那么多,好好地做好準(zhǔn)備迎戰(zhàn),上一場錯過的這一次我們堂堂正正贏回來。
第二,對落榜正確歸因,排解郁悶感。根據(jù)前文的歸因理論,如果一個人將失敗歸因于缺乏能力或努力,則會產(chǎn)生羞愧和內(nèi)疚,而將失敗歸因于任務(wù)太難或運(yùn)氣不好時,產(chǎn)生的羞愧則較少。而歸因于努力比歸因于能力,無論對成功或失敗均會產(chǎn)生更強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)。通過努力而獲得成功,體會到愉快;由于不努力而導(dǎo)致失敗,體驗(yàn)到羞愧;而經(jīng)過努力的失敗結(jié)果也應(yīng)受到鼓勵。小田無法排解的郁悶是源于她對自己落榜的錯誤歸因,從而產(chǎn)生對自己能力的懷疑和困惑。事實(shí)上,復(fù)試被淘汰的原因并非一定是你自身的能力問題,可能只因?yàn)閮?yōu)秀的學(xué)生太多,名額有限,總得有人落馬。
第三,積極接納。調(diào)劑院校也并非有多差,只是你之前沒有關(guān)注而已,你把自己對它的陌生感當(dāng)作是反感。能夠有機(jī)會入學(xué)深造才是最終目的,既然與第一志愿有緣無份,為何還對之念念不忘?因此,調(diào)劑生應(yīng)當(dāng)盡快調(diào)整心態(tài),接受被理想大學(xué)淘汰的事實(shí),投入到下一場面試的備考中去。
在考研的路途中,每個人都有自己的煩惱,考研結(jié)果尚未塵埃落定之前,通過初試的考生沒有百分百的把握保證自己能通過復(fù)試,即使通過復(fù)試,也沒有把握能投到自己喜歡的導(dǎo)師門下。雖然客觀的因素我們很難控制,但是我們可以控制自己對待這些事情的態(tài)度,從而以積極樂觀、輕松自信的心理狀態(tài)迎接復(fù)試。最后,用一句格言與同學(xué)們共勉:“誰笑到最后,誰笑得最好!”
誰能幫助我解決考試前學(xué)習(xí)生活的困惑jiaozao?
那男的不會喜歡你吧?
梁惠王的困惑是什么?為什么困惑?
用一句話來概括,梁惠王的困惑在哪里?參考答案:“于國盡心,但民不加多”?
老鼠的困惑老鼠的困惑
老鼠在困惑,再也看不見可愛的貓咪和自己玩捉迷藏游戲了,自己天天無聊地在各處瞎轉(zhuǎn)游,很沒意思,很迷茫,很困惑?or,老鼠發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的貓咪不再像從前一樣沒有一點(diǎn)素質(zhì)了,見到他們一點(diǎn)都不知道尊重,追著他們跑,邊跑邊打,但是現(xiàn)在看見后不理不睬,很是別扭,畢竟老鼠是客人嗎,怎呢這樣,這樣相處會出問題的,一般夫妻出現(xiàn)問題都是這樣,很困惑?or,天天到處吃喝拉撒,因?yàn)樨堖涞牧T工,老鼠也很久不再鍛煉身體了,身體長得又大又肥,行動很不方便,不知道怎樣可以減肥,困惑得很?or,老鼠就是不懂了,你們?nèi)祟愐蔡疤哿?,找到的吃的沒有一樣健康的,不是轉(zhuǎn)基因,就是含有各種化學(xué)成份,搞得老鼠它沒有胃口,就是剛出土的莊稼也放那么多的毒素,即使想整死他們所有老鼠,也不用這么狠吧,困惑呀?
