初中英語教研收獲

研學(xué)收獲寫法如下：

通過參加研學(xué)活動，我學(xué)到了很多新的知識，比如關(guān)于歷史、文化、科技、環(huán)境等方面的知識，讓我對這些領(lǐng)域有了更深入的了解。同時，我也通過實踐活動，學(xué)會了一些實用的技能，比如如何使用GPS、如何采集樣品、如何進行科學(xué)實驗等等。在研學(xué)中，我需要與不同的人交流合作，需要克服一些困難和挑戰(zhàn)，這讓我在交際能力、團隊協(xié)作能力上有了很大的提升。

通過研學(xué)，我有機會去了解不同的文化和環(huán)境，開闊了自己的視野和思路，讓我更加深入地了解這個世界，同時也明確了自己的未來方向和發(fā)展目標。在研學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些新的興趣愛好，比如攝影、戶外探險等等，這些興趣不僅讓我在研學(xué)中更有激情，也為我未來的生活帶來了更多的樂趣。

研學(xué)的意義：

1、增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：研學(xué)活動能夠讓學(xué)生通過實踐活動去了解和探究知識，這樣能夠更加直觀和有趣，從而讓學(xué)生更加感興趣和熱愛所學(xué)的知識。這樣能夠讓學(xué)生更加積極地投入到學(xué)習(xí)中，從而提高學(xué)習(xí)效果。

2、寬學(xué)生的知識視野：研學(xué)活動能夠讓學(xué)生了解到不同的文化、環(huán)境和生活方式，從而拓寬學(xué)生的知識視野和思路。這樣能夠讓學(xué)生更加全面地了解這個世界，從而更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。

3、提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力：研學(xué)活動能夠讓學(xué)生通過實踐活動去探究問題，從而提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力。這樣能夠讓學(xué)生更加熟練地應(yīng)用所學(xué)的知識和技能，從而更好地解決實際問題。

寫作思路及要點：以小學(xué)生研學(xué)活動感悟為題，圍繞研學(xué)活動的過程收獲詳細描寫，接著表達自己的想法以及觀點。

正文：

美好的時光總是那么短暫，難免讓人想念，這次的研學(xué)之旅也是一樣，就像劃過天地的剎那火焰，驚鴻一般短暫卻如夏花一般絢爛。

我們的第一站來到了日照，為了拓寬學(xué)生視野，打造第二課堂，為了讓孩子們從實踐中得真知，從研學(xué)中解疑惑，我們走進了日照海洋公園，在神奇的陽光海洋館和四季花鳥園中感受研學(xué)之旅帶來的喜悅。

本次活動中，孩子們近距離接觸到多種海洋生物，零距離觸摸陸地生物，感受大自然帶來的無窮奧妙，為了讓研學(xué)活動更加具有針對性，保障研學(xué)效果，日照海洋公園為團隊配置了專業(yè)講解，讓孩子們看到海洋生物的同時，也能了解動物們的生活習(xí)性，拓展思路，提升本領(lǐng)。

在陽光海洋館中，調(diào)皮可愛的海豹、憨態(tài)可掬的大海龜，色彩斑斕的珊瑚讓孩子們大開眼界，神秘的海洋魔方展區(qū)，孩子們透過明亮的小型展窗，能夠細致觀察海馬、海鰻等生物，奇妙絢麗的銀色風(fēng)暴表演，在蔚藍色的海水中上演大型魚類群游，孩子們大呼過癮。

海洋之光美人魚，水下芭蕾精彩表演，海豚海獅科普展示，讓孩子們意識到人與自然能夠和諧統(tǒng)一，更加堅定了孩子們保護自然、熱愛海洋的決心，而在四季花鳥園中，展現(xiàn)出與陽光海洋館不同的風(fēng)格。

日照海洋公園采用動線性設(shè)計，游覽路線從海洋到陸地和天空，依次展示海洋魚類、淡水魚類、兩棲動物、爬行動物、鳥類動物、哺乳動物，體現(xiàn)了生命由海洋到陸地、由低級到高級的進化過程，具體極好的觀賞體驗和科普體驗效果，海洋主題的設(shè)計。

