高中英語(yǔ)作文利弊模板

小學(xué)生用平板電腦有什么利弊
1個(gè)回答2024-01-18 11:29
利:平板電腦能同時(shí)呈現(xiàn)文字、圖像、聲音、色彩等信息是一種很好的學(xué)習(xí)工具。

弊:長(zhǎng)時(shí)間注視平板電腦屏幕,對(duì)眼睛有很大傷害。再者輻射也影響著孩子,兒童長(zhǎng)期關(guān)注平板電腦會(huì)疏遠(yuǎn)與伙伴的交往,不愿融入周圍的環(huán)境。現(xiàn)在的電腦對(duì)小孩子的吸引力太大了,小孩子自制力差,好奇心又強(qiáng)。有些小孩沉迷于上網(wǎng),聊Q,玩游戲,以至于影響了學(xué)習(xí),影響了身體的正常發(fā)展
兒童長(zhǎng)期玩平板電腦,對(duì)自身有什么利弊?
1個(gè)回答2024-03-12 04:22

兒童長(zhǎng)期玩平板電腦對(duì)自身有什么利弊,兒童長(zhǎng)青玩平板電腦會(huì)讓孩子的眼睛出現(xiàn)問(wèn)題,會(huì)造成近視,當(dāng)孩子的精神高度集中在平板電腦上,孩子的眼睛就會(huì)出現(xiàn)近視。要說(shuō)有利的事,大概就是孩子在玩平板電腦上注重一件事,會(huì)讓孩子在做事的時(shí)候更加專心,所以家長(zhǎng)要孩子玩平板電腦,應(yīng)該合理規(guī)劃孩子玩平板電腦的時(shí)間。

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1個(gè)回答2024-03-07 22:40
不見的非要psd的 只要夠清晰就行 可以自己裁剪嗎
性別刻板印象的利與弊?
1個(gè)回答2024-02-21 04:35

性別刻板一般給人老實(shí)巴交的印象,同時(shí)別人覺得這種人辦事不靈活

小學(xué)生看小說(shuō)是利大于弊還是弊大于利?
1個(gè)回答2024-02-09 12:05

弊大于利,這種東西到了大學(xué)有的是時(shí)間看,但是小時(shí)候看一點(diǎn)能增長(zhǎng)知識(shí)的書還是有用的,長(zhǎng)大之后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)越感,你懂得多,自然會(huì)有人佩服你

學(xué)生作業(yè)多利大于弊還是弊大于利
1個(gè)回答2024-03-02 02:01
個(gè)人認(rèn)為要看作業(yè)質(zhì)量了。現(xiàn)在的作業(yè)更多的作用是為了能拴住學(xué)生在可本錢不去玩,但是布置得作業(yè)質(zhì)量卻不高,只是抄抄寫寫,作用真的不大。而且耗費(fèi)時(shí)間多,減少了更多的思考時(shí)間。當(dāng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫完了,時(shí)間也很晚了,自己也累了
作業(yè)多是利大于弊還是弊大于利
1個(gè)回答2024-03-08 02:05
弊大于利!
首先學(xué)生是不愿意做那么多的作業(yè)的,老師卻非要布置那些沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè),學(xué)生的 心理就會(huì)有一種抵觸的反應(yīng)。他們不是自愿做那么多作業(yè)的。我不是說(shuō)做作業(yè)不好,我是說(shuō)作業(yè)多了不好,老師也難得改,學(xué)生也難得做。我是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生,對(duì)此我有點(diǎn)感覺,每天做作業(yè)都得到10點(diǎn)!上了初中怎么辦,我很后怕。

反正我就是這個(gè)意思:弊大于利!
網(wǎng)絡(luò)的利大于弊還是弊大于利或利與弊均等
1個(gè)回答2022-09-08 02:56
任何事物都是雙刃劍
年輕人做老板的利與弊
4個(gè)回答2022-10-22 11:20

年輕人做老板的好處:

1、生活會(huì)過(guò)的很充實(shí)。

2、做自己喜歡的事情,會(huì)不斷進(jìn)取。

3、最大限度的展現(xiàn)自己的才能和自我價(jià)值的體現(xiàn)。

4、可以為自己和家人博得尊嚴(yán)、榮譽(yù)、財(cái)富。

5、時(shí)間支配比較自由,工作比較自由,不會(huì)有人干涉你的工作。

6、豐富人生閱歷,會(huì)經(jīng)歷很多事情,會(huì)見很多人,拓展了知識(shí)面。

年輕人做老板的壞處:

1、事業(yè)剛起步,會(huì)比較辛苦,壓力大。

2、要面面俱到,想的和做的都會(huì)很多,影響生活甚至和家人的感情。

3、還要承擔(dān)失敗、破產(chǎn)的一切責(zé)任。

4、如果不善管理,還要看員工臉色,人管人,氣死人。

5、可能要面對(duì)各種各樣的應(yīng)酬,喝酒熬夜等等,影響身體健康。

孩子的性別刻板印象是如何形成的?它對(duì)孩子的發(fā)展有何利弊
1個(gè)回答2024-02-11 04:00
如何形成:
  性別標(biāo)簽化(女人穿裙子)—— 領(lǐng)域內(nèi)聯(lián)結(jié)(穿裙子的也穿高跟)——領(lǐng)域間謹(jǐn)簡(jiǎn)胡聯(lián)結(jié)(穿裙子的比較溫柔)——完整的性別刻板祥攔印象

對(duì)兒童發(fā)展的利弊:
  在“性別刻板印象和性別認(rèn)同是兩個(gè)有聯(lián)系但不同的概念”這個(gè)前提下,我覺得性別刻板印象只有弊沒(méi)有利。最明顯的弊咐嫌端是:刻板印象威脅,及性別歧視的維系
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