四年級(jí)學(xué)生提高英語(yǔ)閱讀技巧

提高孩子閱讀的6個(gè)小技巧

　　閱讀，它的好處有很多，可不止這么少，你只要靜下心去發(fā)掘它，你就能獲得金貴的寶藏，讓我們一起去閱讀吧！接下來(lái)我整理了提高孩子閱讀的6個(gè)小技巧，文章希望大家喜歡！

　　 1、做讀書(shū)筆記

　　讀書(shū)筆記可以專(zhuān)門(mén)用本子記錄，也可以就直接記錄在書(shū)上。文字和圖畫(huà)都行，目的只有一個(gè)記錄感受，記錄收獲。家長(zhǎng)朋友也不要因?yàn)楹⒆釉跁?shū)本上涂涂畫(huà)畫(huà)感到厭煩，這都是孩子閱讀成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

　　 2、小型家庭讀書(shū)會(huì)

　　開(kāi)展小型家庭讀書(shū)會(huì)，家人對(duì)一本書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行討論，不但可以培養(yǎng)家庭濃郁的讀書(shū)氛圍，更能讓孩子通過(guò)多個(gè)方面了解一本書(shū)的內(nèi)容，并訓(xùn)練語(yǔ)言的組織和表達(dá)能力。

　　 3、多維度透視

　　對(duì)于孩子感興趣的內(nèi)容，在圖書(shū)的選擇上，我們也可以進(jìn)行多維度的介紹。比如，孩子對(duì)中國(guó)明代歷史很感興趣，除了歷史百科全書(shū)外，也可以通過(guò)一些明代人的著作或者現(xiàn)代人寫(xiě)的`歷史人物作品對(duì)這個(gè)事情做一個(gè)全方位的了解，這種方法對(duì)孩子后期的工作學(xué)習(xí)會(huì)非常有幫助。

　　 4、帶著問(wèn)題去閱讀

　　拿到一本書(shū)前，不如跟孩子一起多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題。是什么？為什么？怎么樣的？等等，孩子帶著問(wèn)題去閱讀，在閱讀中一步步把問(wèn)題都解決掉，效果會(huì)非常好。

　　 5、藏寶大發(fā)現(xiàn)

　　這是以游戲的方式讓孩子展開(kāi)閱讀，需要家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)在孩子閱讀前對(duì)這本書(shū)有個(gè)深入的了解，可以跟孩子以游戲的方式對(duì)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行挖掘，例如通過(guò)預(yù)設(shè)一些問(wèn)題寶庫(kù)，讓孩子在閱讀中發(fā)現(xiàn)，把閱讀當(dāng)做一種游戲去做。

　　 6、序言和書(shū)評(píng)

　　引導(dǎo)孩子仔細(xì)閱讀每本書(shū)的序言和書(shū)評(píng)，這樣可以給孩子提供很多別人讀書(shū)的視角，通過(guò)轉(zhuǎn)變不同的視角，閱讀也會(huì)變得更加立體和全面。

?????? 興趣是閱讀活動(dòng)的基礎(chǔ)，要提高寶寶的讀書(shū)成效，最明智的方法是找準(zhǔn)激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)興趣的突破口。在日常生活中，媽媽可以采用以下10種方法來(lái)培養(yǎng)寶寶的讀書(shū)興趣。

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　　1、品嘗成功的樂(lè)趣。比如可以教寶寶簡(jiǎn)單的兒歌，讓他能夠復(fù)述，及時(shí)給予鼓勵(lì)。成功的感覺(jué)將幫助寶寶，哪怕是讓他產(chǎn)生足夠的信心。

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　　2、從選擇寶寶感興趣的書(shū)入手，漸漸擴(kuò)展到不太愛(ài)讀的書(shū)。比如可以從一首兒歌或童話故事開(kāi)始。

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　　3、和寶寶一起談?wù)摴适聲?shū)里的某個(gè)情節(jié)，每人都有說(shuō)話的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)寶寶形成良好的語(yǔ)言習(xí)慣，幫助他使用正確的用詞和語(yǔ)句，并鼓勵(lì)他接受新的詞匯和表達(dá)方式。