不但讓學(xué)生認識了解海洋，接觸了解動物，還展示了濃郁的地方文化特色，達到寓教于樂，研學(xué)相長的效果和“游中學(xué)，學(xué)中游”的研學(xué)內(nèi)涵，未來還將繼續(xù)推進好海洋研學(xué)旅行精品化建設(shè)。

研學(xué)第二站來到了美麗的海濱城市——青島，三面環(huán)海，一面接陸，巍峨的嶗山傍海屹立，風(fēng)光秀麗，景色宜人，紅瓦綠樹，碧海藍天輝映出青島特有的美麗身姿，赤礁、細浪、彩帆、金沙灘構(gòu)成青島美麗的風(fēng)景線。

第一次以研學(xué)的目的來到青島，收獲頗多，不僅見識到了先進的航海技術(shù)，更多的是學(xué)會了理解、包容他人，學(xué)會了一種集體榮譽感和責任心，同學(xué)之間也了解了很多，好像相處更自然些了，好像更像一下集體了，好像更像一家人了。

當我面朝大海，習(xí)習(xí)的海風(fēng)拂面而來，海水那么藍，使人感到翡翠的顏色太淺，藍寶石的顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹，我眺望遠方，耀眼的陽光讓人難以睜開眼，卻依稀感受到來自天空的呼喚，夢想的模樣慢慢清晰，未來正在緩緩展開。

青島奧林匹克帆船中心是奧運水上項目的比賽地，數(shù)多帆船在此一齊競發(fā)，雖沒能親眼看見，但可以想象當時場面無比壯觀。

我們參觀了中國石油大學(xué)，感受著大學(xué)校園的文化氛圍，我們更應(yīng)該明確目標努力學(xué)習(xí)，為了有一個更好的未來，眾多晨曦學(xué)子在太陽神下留合影。

此次的研學(xué)之旅讓我感受到濃郁的海洋文化，感受到了不忘初心的堅持，感受到了大自然的奧妙，感受到了國家的強盛，我在這次研學(xué)活動收獲頗豐。

主要收獲

管理層面。通過觀摩、訪問、座談交流等方式，就學(xué)校管理模式、辦學(xué)理念模如賀、辦學(xué)特色、文化交流。重點是教學(xué)質(zhì)量檢測、課程設(shè)旦派置、常規(guī)檢查、工作量、代課管理、績效考核等問題進行了交流探育教學(xué)系統(tǒng)化、科學(xué)化、規(guī)范化管理水平具有積極的借鑒作用。

教學(xué)業(yè)務(wù)層面。交談學(xué)習(xí)中，新建路小學(xué)的老師們熱情友好，讓我校研學(xué)教師看作業(yè)、看試卷、聊相待，傾囊相告，真真實實，坦坦蕩蕩，展現(xiàn)了新建路小學(xué)老師們崇高的境界。研學(xué)教師們聽了6節(jié)精彩扣，深入淺出，高潮迭起，入情入景，引人入勝。

驚嘆于對方執(zhí)教老師那深厚的知識功底、高超的教學(xué)路小學(xué)學(xué)生廣博的學(xué)識、創(chuàng)新的思維，這些孩子在觀摩課堂精彩的發(fā)言，真正體現(xiàn)了該校“關(guān)注文本，格。觀摩示范課注重群文閱讀，開發(fā)課程資源，增加課堂容量，使整個課堂充實飽滿，生動活潑。

研學(xué)感悟

研學(xué)強化教改探索。實現(xiàn)了兩校師生和家長手拉手的互動，心連心的交流，不但是“中國好老師”動的具體體現(xiàn)，更是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)的拓展和教育科研的探索實踐，對于中小學(xué)落實立德樹人根平起到積極的促進作用橡拿。

