英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)練習(xí)短文

英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的練習(xí)應(yīng)該要加強(qiáng)朗讀和口語(yǔ)對(duì)話，朗讀是基礎(chǔ)。

大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽(tīng)的能力（理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力）以及初步的寫(xiě)和說(shuō)的能力。

使學(xué)生能以英語(yǔ)為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語(yǔ)水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力，同時(shí)也考核學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握程度。

考試作用：

1、大學(xué)英語(yǔ)考試每年為我國(guó)大學(xué)生的英語(yǔ)水平提供客觀的描述。由于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計(jì)方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。

2、 由于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績(jī)含有大量信息，成為各級(jí)教育行政部門進(jìn)行決策的動(dòng)態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實(shí)際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。

3、大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計(jì)分析到成績(jī)發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項(xiàng)組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)?？荚?。

我覺(jué)得可以用大量泛聽(tīng)加少量精聽(tīng)的方式練習(xí)比較好.關(guān)鍵是堅(jiān)持不懈.

泛聽(tīng)材料:瘋狂英語(yǔ),VOA/BBC廣播,CCTV9,走遍美國(guó),還有各類原聲碟什么的.
精聽(tīng)材料:歷年六級(jí)聽(tīng)力材料,部分六級(jí)測(cè)試題聽(tīng)力材料.

英語(yǔ)六級(jí)聽(tīng)力的材料難度并不大，一般題目做不好是因?yàn)槠綍r(shí)的練習(xí)較少，所以建議你將市面上能買到的歷年的真題全部都認(rèn)真的聽(tīng)上幾遍，一定要全部都聽(tīng)懂，不是僅僅聽(tīng)一遍錄音、做一遍題、對(duì)一下答案。一定要堅(jiān)持每天聽(tīng)，這種“磨耳朵”式的練習(xí)對(duì)聽(tīng)力提高是很有用的。
六級(jí)的寫(xiě)作實(shí)際就是“三段式”作文：開(kāi)頭第一段引出題目并闡明自己的觀點(diǎn)，第二段論述自己的觀點(diǎn)，說(shuō)明理由；第三段作總結(jié)。掌握了這種結(jié)構(gòu)，再?gòu)姆段闹姓乙恍╅_(kāi)頭和結(jié)尾的常用句型，寫(xiě)作的框架基本是就搭建起來(lái)了，剩下的就是往里面填東西，這些需要平時(shí)多練習(xí)，多動(dòng)筆，這樣就可以了。

學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要，有個(gè)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境才能保證學(xué)習(xí)的效果。

你可以試試一線口語(yǔ)的英語(yǔ)口語(yǔ)解決方案，他們是電話授課形式，

你會(huì)有很多機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，訓(xùn)練你開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的能力，語(yǔ)言就是要開(kāi)口說(shuō)的。

其實(shí)要解決這個(gè)問(wèn)題不難，只要你有耐心，多追追女孩子，多談?wù)剮状螒賽?ài)。

OK，你就有豐富的靈感了。

1 一會(huì)兒手牽手，并肩而行；一會(huì)兒橫鏟一腳，將山路攔腰截?cái)唷＿€有墊石2 索溪峪的水是動(dòng)態(tài)美，索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子，一會(huì)兒纏繞著山奔跑，一會(huì)兒撅著屁股，賭著氣又自個(gè)兒鬧去了。 用生動(dòng)的擬人手法，形象的把索溪峪水的美顯露無(wú)遺。3 仿佛是在一個(gè)童話世界，周圍的一切都活了，汽車，水花，卵石像是一群的孩子，天真活潑的耍鬧

發(fā)題目呀，誰(shuí)知道答案，沒(méi)題目誰(shuí)做得了？有多少人像你這樣求答案，孩紙，別太過(guò)了，這樣問(wèn)沒(méi)用，都差不多開(kāi)學(xué)了，還是發(fā)些題目問(wèn)一問(wèn)，直接拍照，題別太多

發(fā)題目呀，誰(shuí)知道答案，沒(méi)題目誰(shuí)做得了？有多少人像你這樣求答案，孩紙，別太過(guò)了，這樣問(wèn)沒(méi)用，都差不多開(kāi)學(xué)了，還是發(fā)些題目問(wèn)一問(wèn)，直接拍照，題別太多

I.1-5 BBCCA
II.

1. hurry

2. questions

3. crowded

4. among

5. Finally
III.

1. What is, doing

2. Whatshould, do

3. should not

4. No, needn’t

5.betternot
IV.

1. spreading easily among

2.keep away from / not go to

3. work on

4. allthe time

這個(gè)……書(shū)不一樣練習(xí)曲也不一樣啊……中音的七級(jí)練習(xí)曲六的出處嘛……有一本書(shū)呢，就叫《練習(xí)曲》，然后它里面的第八首曲子是法國(guó)羅塞寫(xiě)的，這樣就很好找譜子了……