四年級英語整改措施措施

教師個人問題清單及整改措施是如下：

1、宗旨意識不牢。對政治理論學(xué)習(xí)的重視不夠，導(dǎo)致對政治形勢的把握不夠準(zhǔn)確，使得一些負(fù)面宣傳影響了自己的思想情緒。自己對立黨為公，執(zhí)政為民的認(rèn)識還不夠深入。

2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在對待工作有時報有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。

3、責(zé)任感、使命感有所弱化。對遇到的工作難題，往往采取擱置的消極態(tài)度，回避矛盾和問題，積極主動的協(xié)調(diào)和解決不夠。思想和行動不能保持高度一致，在工作上產(chǎn)生了“懶散、拖拉、浮夸、空談”的工作作風(fēng)。

整改措施

通過針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、生活、工作中，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持和幫助下，我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步聽取各方面的意見，從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅持不懈。

二、積極上進(jìn)，開拓創(chuàng)新。勇于進(jìn)取，在工作中，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的工作能力，積極適應(yīng)和跟上當(dāng)前形勢，把自己的本職工作推上一個新臺階；養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，增強(qiáng)工作的主動性和預(yù)見性，對各項(xiàng)工作的落實(shí)要敢想敢干，積極研究新情況，解決。

教學(xué)反思整改措施

　　 一、幾點(diǎn)失誤

　　1，沒能很好地處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。我現(xiàn)在一向比較注意和同學(xué)們溝通交流，但也正是因?yàn)樘幍糜行┙桑瑢?dǎo)致在布置某些任務(wù)的時候，學(xué)生有意無意地就“打折扣”，影響了學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。課代表經(jīng)常替同學(xué)講情。

　　2，我上課的時候，一般是先提稿隱老問，然后根據(jù)學(xué)生的回答情況進(jìn)行講解。但往往學(xué)生對有些問題反應(yīng)太慢，或出錯較多，這時我就忍不住進(jìn)行提示，有無形當(dāng)中就等于替學(xué)生回答了問題，導(dǎo)致學(xué)生思考的范圍受限。沒有給學(xué)生發(fā)揮的空間。但是在三班這點(diǎn)我做得還可以，我說過三秒中之類回答我的提問，會就會，不會就提出質(zhì)疑。不要不出聲。

　　 二，整改措施

　　 針對上述問題，本人想做出以下整改：

　　1、處理好“寬”與“嚴(yán)”的關(guān)系。在以后的教學(xué)活動中，我將充分考慮這一問題，和學(xué)生做攜派到“親密有間”，學(xué)習(xí)任務(wù)一定要求按質(zhì)按量完成。

　　2、精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時間解決更多的'問題。我個人認(rèn)為每節(jié)課后都可以問問自己，這鍵升節(jié)課我讓學(xué)生收獲到什么了。

　　3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作，及時有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)，爭取在后半期取得滿意的成績。

　　5、利用晚自習(xí)時間，爭取一節(jié)課后時間，多做輔導(dǎo)，為學(xué)生取得好成績做好時間準(zhǔn)備。

　　6.、加強(qiáng)督查學(xué)生課后鞏固時間。不定時的抽查。希望每次都讓學(xué)生有點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。心里也就覺得踏實(shí)了。

應(yīng)急演練存在的問題有：

1、逃生時不嚴(yán)肅，吵雜聲大，不能體現(xiàn)緊張氣氛，有些員工比較被動。

2、本次演練個別職工重視程度不夠，有點(diǎn)不好意思，認(rèn)為火災(zāi)不可能在自己身邊發(fā)生，存有僥幸心理。

3、演練準(zhǔn)備工作還不夠充分，一些細(xì)節(jié)問題沒有考慮到，組織活動缺乏嚴(yán)肅性。

整改措施：

1、要建立健全消防教育培訓(xùn)，防火巡查、檢查、值班制度，加強(qiáng)疏散通道，消防設(shè)施，器材維護(hù)以及用火，用電，易燃易爆危險物品和防火防爆的管理。建立單位義務(wù)消防組織，制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織演練。

2、結(jié)合實(shí)際，開展多種形式的消防宣傳教育培訓(xùn)，提高員工防火滅火技能。

應(yīng)著重加強(qiáng)消防法規(guī)，防火滅火知識的學(xué)習(xí)，熟悉了解消防設(shè)施器材的性能和使用方法，做到會報火警，會撲救初起火災(zāi)，會組織人員疏散等“三懂、三會、四能”的要求。尤其要抓好新上崗和進(jìn)入新崗位員工的崗前消防培訓(xùn)。

存在的問題：

1、本次演練個別職工重視程度不夠，有點(diǎn)不好意思，認(rèn)為火災(zāi)不可能在自己身邊發(fā)生，存有僥幸心理。

2、演練準(zhǔn)備工作還不夠充分，一些細(xì)節(jié)握漏問題沒有考慮到，組織活動缺乏嚴(yán)肅性。

整改措施：

1、要建立健全消防教育培訓(xùn)；防火巡查、檢查、值班制度；加強(qiáng)疏散通道、消防設(shè)施、器材段喊爛維護(hù)以及用火、用電，易燃易爆危險物品滲磨和防火防爆的管理。

2、建立單位義務(wù)消防組織；制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，定期組織演練。

相關(guān)信息介紹：

1、功能演練：基本任務(wù)是針對應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗(yàn)應(yīng)急人員以及應(yīng)急體系的策劃和響應(yīng)能力。功能演練一般在應(yīng)急指揮中心或現(xiàn)場指揮部舉行，并可同時開展現(xiàn)場演練，調(diào)用有限的應(yīng)急設(shè)備。

