五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)用fire造句

fire讀蠢簡(jiǎn)兄：英?[?fa??(r)]，美?[fa?r]。

n. 火；火災(zāi)；炮火；爐火帶襲；熱情；激情；磨難

vt. 點(diǎn)燃；解雇；開除；使發(fā)光；燒制；激動(dòng)；放槍

vi. 著火；射擊；開槍；激動(dòng)；燒火

例句：

The fire flared up as I put more firewood on it.

我加上了幾塊木柴，火頓時(shí)旺起來(lái)。

詞匯語(yǔ)法：

一、fire作為物質(zhì)名詞表示“火”時(shí)是不可數(shù)名詞，一般不加冠詞，也不能用于復(fù)數(shù)形式。fire表示具體的爐火、火堆、一次火災(zāi)時(shí)是可數(shù)名詞，表示“火災(zāi)”這一抽象事件時(shí)是不可數(shù)名詞。fire引申可表示“射擊”、“炮火”、“火力”，是不可數(shù)名詞。

二、fire用作名詞的意思是“火”，轉(zhuǎn)化為動(dòng)詞意思是“燒”、“點(diǎn)燃”、“開火”、“射擊”。引申可表示“激動(dòng)”、“發(fā)火咐賣”、“發(fā)動(dòng)”。

卻造句二年級(jí)下冊(cè)如下：

1、你答應(yīng)我過(guò)的,現(xiàn)在卻反悔了。

2、小明只是為了幫鄰居的忙,卻無(wú)意中做了錯(cuò)事。

3、我想玩電腦，媽媽卻霸占著不讓我玩。

4、我想出去玩，卻被媽媽阻止了。

5、今天是我生日媽媽卻不在家。

6、我?guī)湍憬鉀Q問(wèn)題,你卻幫她而發(fā)問(wèn)。

7、剛還信心十足的我，現(xiàn)在卻垂頭喪氣。

8、這篇文章初讀覺(jué)得平平常常，過(guò)后卻回味無(wú)窮。

9、平日高談闊論，但該他們說(shuō)話時(shí)，卻又噤若寒蟬。

10、我已經(jīng)一再勸告他,他卻總是充耳不聞,實(shí)在令人生氣。

11、他的演奏水平不高,卻濫竽充數(shù),參加樂(lè)隊(duì)演出。

12、窗外小花壇里的青草，卻總是昂首挺立。

13、惆悵之于，卻發(fā)現(xiàn)了一些百思不解的現(xiàn)象。

14、明明是他們錯(cuò)了,卻因?yàn)樗麄円怀缓妥尷蠋熢┩髁宋摇?/p>

15、老師講課聲音很大，甚至在走廊都能聽清楚。

卻造句：

1、這是一個(gè)激進(jìn)的想法，但卻行之有效。

2、那些忙忙碌碌飛來(lái)飛去小蜜蜂都是工蜂，蜂王卻只管生寶寶，不管干活。

3、小鳥看起來(lái)很脆弱，但它們卻有著一顆自由翱翔于藍(lán)天的心。

4、定一個(gè)睡覺(jué)時(shí)間聽起來(lái)很幼稚，但卻行得通。

5、那些凜冽在外的冷漠疏離，卻不過(guò)是掩飾一顆心，一顆明明，愛著她、卻不能再去愛她了的心。

二年級(jí)下冊(cè)造句大全集如下：

1.秋風(fēng)掃過(guò)，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，李襲鬧還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)。二年級(jí)下冊(cè)好詞好句。

2.微風(fēng)中，小草翩翩起舞，花兒停止了賣弄，蝶兒停止了炫耀。

3.春，悄聲無(wú)息地來(lái)了，太陽(yáng)公公跳禪野出地平線，為校園披上了金黃的薄紗。

4.春天回來(lái)了，她喚醒了大自然，她喚醒了一切。

5.天上下著瓢潑大雨哪罩，夾著冰雹，打著可怕的響雷，電光閃閃如同白晝。

6.太陽(yáng)的影子映在池塘里，他好象在給自己做睡前的化妝。

7.春天來(lái)了，春姑娘都來(lái)過(guò)了哪些地方呢？春姑娘來(lái)到了花園里，花園里的迎春花開了，它們那么嬌小美麗，好像蝴蝶在翩翩起舞。

8.早上的花，感謝昨晚的雨，感謝晚上的化妝，樹枝上的葉子，因?yàn)闊崆榈娘L(fēng)而遠(yuǎn)行。

9.春姐姐化妝著自己那美麗的景色，希望那些景物變得越來(lái)越美。

10.秋天到了，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)。

11.夏天，暴烈的太陽(yáng)當(dāng)頭照槐樹的遮擋給校園留下了一大片綠蔭樹下可熱鬧了！有的同學(xué)一起做游戲，有的同學(xué)坐在地上看書，有的同學(xué)聽老師講故事，還有的在認(rèn)真做作業(yè)。