除了cet4還有什么英語(yǔ)考試

去太傻論壇上看看吧，里面應(yīng)該有

CET4是在校大學(xué)生考的，新政策出來(lái)后，社會(huì)上的人不可以考了！PETS4是社會(huì)上的考的！在校學(xué)生即可以考PETS又能考CET4！

CET4是給大學(xué)生非英語(yǔ)專業(yè)考的英語(yǔ)，四六級(jí)只能在校生考,PET4是面向社會(huì)的四級(jí)考試。它沒(méi)有學(xué)歷和地區(qū)限制，可以依據(jù)自己水平報(bào)考相應(yīng)級(jí)別。PET4更難些，我覺(jué)得。PET4是公共英語(yǔ) 考試難度高于大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試,一般公共英語(yǔ)等級(jí)考試四級(jí)的難度相當(dāng)，于大學(xué)英語(yǔ)六級(jí),幾乎和研究生入學(xué)考試一樣難。

TEM-4是專業(yè)英語(yǔ)四級(jí)考試，CET-4是大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。而且相差甚遠(yuǎn)，卷子，大綱等等，統(tǒng)統(tǒng)不一樣。TEM-4是英語(yǔ)專業(yè)在校大學(xué)生必須參加的考試，其他專業(yè)應(yīng)該是沒(méi)有資格參加，不過(guò)也有特殊情況，比如二外的就要求大家都要通過(guò)。不過(guò)一般沒(méi)有不是英語(yǔ)專業(yè)的希望受這個(gè)折磨。
CET-4是作文，快速閱讀，聽(tīng)力，閱讀理解，完形填空，翻譯。這樣一個(gè)順序。貌似還有一個(gè)選詞填空，大概是在完型或者閱讀前面，我記不清了，一年前考的。
TEM-4是聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)力理解，完形填空，詞匯語(yǔ)法，閱讀理解，寫(xiě)作。
昨天專四剛剛出成績(jī)呵呵~哦耶~
希望幫到你~
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補(bǔ)充回答：
市面上有什么真題.輔助教材什么的嗎...推薦一下
CET4的真題遍地都是，我們系老師推薦的上外出版的題，其實(shí)真題就夠了。
至于TEM4。。因?yàn)闆](méi)有官方公布的答案，所以市面上的真題有好多的答案都很不好，比如我買(mǎi)過(guò)一本王邁邁的真題。。我都知道他給的答案肯定錯(cuò)了。
還有單詞方面也有差異嗎
單詞差異太大了，專四8000詞，CET4單詞也就4000.。

大概考完后幾個(gè)小時(shí)就能出來(lái)，昨天下午三點(diǎn)多騰訊網(wǎng)就出來(lái)了四級(jí)卷，下午六點(diǎn)多就出來(lái)了六級(jí)卷

CET4，CET6是常說(shuō)的大學(xué)英語(yǔ)4,6級(jí)，按分?jǐn)?shù)排的。
剩下的兩個(gè)是英語(yǔ)專業(yè)4級(jí)和專業(yè)8級(jí)，分優(yōu)秀，良好，及格和不及格。沒(méi)有您說(shuō)的A,B級(jí)。

英語(yǔ)cet4相當(dāng)于高考英語(yǔ)的水平，難度不是特別大，考前可以多背背單詞，多做歷年真題練習(xí)。

先看題目，然后閱讀時(shí)加快速度，找重點(diǎn)語(yǔ)句，細(xì)節(jié)的就不用看了

在校生一般都參加大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的考試,而非在校生畝雀可以參加公共英語(yǔ)考試,其中的三級(jí)相當(dāng)于大學(xué)英兆拆語(yǔ)的四級(jí),公共英語(yǔ)的四級(jí)相當(dāng)于大學(xué)英語(yǔ)的六級(jí).都承認(rèn)族耐棗.