2、全面演練：基本任務(wù)是對應(yīng)急預(yù)案中全部或大部分應(yīng)急響應(yīng)功能進(jìn)行檢驗(yàn)，以評價應(yīng)急組織應(yīng)急運(yùn)行的能力和相互協(xié)調(diào)的能力。全面演練為現(xiàn)場演練，演練過程要求盡量真實(shí)，調(diào)用更多的應(yīng)急人員和資源，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)性演練，可采取交互式方式進(jìn)行，一般持續(xù)幾個小時或更長時間。

大班段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個時期，它起著一個承上啟下的作用。開學(xué)至今有快2個月了，為了讓家長們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長對幼兒園工作有深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作、取得家園教育的一致性，我們班的老師和家長聚在一起，召開了開學(xué)以來的第一次家長會。家長會應(yīng)到家長36人，實(shí)到24人，5位家因種種原因提前向老師請假?？梢?，家長對本次會議還是比較重視的。　　

在家長會上，首先向家長介紹了本班情況，主要是班級調(diào)整安排以及班級幼兒能力水平等的分布情況；又介紹了幼兒園的進(jìn)步，讓家長對幼兒園逐漸放心。其次，要求家長配合的事情，然后與家長一起探討了幼兒安全，需要加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力?！　?/p>

首先，我們讓家長了解了班級的整體情況——班級優(yōu)勢和薄弱環(huán)節(jié)，在談到孩子進(jìn)餐問題時，很多家長都產(chǎn)生了共鳴，都認(rèn)為這是一個需要大家共同探討的問題。我們向家長介紹了園中老師所采取的激勵措施，如：進(jìn)餐習(xí)慣好的、吃飯不浪費(fèi)不撒飯的幼兒，老師請他們當(dāng)值日生、獎勵紅花等，讓家長從中得到一點(diǎn)啟示，在家也可以采用類似的方法，而不是無條件地接受孩子們的要求。我們還讓家長了解了孩子們在這一學(xué)期所要達(dá)到的目標(biāo)，只有心中有尺度，孩子的教育才能搞好。

通過反思教學(xué)，我認(rèn)為存在的教學(xué)缺點(diǎn)有三點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容過于簡單或過于復(fù)雜、教學(xué)方法單一、教學(xué)時間安排不合理。針對不同的教學(xué)缺點(diǎn)，我提出了幾點(diǎn)對應(yīng)的改進(jìn)措施。

缺點(diǎn)1：教學(xué)內(nèi)容過于簡單行純或過于復(fù)雜

對于過于簡單的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可能會感到無聊，缺乏興趣；而對于過于復(fù)雜的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生可能難以理解，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果差。

改進(jìn)措施：教師可以事先了解班級學(xué)生的整體情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容的難度。也可以通過多媒體、游戲等方式使課堂更加生動有趣，激發(fā)學(xué)生的興趣。

缺點(diǎn)2：教學(xué)方法單一

如果教師只采用一種教學(xué)方法，可能會讓迅帶氏學(xué)生感到單調(diào)和枯燥，容易失去學(xué)習(xí)的積極性。

改進(jìn)措施：教師可以嘗試多種教學(xué)方法，如小組討論、問題解決、案例分析等等，使課堂更加豐富多彩。此外，教師還可以根據(jù)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格來選擇相應(yīng)的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

缺點(diǎn)3：教學(xué)時間安排不合理

如果教師在課堂上花費(fèi)過多時間在某一個內(nèi)容上，可能會導(dǎo)致其他內(nèi)容無法完成，影響教學(xué)質(zhì)量。

改進(jìn)措施：教師需要合理地安排課堂時間，在課堂上把握畝散好講解的時間，避免花費(fèi)過多時間在某一環(huán)節(jié)上。如果確實(shí)無法在課堂時間內(nèi)完成，可以將剩余的教學(xué)內(nèi)容留給學(xué)生自主學(xué)習(xí)或者布置作業(yè)。

以上是我個人認(rèn)為可能存在的教學(xué)缺點(diǎn)及對應(yīng)的改進(jìn)措施，希望對您有所幫助。

幼兒園不足之處與改進(jìn)措施如下：

不足之處

1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛吃蔬菜;

2、在活動中，缺乏探索精神。

原因分析

以上情況主要是受家庭和外界環(huán)境敗大的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時的糾正。

改進(jìn)措施

1、督促；

2、制造氣氛；

3、請家長配合；

4、學(xué)習(xí)。

擴(kuò)展資料之幼師實(shí)踐心得

1、協(xié)助指帶行導(dǎo)老師組織和開展好幼兒園內(nèi)的一切娛樂活動

在幼兒園實(shí)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園的活動是很多的，特別是娛樂活動。指導(dǎo)老師說這些活動都可以培養(yǎng)孩子們更好更亞衡地成長起來，本人也就協(xié)助著指導(dǎo)老師不知疲倦地進(jìn)行策劃和組織，保證了幼兒園內(nèi)的娛樂活動可以讓孩子們的身心得到更加良好地成長。

通過這小半年的幼兒園活動的組織和開展，我感覺我也更加了解孩子們了，可以更好的與他們交流“合作”了。

2、學(xué)會如何與幼兒園學(xué)生的家長保持順利且愉快的溝通

在實(shí)習(xí)的過程中，我也意識到了一個很重要的事情，那就是幼兒園教師與學(xué)生家長的溝通問題。家長想著我把孩子交給你們，你們就要教育好：大多數(shù)幼師又會覺得“子不教，父之過”，不能怪罪到老師頭上。

我以為這兩個都太偏頗了，孩子都還是幼兒，這是需要幼兒園教師和家長們共同來培養(yǎng)和教育的，慶幸自己在實(shí)習(xí)中學(xué)會了如何與家長們順利且愉快的溝通，蠢枯嘩這大大降低了我的工作難度！