研學(xué)助推素質(zhì)教育。為兩校學(xué)生和家長搭建了新的學(xué)習(xí)交流平臺，架起了一條攜手前行的發(fā)展道路邁上新的臺階。如喜歡上彈琴、唱歌、畫畫、跳舞的學(xué)生，由此變得更有理想了；他們感受到外面的世界無止境。

今天下午，學(xué)校組織我們?nèi)昙?、四年級同學(xué)到美麗的繡江河公園開展研學(xué)活動。下午一點左右，研學(xué)大部隊正式起航，同學(xué)們穿著整齊的紅校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，大部隊猶萬匹紅色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地向繡江河公園奔去。

下午雖然風(fēng)很大，但是未能擋住我們?nèi)パ袑W(xué)的性，一路歡笑一路歌唱，經(jīng)過大約半小時左右，我們到達繡江河公園，接下來的點點滴滴將成為或野每位同生中最難忘的回憶。

老師帶領(lǐng)我們來到石匠園。在這里，王校長給我們講解了石匠雕刻的知識，體現(xiàn)了我們中華民族的和智慧，來到鐵匠園，校長給我們講了鐵匠打鐵的工具和過程。

隨后我們來到一座大橋上，清澈見底的水里能看到魚兒快樂地游來游去，我們按照老師的指示排成隊，我們這里錄像并背誦了李清照詩詞。

每個景點結(jié)束，老師都會給我們拍照留念，這次研學(xué)活動讓我們懂得了許多知識衫吵喊和道理，也讓我們到了章丘人民的勤勞和智慧，我們以后一定要好好學(xué)碰簡習(xí)，為實現(xiàn)民族偉大的中國夢去做貢獻。

針對此次活動，收獲非常的深！

紅色研學(xué)活動的收獲跟感悟，可以這樣子去進行編寫。

主要就是描寫一下在紅色研學(xué)活動去了紀念館這樣子的一個過程，在進入到紀念館以后，我們跟著講解員叔叔的腳步。懷著一個非常尊敬的心情來到了這樣子的一個紀念館，在紀念館里面設(shè)置了很多個展廳，并且是看到了很多以前流傳下來的東西。

在看到這些東西之后，我們深切感受到今天的幸福生活是來之不易的，是以前的人去奉獻自己才能夠換來我們今天的幸福生活，而且這樣子的一個紀念館都是一個比較嚴肅的場合，我們在紀念館里面沒有去嬉戲打鬧，而是懷著一個非常沉重的心情看完了所有的展廳。

所以在紅色研學(xué)活動的收獲跟感悟就可以這樣子去進行編寫。

在校方的精心組織下，全體同學(xué)來到創(chuàng)新園園區(qū)開展研學(xué)活動，此次研學(xué)活動讓我們學(xué)習(xí)了許多妙趣橫生的植物生長知識，感受了日新月異的科學(xué)技術(shù)變化，激發(fā)了我們對未來生活的期待，這真是一次難以忘懷的經(jīng)歷。

首先，我們來到的是無土栽培館。我們了解了兩種不同的植物栽培方法。第一種是水培法，就是利用立體式管道栽培，讓水肥在管道中流動，而植物生長在管道上的洞里面。第二種是基質(zhì)土栽培，利用草炭蛭石和植物所需要的微量元素等合成的土壤來栽培植物。通過參觀，開拓了我們的視野，給人留下了深刻的印象。

當我們還沉浸在無土栽培館的奇妙場景中，不知不覺就走進了花卉館。這些鮮花來自不同地域，生長習(xí)性也大不相同，有草本的也有木本的，其中給我留下深刻印象的是寶塔花和生命源。寶塔花也稱金塔花，它開出花瓣后就叫金蝦花。寶塔花色彩鮮艷，形態(tài)各異。