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　　4、多向?qū)殞氄?qǐng)教簡(jiǎn)單的問(wèn)題，啟發(fā)他主動(dòng)思考。

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　　5、及時(shí)并具體形象地解答寶寶的疑問(wèn)，幫助他理解。

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　　6、不能強(qiáng)迫寶寶讀書(shū)，強(qiáng)迫會(huì)讓寶寶變得焦燥，不耐煩，潛意識(shí)產(chǎn)生反抗讀書(shū)的情緒。

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　　7、多給寶寶以贊美之詞。贊美會(huì)起很大的激勵(lì)作用。

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　　8、不斷刺激寶寶的好奇心和求知欲，有空就去參觀博物館、動(dòng)物園和圖書(shū)館等。

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　　9、當(dāng)寶寶稍大一些時(shí)，如果條件允許，空出一個(gè)房間當(dāng)作寶寶的書(shū)房，配有專(zhuān)門(mén)的小書(shū)桌和各種圖書(shū)、畫(huà)冊(cè);如果家里空間不夠，也可在客廳一角，安放寶寶自用的書(shū)桌和椅子，每天和他在那里看一會(huì)兒書(shū)。

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　　10、父母是榜樣。如果要寶寶對(duì)讀書(shū)發(fā)生興趣，首先要讓他知道父母很喜歡看書(shū)，求知欲望很強(qiáng)，并且不斷學(xué)習(xí)。 把雜志社郵購(gòu)的書(shū)，選合適的，在這里推薦，這樣文章不沉悶，又有商業(yè)信息，服務(wù)就具體了，買(mǎi)賣(mài)做到了心坎上 。

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約瑟夫·艾迪生說(shuō)：閱讀是良好生活中一個(gè)基本工具。

閱讀技巧與其他技巧一樣，可以通過(guò)掌握正確的方法，進(jìn)行刻意練習(xí)，使自己得到提高。以下幾個(gè)技巧希望能幫到你。

1、確定閱讀目的

讀書(shū)的目的有兩大類(lèi)：休閑或?qū)W習(xí)。書(shū)籍的大致分類(lèi)可分為理論類(lèi)及實(shí)用類(lèi)，如果是以放松休閑，增加文學(xué)底蘊(yùn)，那么憑心情看書(shū)就可以了，不過(guò)你依然可以通過(guò)提高閱讀技巧來(lái)更好地欣賞文學(xué)。假如以解決工作和生活中的實(shí)際問(wèn)題為目的，那么請(qǐng)帶著問(wèn)題去閱讀實(shí)用類(lèi)實(shí)際，運(yùn)用彩色浴原理，你對(duì)發(fā)現(xiàn)眼睛里看到的都是你關(guān)注的問(wèn)題。

2、選書(shū)、了解作者

你讀的書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的？作者的經(jīng)歷是怎樣的，屬于實(shí)干派的還是教育派的，是否取得過(guò)有很大的成就？這些會(huì)加深你的閱讀體驗(yàn)。如果是使用類(lèi)書(shū)籍，盡量選實(shí)干派的作家，避免選教育派的，重技巧比重理論好很多。

3、閱讀序言、目錄、后記

拿到書(shū)后對(duì)文章序言、目錄、后記進(jìn)行瀏覽，確定全書(shū)的重點(diǎn)。運(yùn)用二八原則，花80%的時(shí)間在20%的重點(diǎn)部分。如果全書(shū)通讀，沒(méi)有重點(diǎn)的話沒(méi)有實(shí)際效果。

4、按照黃金圈原則對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行標(biāo)記

重奇跡讀的部分，區(qū)別出what、why、hao，運(yùn)用不同的符號(hào)標(biāo)記來(lái)進(jìn)行標(biāo)記，能實(shí)際解決問(wèn)題的部分運(yùn)用折頁(yè)的方式，有感悟的部分直接在書(shū)頁(yè)的空白處寫(xiě)出內(nèi)容。

