聽課手賬人教版五年級英語

小彼得是一個商人的兒子。有時他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的帳單要經(jīng)辦。彼得經(jīng)常被派去把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺著自己似乎也已成了一個小商人。
有一次，他忽然想出了一個主意：也開一張收款帳單給他媽媽，索取他每天幫媽媽做事的報酬。
一天，媽媽發(fā)現(xiàn)她的餐盤旁邊放著一份帳單，上面寫著：
母親欠她兒子彼得如下款項：
取回生活用品20芬尼
把掛號件送往郵局10芬尼
在花園幫助大人干活20芬尼
彼得一直是個聽話的好孩子1O芬尼
共計：6O芬尼
彼得的母親仔細地讀了一遍，然后收下了這份帳單，什么話也沒有說。
晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他想要的報酬。正當小彼得如愿以償，要把這筆錢收進自己的口袋里時，突然發(fā)現(xiàn)餐盤旁邊還放著一份給他的帳單。
他把帳單展開讀了起來：
彼得欠他的母親如下款項：
為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼
為他十年中的吃喝 0芬尼
為在他生病時的護理 0芬尼
為他一直有一個慈愛的母親 0芬尼
共計：0芬尼
小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的上衣口袋。
變成課本劇很簡單的，一個讀媽媽的，一個都小彼得的，一個人讀旁白。

小彼得是一個商人的兒子。有時他得到他爸爸做生意的商店里去瞧瞧。商店里每天都有一些收款和付款的帳單要經(jīng)辦。彼得經(jīng)常被派去把這些帳單送往郵局寄走。他漸漸覺著自己似乎也已成了一個小商人。

有一次，他忽然想出了一個主意：也開一張收款帳單給他媽媽，索取他每天幫媽媽做事的報酬。

一天，媽媽發(fā)現(xiàn)她的餐盤旁邊放著一份帳單，上面寫著：

母親欠她兒子彼得如下款項：

取回生活用品20芬尼

把掛號件送往郵局10芬尼

在花園幫助大人干活20芬尼

彼得一直是個聽話的好孩子1O芬尼

共計：6O芬尼

彼得的母親仔細地讀了一遍，然后收下了這份帳單，什么話也沒有說。

晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他想要的報酬。正當小彼得如愿以償，要把這筆錢收進自己的口袋里時，突然發(fā)現(xiàn)餐盤旁邊還放著一份給他的帳單。

他把帳單展開讀了起來：

彼得欠他的母親如下款項：

為在她家里過的十年幸福生活 0芬尼

為他十年中的吃喝 0芬尼

為在他生病時的護理 0芬尼

為他一直有一個慈愛的母親 0芬尼

共計：0芬尼

小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。過了一會兒，他懷著一顆怦怦直跳的心，躡手躡腳地走近母親，將小臉蛋藏進了媽媽的懷里，小心翼翼地把那60芬尼塞進了她的上衣口袋。

變成課本劇很簡單的，一個讀媽媽的，一個都小彼得的，一個人讀旁白。

讓孩子喜歡上學習就好了，怎么喜歡上就看你想的辦法好不好了

手賬于我的意義，一直在隨著時間的變化而變化。一開始，是花花綠綠的手賬本和手賬周邊。我對于高顏值的文具從來沒有抵抗力，小時候愿意餓肚子不吃飯僅僅為買一些為喜歡的本子和筆，接觸手賬后幾乎是一擲千金買了一大堆手賬及周邊。然而當我擁有了這些，我卻不知道如何下手了。于是我把手賬本定義為日記。還沒過幾天就不想寫了，感覺與網(wǎng)上看到的高顏值的手賬相差甚遠。閱讀了《神奇手賬》以后，我發(fā)現(xiàn)手賬可以時間管理、情緒管理、留住生活等等的各種有意思的用途。我不斷地在與我自己的手賬磨合，但是知道我看到了Babe老師的手賬，我知道那是我想要的手賬體系，我毫不猶豫的立下今年第一個flag，參加Babe老師的手賬訓練營并且很快就付諸行動了。

Babe老師從手賬的意義、內(nèi)容、排版以及怎么樣將手賬變成一個作品等各方面講解了如何建立起屬于我們自己的手賬體系，現(xiàn)在我來談談這4次的課程對我做手賬的收貨。

