崇明高中英語二模

學(xué)校占地150余畝，現(xiàn)有56個(gè)教學(xué)班，學(xué)生3342人，教職工253人，高級(jí)教師32人，中級(jí)教師65人，其中特級(jí)教師2人，成都市學(xué)科帶頭人4人，市拔尖人才2人，有26人分別榮獲全國、省、市勞動(dòng)模范、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師光榮稱號(hào)。至今學(xué)校已培養(yǎng)近3萬名學(xué)生。如：世界著名超導(dǎo)專家朱經(jīng)武研究小組成員之一的高理；榮獲第三屆中國優(yōu)秀青年科技創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)、全國優(yōu)秀科技工作者榮譽(yù)稱號(hào)的陳小幫；北京大學(xué)著名教授周先慎、霍游瀾等，這些校友在祖國各條戰(zhàn)線上正發(fā)出耀眼的光芒。學(xué)校先后新修建了教學(xué)樓、電教、微機(jī)、語音、理、化、生實(shí)驗(yàn)綜合樓，裝備了微機(jī)室、多媒體教室、課件制作室、音樂室、圖畫室、圖書室、閱覽室。建成了校園閉路電視系統(tǒng)，電視機(jī)已進(jìn)入教室。內(nèi)部設(shè)施先進(jìn)，建筑面積達(dá)3800平方米的學(xué)生宿舍是高等學(xué)校也難以比擬的，4100平方米的綜合大樓、7270平方米的高級(jí)教師住宅樓均屬一流工程。

崇文書局又名湖北官書局，是晚清全國著名的四大官辦書局之一。清同治六年（1867年），李瀚章署湖廣總督奏設(shè)崇文書局刊刻經(jīng)籍。溯其源流，則“當(dāng)初議開設(shè)書局，動(dòng)自胡文忠公（胡林翼），而湘鄉(xiāng)曾文正公（曾國藩）贊之，曾忠襄公（曾國荃）漸行之，至李勤恪公（李瀚章）實(shí)業(yè)其事?！惫饩w十五年（1889年）張之洞督鄂后，崇文書局刻印事業(yè)更加蓬勃發(fā)展，且雕版工藝精致，“鐫工精雅，為各省官書之冠”。1904年，主要由崇文書局出版的的198部1965冊(cè)展示中國傳統(tǒng)學(xué)術(shù)成就的圖書，代表中國參加了美國圣路易斯萬國博覽會(huì)。
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，至1936年歇業(yè)止，崇文書局在70年間共刻書382種以上，廣涉四部，“百子之刻”是當(dāng)時(shí)崇文書局的重要特點(diǎn)，儒家、兵家、法家、農(nóng)家、雜學(xué)、小說家、道家等，一應(yīng)俱全。因其所刻之書不僅數(shù)量較大，質(zhì)量亦精，且流傳甚廣，影響甚大，客觀上對(duì)于中國歷史、文學(xué)等方面的研究和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)甚巨。更為難能可貴的是，崇文書局雖力圖辦成具有商業(yè)贏利性質(zhì)的現(xiàn)代出版機(jī)構(gòu)，其經(jīng)營宗旨卻始終是文化為尚，“凡一切有用之載籍，補(bǔ)殘而印，求善而刻，不惜乎度支之繁費(fèi)”。
為接續(xù)前賢，由湖北省新聞出版局動(dòng)議，經(jīng)國家新聞出版總署、國家工商總局批準(zhǔn)，原湖北辭書出版社于2002年正式更名為崇文書局。

（按出生年月）
唐一岑（?-1554） ，廣西桂林臨桂區(qū)人。明嘉靖三十二年(公元1553年)以舉人薦任崇明縣令。
沈廷揚(yáng)（1594年－1647年），明末官員，海運(yùn)專家。
沈文鎬（1690年—？年），清雍正十一年癸丑科陳絯榜進(jìn)士第三人。
柏謙（1697~1765），崇明浜鎮(zhèn)人。清朝著名書法家，詩人，進(jìn)士，官授翰林院編修。
李鳳苞（1834年－1887年），清末外交家，曾任駐外公使。
趙麗宏（1952年~?年），上海市人民政府參事、中國作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員、中國散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海作家協(xié)會(huì)副主席、《上海文學(xué)》雜志社社長(zhǎng)、華東師范大學(xué)、交通大學(xué)兼職教授[1]
汪明荃 1947年,生于上海崇明島,香港著名演員、歌手、節(jié)目主持人、香港人大代表。
徐剛，1945年出生，現(xiàn)任中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國環(huán)境文學(xué)研究會(huì)理事、國家環(huán)?？偩痔仄腑h(huán)境使者等，以詩歌散文成名。
陳志浩，英文名Zeal，法文名Zèle Chen，1987年生于崇明島，為電子競(jìng)技的規(guī)范化，產(chǎn)業(yè)化做出了杰出的貢獻(xiàn)，在他的努力下，電子競(jìng)技職業(yè)選手的待遇有了極大提升。作為電競(jìng)?cè)σ桓?，陳志浩參與了各項(xiàng)世界頂級(jí)的電子競(jìng)技賽事，如DOTA2國際邀請(qǐng)賽，英雄聯(lián)盟S系列賽事等。