5、摘錄及運(yùn)用

把標(biāo)出的how的部分進(jìn)行摘錄，用A4紙打印出來(lái)，放在身邊，時(shí)刻去用。

書(shū)籍是偉大心靈的寶貴血脈。徜徉在書(shū)海里，與先賢對(duì)話，與智者溝通，受其熏陶和浸潤(rùn)，對(duì)一個(gè)人自身修養(yǎng)的提升是十分重要的?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味，使你的內(nèi)心保持淡定平和，使你變得知書(shū)達(dá)理，更加優(yōu)秀。

我是職業(yè)生涯規(guī)劃師艷梅，致力與解決職場(chǎng)人士的工作定位和發(fā)展問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)工作和生活的平衡，達(dá)到工作的高度，體會(huì)生活的溫度。歡迎一起交流。

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1、每個(gè)問(wèn)題，要還原到文章具體的某一段落。

2、每段的第三行，一般來(lái)說(shuō)，也是該段的第 3 句話（也可能是第 2、4 句話）。其特點(diǎn)是：句子很長(zhǎng)，由兩句或者兩句以上組成，是個(gè)長(zhǎng)難句。尤其是 that mean ，the notion is that 之類(lèi)的，一定要重視。要把握句子的主干。

3、若是轉(zhuǎn)折段的話，要注意轉(zhuǎn)折的那個(gè)句子，一般都是在第三行上下浮動(dòng)。轉(zhuǎn)折前后都要看，看對(duì)比的是什么。在看不懂的情況下，通過(guò)前面的，來(lái)翻譯后面的（反向翻譯），來(lái)找關(guān)鍵詞。反之亦然。

4、最后一段，主要看段首和段尾。（最后一段是轉(zhuǎn)折段的情況很少）。

小學(xué)閱讀理解的八大技巧如下：

1、文章開(kāi)頭一段的某一句話在文章中的作用中間某段或句的作用。

最后一段某句的作用，從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，是為下文作鋪墊和襯托，為后面某內(nèi)容的描寫(xiě)打下伏筆。

2、文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情??

這要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)回答，常見(jiàn)的有歌頌、贊美、熱愛(ài)、喜愛(ài)、感動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、憂愁、惋惜、思念(懷念)故鄉(xiāng)和親人，或者是厭倦、憎惡、痛苦、慚愧、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。

3、概括文章主旨。

以從文中去找，在文章的每一段特別是第一段或最后一段的第一句虧含或最后一句。文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表達(dá)的主題。

4、文中劃線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?

首先要看一看這一句用了哪種表達(dá)方式，敘述、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情，特別是描寫(xiě)中又分為人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)和帶綜合性的場(chǎng)面描寫(xiě)。人物描寫(xiě)還可細(xì)分為語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

5、文中某句運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?

修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。其中考得最多的是比喻、擬人、夸張、排比。

6、文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻虛空簡(jiǎn)的道理?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

這種問(wèn)題的回答不是簡(jiǎn)單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要同學(xué)們平時(shí)多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理解文章的意思。

7、比較閱讀理解。

有時(shí)考試會(huì)把課內(nèi)文章和課外與之相似內(nèi)容的文章進(jìn)行比較閱讀，對(duì)于這種類(lèi)型的題目，我們可以從文章的內(nèi)容、寫(xiě)作特色、感情基調(diào)等方面進(jìn)行比較。

8、說(shuō)明文的閱讀理解。

對(duì)于說(shuō)明文的閱讀理解，我們可以抓住三點(diǎn)：說(shuō)明對(duì)象、說(shuō)明順序、說(shuō)明方法。說(shuō)明順序有三種：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。

最重要的是說(shuō)明方法及其作用，常用的說(shuō)明方法有分類(lèi)別、舉例子、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、畫(huà)圖表、引資料。其中涉及較多的是分類(lèi)別、舉例子、打比方、列差褲數(shù)據(jù)、作比較。