1、如何去做手賬

在上此次課之前，我買了國產(chǎn)的手賬活頁本，Hobo weeks，趁早的效率手冊、讀書筆記、行動派的萬有引歷和正能歷以及一堆不知名的方格本。但是我常常不知道怎么下手。Babe老師的子彈日記都是集中在一本本子上面，于是我給自己的手賬本做了分類：

那么如何去做一個手賬呢？模仿是最好的自學方式。我們常常在微博看到令人驚艷的手賬作品，你也可以，那么這個可以來自于模仿。我說的模仿并不是抄襲。在你剛開始使用手賬不知道如何下手的時候，模仿可以幫助你開始做一個刻意的練習，讓你做出一個完整的手賬內(nèi)容。

當你覺得你基本可以做出一個手賬內(nèi)容的時候，你就要根據(jù)你自身的情況來做一個小篇幅的更改，改出你自己的風格。這個時候你做出的手賬開始是屬于你自己的風格的手賬了。

最后開始思考為什么要這樣寫，為什么之前不這樣寫。我們很多人總是在還沒下筆的時候就開始思考這些問題，結(jié)果思考后的結(jié)果就是永遠都下不了筆。不如先做，做完在思考，在思考中不斷與自己的手賬去磨合。

2、如何去做一個高顏值的手賬

說實話我覺得自己是一個美感很差的女孩子，在沒有學習手賬課程之前，我的手賬本一直都是花花綠綠的，就像一個小孩子的作業(yè)本，各種各樣的熒光筆的顏色，各種各樣的膠布貼紙拼貼在一起，仿佛寫手帳的意義就是這樣。我特別喜歡Babe老師說的，重點是手賬的內(nèi)容。但是我們還是可以擁有一個高顏值手賬，這樣才會讓我們更加愿意堅持下去。

首先我們簡潔排版的四大原則：

而在遵循這四大原則的排版基礎上，我們可以使用一些微手繪來進行點綴。在這里提一下，我是手殘黨，完全不會畫畫。所以我完全靠一些拼貼和一些貼紙來進行點綴的，但是現(xiàn)在，我也會學習一些簡單線條的手繪，比如各種各樣的箭頭、分割線、標題框等等。而且當我開始自己試著去畫一些簡單的線條，我感覺自己對手賬好像又多了一點感覺，建議你們也試一試。

3、最重要的是你能做什么

很多小伙伴說，我也想寫手帳，但就是不知道寫什么。生活從來不缺少美，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。我曾經(jīng)看過一本書《把小日子收進手賬里》，我看到那些手賬達人動不動就爆本，她們將她們看到美的事務都貼進了手賬里面。手賬是一個不斷發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的過程，它可以很真實的反應你的缺失。像我最近，我覺得我的情緒管理糟透了。于是我買了正能歷，把我的情緒在里面找出來，把我為什么產(chǎn)生這種情緒寫下來，把我想怎么去達到別的情緒的方案寫下來。這種可視化的情緒，你會發(fā)現(xiàn)慢慢它就不是那樣的難了。

最后，希望還在觀望的小伙伴們，拿起你的筆，來做一個屬于你自己的手賬吧，分享Babe老師的話與君共勉：真正的順其自然是努力過后的不強求，而不是簡單的I don’t care。

“其實學生一點也不傻?！?br/>岳廣鵬坦言，
“會講段子未必就是好老師。一門課如果全是段子，學生是不會給你點贊的”。

把它卸掉 再把它裝上

記賬流程：

1、根據(jù)日常發(fā)生的業(yè)務填制記憑證。記賬憑證下要附正式發(fā)票。

2、根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、各明細分類賬。

3、月末，根據(jù)全月記賬憑證匯總，填制科目匯總表，據(jù)科目匯總表登記總賬。(如果業(yè)務量很大，記賬憑證很多，也可以按旬匯總，登記總賬)。

4、結(jié)賬。根據(jù)總賬各賬戶余額及發(fā)生額填報財務報表。

記賬就是把一個企事業(yè)單位或者個人家庭發(fā)生的所有經(jīng)濟業(yè)務運用一定的記賬方法在賬簿上記錄;是指根據(jù)審核無誤的原始憑證及記賬憑證，按照國家統(tǒng)一會計制度規(guī)定的會計科目，運用復式記賬法對經(jīng)濟業(yè)務序時地、分類地登記到賬簿中去。

是銀行賬戶嗎？