初一在學(xué)校里發(fā)生的真實(shí)的成長故事 作文,或者你的困惑,你是怎么解決的,你現(xiàn)在的困惑又是什么 作文
回憶往事,望著自己的歷史,我總感到大腦一片空白,仿佛早已把過去的自己忘掉。偶爾翻翻照片,或無意間瞥到手上的傷疤,卻能使我從沉默中驚醒……于是思緒便如同潮水一般,滲入記憶的裂痕……
運(yùn)動會結(jié)束了,我和她離開學(xué)校后,擠上了一輛公交車。
一上午都過去了,太陽仍舊不依不饒地烘烤著大地。天氣熱得簡直不讓人活。攥緊拳頭,甚至能從指縫間看到汗水。
我和她面對面站著,都準(zhǔn)備買票。我一邊注視著投幣箱,以便費(fèi)力地在包里摸索著錢包。好不容易扽出一張紙幣,攤開一看,我呆住了。是一張五十的,怎么辦?人家沒法找錢啊。幾乎是在同一時間,她也發(fā)出一聲驚呼,說是公車卡不見了。
兩人都瞪大了雙眼,難以置信地看著對方。
這可怎么辦,車已經(jīng)開了,我們不可能下車,卻又沒法買票……
額頭上癢癢的,我伸手拭去了汗水,無助地四下張望著,想從幾十個素不相識的人中找到一點(diǎn)點(diǎn)希望……可最終,還是一臉歉意地看著司機(jī)大叔……
這時,我們身旁的幾個乘客投來了懷疑與不滿的目光。我心里有些害怕,和她交換了一下眼神,便不約而同地來到司機(jī)身旁。
出乎我的意料,大叔先開了口:“我在一旁都聽到啦,唉,算了吧,你們就別買票了吧?!蔽液退尞惖貙σ暳艘幌拢吹酱笫逵行o奈的表情,我連忙說:“大叔,我真的沒有零錢,她的卡也突然丟了,真的不好意思,下次再乘車,我們一定會付雙倍價錢。”大叔聽了我的話,擺擺手說:“沒事沒事,我理解,你們都是學(xué)生吧,這種情況難免的!”他說著,還會意地笑了笑。我和她看著后視鏡里那張布滿皺紋的笑臉,心里總算舒坦了一些。
一路上,仿佛不像剛才那么熱了,感覺清清爽爽的。并不是在為自己白坐一次車而感到僥幸,而是在為自己幾分鐘之前的經(jīng)歷而感到欣喜。
人與人之間需要寬容,就像大叔那句再平凡不過的“這種情況難免”。
發(fā)生在身邊的故事也是值得一憶的,它同樣激勵著我們?nèi)ビ谜嫘拿鎸Πl(fā)生在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
也許這不是最好的,但我想或多或少應(yīng)該都能幫到你一點(diǎn)
運(yùn)動會結(jié)束了,我和她離開學(xué)校后,擠上了一輛公交車。
一上午都過去了,太陽仍舊不依不饒地烘烤著大地。天氣熱得簡直不讓人活。攥緊拳頭,甚至能從指縫間看到汗水。
我和她面對面站著,都準(zhǔn)備買票。我一邊注視著投幣箱,以便費(fèi)力地在包里摸索著錢包。好不容易扽出一張紙幣,攤開一看,我呆住了。是一張五十的,怎么辦?人家沒法找錢啊。幾乎是在同一時間,她也發(fā)出一聲驚呼,說是公車卡不見了。
兩人都瞪大了雙眼,難以置信地看著對方。
這可怎么辦,車已經(jīng)開了,我們不可能下車,卻又沒法買票……
額頭上癢癢的,我伸手拭去了汗水,無助地四下張望著,想從幾十個素不相識的人中找到一點(diǎn)點(diǎn)希望……可最終,還是一臉歉意地看著司機(jī)大叔……
這時,我們身旁的幾個乘客投來了懷疑與不滿的目光。我心里有些害怕,和她交換了一下眼神,便不約而同地來到司機(jī)身旁。
