情景互動(dòng)英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)

幼兒園互動(dòng)手冊(cè)家長(zhǎng)心聲可以這么寫：

1、希望孩子好好學(xué)習(xí)聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話，希望老師嚴(yán)加管教！

2、寶寶，看到你在幼兒園學(xué)會(huì)了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學(xué)會(huì)生活自理，那樣?jì)寢寱?huì)更高興的！

3、未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，寶貝，我們一齊走，一齊成長(zhǎng)。爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，愿你在愛(ài)的沐浴下健康茁壯地成長(zhǎng)！

4、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛(ài)友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。

5、鎮(zhèn)型謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)或蘆心，我們一家人都很高興遇見(jiàn)你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家衫旅帶長(zhǎng)會(huì)配合老師使孩子健康成長(zhǎng)。

可以向家長(zhǎng)反饋孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)；可以反饋孩子們哪些地方進(jìn)步了？哪些地方還需要改進(jìn)？可以建議家長(zhǎng)在家里面引導(dǎo)孩子做些什么。等等

家園互動(dòng)手冊(cè)是幫助老師和家長(zhǎng)互通孩子表現(xiàn)和情況的重要紐帶，家長(zhǎng)應(yīng)該平時(shí)在家做個(gè)有心人，留意孩子在性格、生活、學(xué)習(xí)等方面有哪些比較突出的問(wèn)題，照實(shí)書寫就行，這個(gè)并不是考家長(zhǎng)的文采，只要書寫認(rèn)真，老師會(huì)很感激你的配合和支持的。需要注意的是，不一定都是寫孩子做的不好的地方，如果孩子有什么特長(zhǎng)，或者在家有哪些喜好都是可以告訴老師的，老師就可以結(jié)合孩子的在園表現(xiàn)和興趣點(diǎn)，有的放矢地培養(yǎng)孩子。