高二英語周記200字

　　小鳥的叫聲
　　“啾啾！”一聲嘹亮悠遠的啼叫！清新猶如一縷輕煙，飄進了我夢中的藍色天空。
　　枯藤老樹昏鴉
　　黃昏下，一抹濃重的殘陽飄零出一聲聲凄凄慘慘的鳥啼，我的心也隨此“咯噔”一下沉入夕陽那不盡的余暉中。
　　結果終究還是下來了，在同門師友羨慕的表情中，我無奈地笑了笑。手中雖然握著獲獎證書，可我心中卻有不盡的酸楚。又一次沖金失敗了。為什么每次書法比賽的結果都只僅僅是二等獎，那么多時日的努力和期待，為什么卻得不到應有的回報！
　　心中越想越氣憤，隨將那獲獎證書扔了出去，證書輕飄飄地在空中打了一個旋兒，然后緩緩下沉，下沉……目光隨著它飄落的弧線定格到窗外一棵枯瘦的老樹上。凄涼的夕暉為它鑲上了一道慘淡的金邊。樹上的烏鴉撲凌了幾下翅膀，“哇，哇”叫著飛開了。
　　我想，它也不想和一個失敗者站在一起吧！
　　明月別枝驚鵲
　　夜空中，一輪皓月當空，窗旁不知何時蜿蜒出一根樹枝。躺在床上仰望天空，卻被這枝干擋住一部分視野，清冷的天空被枝葉切割成碎片，如我破碎的心。頭腦中反復出現(xiàn)著那證書上刺眼的二等獎，我的心有一種隱隱的痛，那幾百個日日夜夜的刻苦訓練像放電影般在我眼前一一閃過，我沒有一絲瞌睡。看著窗外的月光柔柔的瀉進來，蹲在天花板上，一片靜謐的氣息在屋內(nèi)蘊染、翻騰，一種別樣的感覺涌上心頭。也許這次的沖金失敗有可能是自己的付出不夠吧，或許是上天還要再次考驗吧！心里這樣想著，也好為自己找個安慰，可心里卻好受多了！

羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾?，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！ 在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊?。〉麉s能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。 讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一 。 貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀的一名中學生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時，在學習成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛?！庇脠远ǖ男拍钊ッ鎸Υ煺?，用頑強的毅力去實現(xiàn)理想

羅曼·羅蘭是20世紀法國著名作家，他的作品是人們強大的精神支柱?！睹藗鳌穼懙氖秦惗喾?，米開朗基羅和托爾斯泰的故事，他們經(jīng)歷了各種的磨難卻沒有向命運屈服，在生命的最后一秒仍不屈不撓的抗爭著，最終成為了偉人。這也告訴了我們一個道理：艱難和挫折是對命運和人生的最好錘煉！ 在這三位偉人當中，給我留下最深印象的是貝多芬。他對音樂有火一般的熱情，先后創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。他的作品深邃而輝煌壯觀，充滿了幻想。但災難還是無情的降臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自己的聽力障礙已經(jīng)無法治愈，并且會很快惡化。那意味著他可能再也不能進行創(chuàng)作了!這是多么大的打擊?。〉麉s能頑強的和命運抗爭，這也許是他后期能寫出那么多不朽作品的原因吧。這種對生活對命運永不妥協(xié)的精神正是我們應該學習的，這偉大不屈的靈魂讓黑暗的世界有了光芒，讓生活有了希望。 讀了貝多芬的故事，讓我聯(lián)想到了海倫凱勒——一個同樣有著堅強毅力的人。她的生活同樣是很不幸的，兒時的一場大病，讓她變成了一位又盲又聾又啞的小女孩。在她的世界里，沒有色彩，沒有聲音，也無法表達自己的想法。但命運的不公沒有讓她失去希望，她渴望了解一切，于是她加倍的努力，最終成為十九世紀最有影響力的人物之一 。 貝多芬和海倫凱勒在生活中遭遇著不同的磨難，但他們卻有著同樣的精神——永不向命運屈服！這不僅讓我敬佩也引發(fā)了我深深的思考。作為21世紀的一名中學生，社會的競爭更加的激烈，我們的功課越來越多，學習上的困難也隨之增多，面對重重的困難與壓力，我們是不是也需要這種精神呢？是！在遇到難題時，在學習成績下降時，讓我們“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮我們的眼睛?！庇脠远ǖ男拍钊ッ鎸Υ煺郏妙B強的毅力去實現(xiàn)理想

用聯(lián)想記憶法。。。。

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答：還剩90頁沒看。

66年前的今天，少先隊員有了自己的節(jié)日，自己的組織，邁出了自己的矯健的步伐； 66年后的今天，我們站起這里，一起來歡度這個節(jié)日，為她歡呼，為她吶喊。翻開歷史，忘不了勞動童子軍的英勇頑強，銘記著他們的血淚犧牲；審視現(xiàn)在，驕傲著先鋒隊的風雨歷程，自豪著他們的勃勃生機；展望未來我們的少先隊有會是什么樣子？六十年我們的隊伍，始終與祖國同呼吸，共命運，讓稚嫩的肩膀扛起明天的火炬，向著光明前進。 誰能忘記把熱血奉獻給革命王二小、誰能忘記讓真情流淌在草原的玉榮龍梅、誰能忘記把生命交付給森林的賴寧，誰能忘記身殘志堅、超越自我的楊綠野，誰能忘記關注環(huán)保、關注母親河的劉丹陽……一個個名字在隊冊上閃閃發(fā)光，一件件事跡銘刻在我們的心上。六十六年，滄海不會變成桑田，六十年，紅顏卻會變成白發(fā)；六十年，長城不會轟然倒塌，六十年少先隊卻可以傲然崛起，六十年的陽光雨露，六十年的晚霞朝陽，歲月的時光源遠流長，少先隊員這個稱號，在無數(shù)孩子的心中依然傳奇而響亮，依然充滿只會和光榮。讓我們記住重要、莊嚴的日子——10月13日，中國少年先鋒隊建隊節(jié)；請讓我們記住這個溫馨而熟悉的伴我們成長的稱號——少先隊員；請我們一起為他呼號：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時刻準備著！
這個是個范文，可以參照這個格式寫寫
第一段可以寫66年的風雨歷程，第二段可以這些革命前輩的事跡為我們打下江山，第三段可以寫我們今天應該怎么像前輩們學習，最后一段，喊出口號，為我們少先隊爭容爭光

發(fā)哥的錢已經(jīng)到賬

《不稱職的獸醫(yī)》不錯