出乎我的意料,大叔先開了口:“我在一旁都聽到啦,唉,算了吧,你們就別買票了吧?!蔽液退尞惖貙σ暳艘幌拢吹酱笫逵行o奈的表情,我連忙說:“大叔,我真的沒有零錢,她的卡也突然丟了,真的不好意思,下次再乘車,我們一定會付雙倍價錢。”大叔聽了我的話,擺擺手說:“沒事沒事,我理解,你們都是學(xué)生吧,這種情況難免的!”他說著,還會意地笑了笑。我和她看著后視鏡里那張布滿皺紋的笑臉,心里總算舒坦了一些。
一路上,仿佛不像剛才那么熱了,感覺清清爽爽的。并不是在為自己白坐一次車而感到僥幸,而是在為自己幾分鐘之前的經(jīng)歷而感到欣喜。
人與人之間需要寬容,就像大叔那句再平凡不過的“這種情況難免”。
發(fā)生在身邊的故事也是值得一憶的,它同樣激勵著我們?nèi)ビ谜嫘拿鎸Πl(fā)生在身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
也許這不是最好的,但我想或多或少應(yīng)該都能幫到你一點(diǎn)
什么是自我?自我是什么意思?困惑。
比較以自我為中心。凡是總先考慮自己,但又不是太自私的那種。喜歡人都圍著你轉(zhuǎn)。
自私的中性翻譯詞。好朋友這么說你說明他們包容你,不是很熟的人這么說就說明你很自私。
在朋友面前自私點(diǎn)無所謂,但不要太過。
不是什么大問題,注意點(diǎn)就好啦。不要擔(dān)心。
自私的中性翻譯詞。好朋友這么說你說明他們包容你,不是很熟的人這么說就說明你很自私。
在朋友面前自私點(diǎn)無所謂,但不要太過。
不是什么大問題,注意點(diǎn)就好啦。不要擔(dān)心。
好困惑呀!
實(shí)事求是嘛,再說你這年齡也不是很大,絕不能因?yàn)槊孀訂栴},說自己有男朋友了,萬一別人想給你介紹男朋友時,知道你有了,這樣豈不錯過一個機(jī)會,有可能就把自己耽誤了.如果,他們再問,你可以說"還沒有合適的,如果找到了,請你們吃飯.''
困惑中!
不是九點(diǎn)后不能喝,是睡前三小時最好不喝。解決辦法是你把運(yùn)動時間挪到早上,這樣上班也會有精神。練瑜珈減肥要看是哪種瑜珈,熱瑜珈不錯,不過不管什么運(yùn)動少于45分鐘是沒有多大效果的。
我的困惑
既然你自己都知道.自己表現(xiàn)的太主動不好.那首先就要克制自己的這個啊.你知道談戀愛像放風(fēng)箏的道理吧?要偶爾冷淡偶爾熱情才可以調(diào)足胃口..再說了.你都研究生了.也不是個小男生了.男人到了一定年齡就是用自己的實(shí)力去吸引女生而不是靠獻(xiàn)殷勤~~
我是女生.說的是我的看法`總之我在學(xué)校追我的太過主動的研究生博士GG..我一律..躲...
所以.要學(xué)會克制...克制....相信你是個SMART Guy.
我是女生.說的是我的看法`總之我在學(xué)校追我的太過主動的研究生博士GG..我一律..躲...
所以.要學(xué)會克制...克制....相信你是個SMART Guy.
高二學(xué)生的困惑
你著急的時間還沒有到,你只要認(rèn)真完成每天老師布置的作業(yè)就可以了,不要放過你不懂的問題,靜下心來,別計(jì)劃不計(jì)劃的,你這個年齡段的人一般自制心不強(qiáng),所謂的計(jì)劃只能起到反效果
樓主現(xiàn)在最重要的是拿出一本書來,今天什么作業(yè)沒有做,那就做好了,哪一題不會,學(xué)到會為止,這樣不用過多少時間你的狀態(tài)就回來了
樓主現(xiàn)在最重要的是拿出一本書來,今天什么作業(yè)沒有做,那就做好了,哪一題不會,學(xué)到會為止,這樣不用過多少時間你的狀態(tài)就回來了
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