主持人推崇講師的話術(shù)模板如下：

主持人開頭：并不是每一次的分離都能相聚，并不是每一個(gè)清晨都能見到陽光，歡迎來到帶給大家無限能量的聚成早會(huì)，我是今天的主持人XX

成績(jī)和業(yè)績(jī)是被要求出來的，各位，想不想成績(jī)和業(yè)績(jī)更好，想不想快樂，要想快樂每天要做的三件事，一就是微笑，二是還是微笑，三就是要大笑，所以要開始一天工作的時(shí)候，讓我們的先讓心情好起來。放聲大笑三聲。

結(jié)束語：一種行為養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，好的習(xí)慣是人們走向成功財(cái)富的鑰匙，好的心情也會(huì)讓在這條財(cái)富的路上更快樂，所以讓我們養(yǎng)成這種習(xí)慣并持續(xù)下去。

主持人臺(tái)面需知：

主持人在介紹主講嘉賓（講師）時(shí)，應(yīng)該遵循以下原則：

?1、一定要塑造講師形象。

聽眾在沒有見到講師前，往往不了解講師的背景，經(jīng)歷、成就，作為主持人，需要塑造講師的形象，重點(diǎn)介紹講師的個(gè)人成就和專業(yè)水平，告訴聽眾能聽到該老師的課程，機(jī)會(huì)非常難得，以此激發(fā)聽眾對(duì)講師的興趣。

2、一定要調(diào)動(dòng)聽眾情緒。

聽眾聽課需要有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，作為主持人，一開始就要調(diào)動(dòng)聽眾積極參與和主動(dòng)配合，可以通過提問、幽默、活動(dòng)，喚起聽眾的熱情，確保會(huì)場(chǎng)的積極氛圍。

3、一定要強(qiáng)調(diào)課程價(jià)值。

一定要提示聽眾，本次培訓(xùn)對(duì)他們的工作、生活及個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，依據(jù)主題的不同，適當(dāng)提升課程的價(jià)值，這樣可以使聽眾的態(tài)度更認(rèn)真。

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成績(jī)和業(yè)績(jī)是被要求出來的，各位，想不想成績(jī)和業(yè)績(jī)更好，想不想快樂，要想快樂每天要做的三件事，一就是微笑，二是還是微笑，三就是要大笑，所以要開始一天工作的時(shí)候，讓我們的先讓心情好起來。放聲大笑三聲。

結(jié)束語：一種行為養(yǎng)成一種好的習(xí)慣，好的習(xí)慣是人們走向成功財(cái)富的鑰匙，好的心情也會(huì)讓在這條財(cái)富的路上更快樂，所以讓我們養(yǎng)成這種習(xí)慣并持續(xù)下去。

主持人臺(tái)面需知：

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?1、一定要塑造講師形象。

聽眾在沒有見到講師前，往往不了解講師的背景，經(jīng)歷、成就，作為主持人，需要塑造講師的形象，重點(diǎn)介紹講師的個(gè)人成就和專業(yè)水平，告訴聽眾能聽到該老師的課程，機(jī)會(huì)非常難得，以此激發(fā)聽眾對(duì)講師的興趣。

2、一定要調(diào)動(dòng)聽眾情緒。

聽眾聽課需要有一個(gè)良好的精神狀態(tài)，作為主持人，一開始就要調(diào)動(dòng)聽眾積極參與和主動(dòng)配合，可以通過提問、幽默、活動(dòng)，喚起聽眾的熱情，確保會(huì)場(chǎng)的積極氛圍。

3、一定要強(qiáng)調(diào)課程價(jià)值。

一定要提示聽眾，本次培訓(xùn)對(duì)他們的工作、生活及個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，依據(jù)主題的不同，適當(dāng)提升課程的價(jià)值，這樣可以使聽眾的態(tài)度更認(rèn)真。

主持人推崇講師的話術(shù)模板有老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊。老師是我們的再生父母，爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

在中國共產(chǎn)黨的人民廣播事業(yè)創(chuàng)建過程中，播音逐漸形成了端莊，大方，義正辭嚴(yán)，熱情奔放的風(fēng)格，由于當(dāng)時(shí)無線電技術(shù)的原因，為著讓人們?cè)谑找魴C(jī)的噪聲中能夠聽清楚，播音風(fēng)格中還包括了大音量，中高音區(qū)表達(dá)的特點(diǎn)。

曾經(jīng)表揚(yáng)一位女播音員，說她講到我們的勝利是那樣的興高采烈，痛斥敵人又是那樣痛快淋漓。當(dāng)時(shí)，播音員們?cè)诒磉_(dá)中追求的是真理的聲音，人民的聲音，沒有留意到每個(gè)人自身的個(gè)性特點(diǎn)。

這樣的風(fēng)格一直延續(xù)到1965年，播音水平不斷提高，達(dá)到極為優(yōu)秀的境界，其間出現(xiàn)了許多膾炙人口的播音名篇，也樹立了一批讓人民群眾擁戴的著名播音員群體。