白眉大俠陶福安張?zhí)爝h(yuǎn)

百步神拳無(wú)影掌，就是離很遠(yuǎn)就可以用掌風(fēng)傷人

一個(gè)長(zhǎng)，一個(gè)短

就是老版＜紅樓夢(mèng)＞黛玉的眉毛！

這個(gè)看你自己在那個(gè)位置啊

⑴ 在描寫(xiě)手法上，本詩(shī)采用白描的手法，寫(xiě)出了春天的美景：春水、天、云、樹(shù)、禽、消雪、缺月、桃紅梨白，色彩艷麗。在描寫(xiě)角度上，詩(shī)人由低而高至遠(yuǎn)，手法多樣。 ⑵ 描寫(xiě)了送別人憑高而望盡天涯，“我”遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)而夜宿孤舟的情境。抒發(fā)了作者的思念之情。 （3） 采用了反襯及以樂(lè)景寫(xiě)哀情的手法，這位出游的主人公從舟中遠(yuǎn)觀到了一派壯美幽麗之景。當(dāng)?shù)拖骂^來(lái)細(xì)想時(shí)才感覺(jué)自己已是孤單一人行走在江中，濃濃思念之情溢于言外。 小題1:（1）采用白描手法：寫(xiě)春天美景，春水、云天、禽、消雪、缺月、桃紅梨白，色彩艷麗，這些都是游子從舟中的遠(yuǎn)觀之景。（2）描寫(xiě)角度：詩(shī)人由低而高至遠(yuǎn)，手法多樣。 小題2:別人的離別是短暫的，而我遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)卻如此漂泊，獨(dú)自借宿孤舟中。抒發(fā)了作者的思念之情。 小題3:樂(lè)景寫(xiě)哀情（反襯）。寫(xiě)春天美景，春水、云天、禽、消雪、缺月、桃紅梨白，色彩艷麗，當(dāng)?shù)拖骂^來(lái)細(xì)想時(shí)才發(fā)現(xiàn)這一切都和自己孤單、漂泊、寂寥成了對(duì)比，更觸發(fā)了他的思念之情。（美景哀情）

陶老師“玉在山而草木潤(rùn)，心有佛而頰生光”； 陶老師筆耕不輟，是用愛(ài)心和椽筆書(shū)寫(xiě)版生命的人； 陶老師真正做權(quán)到了“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”。 陶老師馳名當(dāng)世，他是山東省教育社編審原總編輯、《創(chuàng)新教育》執(zhí)行主編、《中國(guó)教育報(bào)

夢(mèng)終歸只是萌啊，總有醒來(lái)的時(shí)候，現(xiàn)實(shí)雖然殘酷，但是我們卻必須面對(duì)，逃避是沒(méi)有用的，也不會(huì)允許你逃避的，不要沉浸在美夢(mèng)里了，積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，相信自己，沒(méi)有什么是你不能解決的，沒(méi)有什么是你不能面對(duì)的，加油吧，祝你成功

形容女子漂亮非凡，眉細(xì)長(zhǎng)而舒揚(yáng)，顏色略淡，清秀開(kāi)朗