二年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)29課怎么讀

我教 人教版
你是想要生字的組詞，還是要問(wèn)其他的？？

人教版的
我會(huì)寫(xiě)

分 分開(kāi) 分別 分手
沒(méi) 沒(méi)有 沒(méi)完沒(méi)了
位 座位 十位 各位 位置
要 只要 重要 不要
孩 孩子 男孩 女孩
選 選擇 挑選 選一選

我會(huì)認(rèn)

盆 位 選 并 宣 分 芽 規(guī) 盛 絲 表 煮

為曲劃供悄踏

《紀(jì)昌學(xué)射》出自《列子·湯問(wèn)》.
《列子》目前只剩八篇,相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)列御寇【又名列寇】所撰,東周威烈王時(shí)期鄭國(guó)圃田人.戰(zhàn)國(guó)早期,著名的思想家和寓言文學(xué)家.那時(shí),由于人們習(xí)慣在有學(xué)問(wèn)的男人姓氏后面加一個(gè)“子”字,表示尊敬,所以列御寇又稱(chēng)為“列子”.
《扁鵲治病》節(jié)選自《韓非子·喻老》.概述本篇是主要說(shuō)明扁鵲見(jiàn)蔡桓公,為蔡桓公治病,蔡桓公卻不信任扁鵲,造成最后身死的故事.【作者】韓非子

沃（沃水，沃壤）尊（令尊，長(zhǎng)幼尊卑，九五之尊，尊長(zhǎng)，養(yǎng)尊處優(yōu)）呈（精彩紛呈，辭呈，雙手呈上）憊（疲憊不堪，面露憊色）堪（不堪一擊，不堪設(shè)想）善（善類(lèi)，善待）款（捐款，欠款，款納，罰款，大款）例（下不為例，前例，先例）瘦（瘦肉，骨瘦如柴，瘦骨伶仃，骨瘦如豺）杰（英杰，豪杰，俊杰）喉（喉嚨，咽喉炎，喉炎，歌喉）捶（毆捶，錘形頓足，錘擊）僵（僵尸，僵死，僵立，僵局）配（搭配，調(diào)配，編配，配飾，配套）

《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們做事要打好基礎(chǔ)，在練習(xí)的過(guò)程中要不怕困難的來(lái)做一件事，要有一顆持之以恒的心。
《扁鵲治病》告訴我們不要只想著自己現(xiàn)在的表現(xiàn)如何，別人給你提的問(wèn)題也要聽(tīng)進(jìn)去，這樣你才有更大的進(jìn)步。
就算你已經(jīng)知道答案也要選出一個(gè)好的答案來(lái)，如果別人不知道的話來(lái)這里，還不知道哪個(gè)是好的，擺脫脫啦啦

左形右聲指的是形聲字,左邊的是形旁,右邊是聲旁的形聲字.
形旁和聲旁的搭配方式是多種多樣的,主要有以下6種：
左形右聲,如：清、松、城、漁、貍、情、描、帽、紡
左聲右形,如：功、領(lǐng)、救、戰(zhàn)、郊、放、鴨、飄、歌
上形下聲,如：露、花、崗、草、笠、芳、窺、景、箱
上聲下形,如：烈、忘、警、恭、剪、堡、帛、貸、盒
內(nèi)形外聲,如：聞、悶、辮、辯、問(wèn)
外形內(nèi)聲,如：圓、閣、衷、病、趕、廳、近

展開(kāi)全部 　　《三國(guó)演義》中寫(xiě)，魏國(guó)派司馬懿掛帥進(jìn)攻蜀國(guó)街亭，諸葛亮派馬謖駐守失敗。司馬懿率兵乘勝直逼西城，諸葛亮無(wú)兵迎敵，但沉著鎮(zhèn)定，大開(kāi)城門(mén)，自己在城樓上彈琴唱曲。司馬懿懷疑設(shè)有埋伏，引兵退去。
　　三國(guó)時(shí)期，諸葛亮因錯(cuò)用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地——街亭，魏將司馬懿乘勢(shì)引大軍15萬(wàn)向諸葛亮所在的西城蜂擁而來(lái)。當(dāng)時(shí)，諸葛亮身邊沒(méi)有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的五千軍隊(duì)，也有一半運(yùn)糧草去了，只剩2500名士兵在城里。眾人聽(tīng)到司馬懿帶兵前來(lái)的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對(duì)眾人說(shuō)：“大家不要驚慌，我略用計(jì)策，便可教司馬懿退兵。”
　　于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來(lái)，士兵原地不動(dòng)，如果有私自外出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又叫士兵把四個(gè)城門(mén)打開(kāi)，每個(gè)城門(mén)之上派20名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴氅，戴上高高的綸巾，領(lǐng)著兩個(gè)小書(shū)童，帶上一把琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴來(lái)。
　　司馬懿的先頭部隊(duì)到達(dá)城下，見(jiàn)了這種氣勢(shì)，都不敢輕易入城，便急忙返回報(bào)告司馬懿。司馬懿聽(tīng)后，笑著說(shuō)：“這怎么可能呢?”于是便令三軍停下，自己飛馬前去觀看。離城不遠(yuǎn)，他果然看見(jiàn)諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個(gè)書(shū)童，手捧寶劍；右面也有一個(gè)書(shū)童，手里拿著拂塵。城門(mén)里外，20多個(gè)百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無(wú)人。司馬懿看后，疑惑不已，便來(lái)到中軍，令后軍充作前軍，前軍作后軍撤退。他的二子司馬昭說(shuō)：“莫非是諸葛亮家中無(wú)兵，所以故意弄出這個(gè)樣子來(lái)?父親您為什么要退兵呢?”司馬懿說(shuō)：“諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險(xiǎn)。現(xiàn)在城門(mén)大開(kāi)，里面必有埋伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他們的計(jì)。還是快快撤退吧!”于是各路兵馬都退了回去。

一聲不響——沒(méi)有一點(diǎn)聲音；不說(shuō)一句話。
　　原句：蔡桓公覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響，就悄悄地跑掉了？”——《寓言?xún)蓜t》：《扁鵲治病》