生命源安家在廣袤無垠的大漠里，人們一旦找到了它們就相當于找到了水源，它是大漠中最美的一道風(fēng)景線?；ɑ莛^真是百花爭艷，讓人流連忘返。

盆景館的幾株植物給我留下了深刻的印象，引發(fā)了我對生命價值的思考，讓我的心緒久久不能平靜。不知走了有多遠，我們就又來到了一個新地方——南方樹館。這里面有一種樹，結(jié)出的果子叫文蛋果，它是一種南方的果子，色味俱佳。還有一種果子，它名字聽起來有一點搞笑——雞蛋果，果子的個頭像雞蛋一樣大，吃起來像蛋黃一樣干干的、沙沙的，真是讓人回味無窮。

最后，我們來到了超級菜園。這里有立體栽培的西紅柿，它的栽培限度的節(jié)省了西紅柿生長所需的空間，同時也節(jié)省了人力和物力。它的生長周期一般是四十五天，多了也就是多出六、七天。新技術(shù)的使用大大的縮短了植物的生長周期，讓人不禁感慨科技才是第一生產(chǎn)力。

這次研學(xué)活動，讓我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識，拓寬了我們的眼界，激發(fā)了我們的想象力，明確了我們的學(xué)習(xí)目標和理想。在回來的路上我不禁發(fā)出這樣的感慨，如果可以的話，我長大一定要創(chuàng)造出更多的植物養(yǎng)護方法，爭取讓它們結(jié)出更高質(zhì)量的果實。

眼看研學(xué)的日子越來越近，我的盼望可謂是望眼欲穿。

終于，到了研學(xué)的那天。清晨下了一場大雨，給計劃上出現(xiàn)了一絲失誤。不過老天開眼，一會便停了雨。 同學(xué)們陸續(xù)坐上了大巴車，車子開動了。

上了高速以后，兩邊的景象飛一般倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。 車子行駛一個小時后，到達了目的地。

導(dǎo)游帶我們?nèi)ネ送醪g的家，介紹了王昌齡的歷史背景。那首《芙蓉樓送辛漸》就為王昌齡所作；我們接著在導(dǎo)師帶領(lǐng)下，來到了享有“文圣”之稱的孔子廟。我們紛紛鞠躬作揖，聽導(dǎo)師講解孔子的偉大胸懷。?

中午在餐館內(nèi)吃中飯，伙食可好了，十人為一組，做到了光盤行動。下午便是剪紙和拓印，讓我們深刻感受了民間手工藝術(shù)的樂趣。令我們受益匪淺。

坐著來時的車，又踏上了歸途。此行黔陽古城，讓我有些意外，他的美，他的安寧，冷靜，讓我心情愉悅，收獲頗豐。

研學(xué)之旅的收獲和感悟是：

1、既能寓教于樂，也能激勵學(xué)生。研學(xué)旅行，讓學(xué)生覺得很興奮，出發(fā)前，每一個走出校門、準備登車的學(xué)生的步伐都是那么輕盈而有活力，興奮之情溢于言表。路途中，車里的學(xué)生們唱著歌，氣氛非常活躍。

2、親身體驗，拓寬知識視野。勿忘國恥，不忘初心，了解歷史。大家都說這是一節(jié)生動、有趣、豐富多彩的歷史課。

3、培養(yǎng)學(xué)生團隊精神。研學(xué)旅行中，學(xué)校將學(xué)生每10人分成一組，設(shè)帶隊老師一名，負責每次活動點名，組長一名負責協(xié)助帶隊老師的工，出現(xiàn)問題及時向帶隊老師反映。因游人多，學(xué)生走散，組長自發(fā)找人；有的同學(xué)初次坐車暈車嘔吐，同組同學(xué)幫助照顧。

參加這次活動加深了與同學(xué)們之間的友誼，也認識了許多新的朋友。

這次研學(xué)活動讓我深刻的認識到，想要成才、成功，讀書學(xué)習(xí)是必不可少的，同時也要努力實踐，讀萬卷書，行萬里路，把所學(xué)的知識運用到實踐中，這樣才能真正地掌握知識，聰敏好學(xué)，學(xué)以致用。