告訴你的孩子：



考試時(shí)總緊張不要怕，掌握正確的調(diào)節(jié)心理的方法就好了。



永遠(yuǎn)不要控制自己的緊張。一種緊張當(dāng)你越想控制時(shí)，它就越會(huì)變成一種妖魔，反而更加厲害。讓自己平靜下來(lái)的最好的辦法便是利用以下六步法將緊張轉(zhuǎn)化為能量。



1.微笑。

當(dāng)你特別緊張時(shí)，不妨面帶微笑。為此，請(qǐng)你放松你的下巴，抬起你的臉頰，張開(kāi)你的嘴唇，向上翹起你的嘴角，用輕松歡快的節(jié)奏對(duì)你自己說(shuō)：“憶些趣事”，它將使你意識(shí)到臉、心和腦之間的聯(lián)系，這種聯(lián)系的價(jià)值就是使你心中和腦中的快樂(lè)反映在臉上，呈現(xiàn)出你所預(yù)想的愉快表情：放松、清醒、警惕，看起來(lái)既舒服，又給人以有能力的感覺(jué)，仿佛你已真正放松和滿足。研究證明，當(dāng)人們微笑時(shí)，內(nèi)腦接收的訊息通常是積極的，并且能使身體處于放松和滿足狀態(tài)；當(dāng)人們處在焦慮和恐懼中時(shí)，微笑也能產(chǎn)生同樣的效果。無(wú)論你是否意識(shí)到微笑對(duì)自我控制緊張感所起到的作用，這種“人為的”努力表明了內(nèi)腦在毫不懷疑其真實(shí)性的情況下對(duì)外部訊息作出了積極有效的反應(yīng)。

2.對(duì)自己傳遞積極的訊息。

然后，和微笑一起，你需要利用的一個(gè)積極的訊息。它可以是一個(gè)積極話語(yǔ)，例如，“這種情境不過(guò)是提醒我，我有能力將緊張轉(zhuǎn)化為能量”。

3.運(yùn)用想像力。

隨即，運(yùn)用想像力。在你的腦海中想象出一片林間空地。在空地的一邊是一塊絕壁，底部有一個(gè)洞穴。在你的背上有一個(gè)背包，里面放著你的那些緊張感。把背包放在洞穴的入口，進(jìn)入洞穴。隨著你一步步地走進(jìn)，你注意到這個(gè)洞穴里面溫暖舒適，并且非常明亮。在前方，你聽(tīng)到了流水的聲音。循著水聲走去，你看見(jiàn)了一個(gè)金色的高腳玻璃杯，里面滿溢出一種像水晶一般清透的液體。這液體就是你想要帶入你的生活的能量。它從這個(gè)高腳杯里留出來(lái)，傾瀉在地上。你舉杯喝下它。當(dāng)你喝著的時(shí)候，你感到這些能量充滿了你的身體。不可思議的是，你一邊喝，這個(gè)高腳杯一邊自動(dòng)充滿并且還不斷溢出。杯子永遠(yuǎn)不會(huì)空。你渴望的東西是充裕的，而且這充裕將一直為你而存在。當(dāng)你喝飽的時(shí)候，把杯子放回去，心里想著任何時(shí)候你都可以回來(lái)。走出洞穴，回到陽(yáng)光下，慢慢地把你自己從想象狀態(tài)中喚醒。

4.與身體的感覺(jué)聯(lián)系起來(lái)。

與身體的感覺(jué)聯(lián)系起來(lái)意味著，與鑒別出緊張點(diǎn)時(shí)相比，你感覺(jué)自己已經(jīng)逃離緊張狀態(tài)并將其轉(zhuǎn)化為有生產(chǎn)力的能量，你感到自己已經(jīng)更為放松。人們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)自己在這種時(shí)候會(huì)深深吸一口氣。現(xiàn)在，你可能就想這樣做。但是，不管你是否深吸一口氣，都要想像自己的身體開(kāi)始放松并感到相當(dāng)滿意和舒適，而給你造成緊張的事情正離你遠(yuǎn)去。

5.想像緊張感正在消失。

用一些時(shí)間想像自己正在遠(yuǎn)離緊張情境，直到你在內(nèi)心看到它離自己已相當(dāng)遙遠(yuǎn)。

6.返回目前的活動(dòng)中。

最后，準(zhǔn)備好回到當(dāng)前。通過(guò)這種方式，你已經(jīng)把緊張轉(zhuǎn)化成能量。



當(dāng)你的孩子能夠經(jīng)常這樣做時(shí)，一度困擾他的心理問(wèn)題將自行消失。