草莓單詞幼兒英語

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感受歌曲輕快的情緒，初步學(xué)習(xí)用兩個(gè)聲部進(jìn)行演唱歌曲。

2、在圖譜的幫助下演唱歌曲。

3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖譜

活動(dòng)過程：

一、練聲。

“孩子們，讓我們先來亮一亮咱們的嗓子吧！”

學(xué)習(xí)歌曲。

1、欣賞教師范唱，了解歌曲與內(nèi)容。

“今天，有位小姑娘，她也要上山摘草莓，我們一起來聽一聽?！?

“好聽嗎？”“這首歌曲比較輕快，非常的好聽。歌曲的名字就叫《摘草莓》?！背鍪颈尘皥D。

2、再次欣賞教師范唱。

“再來仔細(xì)地聽一聽，聽聽歌曲里唱了什么？”

根據(jù)孩子的回答，取出大圖譜，放于黑板。

擺放圖譜。

“誰來把這些圖譜根據(jù)歌曲擺一擺？”“擺得對(duì)不對(duì)呢？我們一起來看一看?！?

4、看圖完整演唱第一聲部，將歌詞與圖譜匹配。

“讓我們看著圖譜跟著老師輕輕地來唱一唱?！?

二、練習(xí)兩個(gè)聲部。

1、討論、了解第二聲部演唱的位置。

“老師這兒還有一些小圖譜，為了使歌曲更好聽，我們還要在歌曲里加入小圖譜，放在哪兒呢？”

“不僅要唱大圖譜，還要唱小圖譜，小圖譜怎么唱呢？”

2、教師唱第一聲部，并用體態(tài)提示幼兒演唱第二聲部。

“我們來試一試唱這首歌，你們唱大圖譜，我來唱小圖譜。”

3、將幼兒分成兩個(gè)聲部演唱2——3遍。

“在唱歌的時(shí)候，我們要一邊唱歌，一邊聽別人的聲音，和別人的聲音和諧一致就好聽了?！?

結(jié)束：“我們把這么好聽的歌去唱給弟弟妹妹們聽聽吧！”

活動(dòng)目標(biāo)：

1、看圖譜學(xué)唱歌曲《摘草莓》第一段，理解并記憶歌詞。

2、學(xué)唱歌曲中的空拍節(jié)奏，并初步嘗試倚音的唱法，感受歌曲輕松愉快的情緒。

3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。

4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲《摘草莓》第一段，通過不同形式的演唱如齊唱、分組唱、對(duì)唱等形式記憶歌詞，感受歌曲輕快的節(jié)奏。

唱準(zhǔn)樂句中的空拍節(jié)奏，及初步學(xué)唱倚音。

活動(dòng)過程：

一、發(fā)聲練習(xí)

引導(dǎo)幼兒用正確的方法發(fā)聲。

二、熟悉歌詞

1、教師清唱歌曲一遍，提問：你聽到了什么？瑪瑙綴是什么意思？

2、教師清唱歌曲第二遍，提問：歌詞是按照什么順序出現(xiàn)的？請(qǐng)一名幼兒將歌詞按照順序貼在圖譜上。

3、提問：歌曲帶給你什么感覺？

4、小結(jié)：這是一首節(jié)奏輕快跳躍，旋律活潑流暢的歌曲，題目就叫《摘草莓》。

三、學(xué)唱歌曲

1、自由清唱歌曲，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)，通過同伴互助與教師幫助解決難點(diǎn)。

2、難點(diǎn)樂句：理解圖譜，提問：圖譜上有什么？是什么意思？怎么唱？通過試個(gè)別試唱、集體試唱、加動(dòng)作試唱學(xué)習(xí)唱準(zhǔn)空拍和倚音。

四、完整演唱

1、幼兒看圖譜集體完整演唱歌曲。

2、男女比賽唱，教師逐步撤走部分圖片，可加上動(dòng)作演唱。

3、教師撤走全部圖片，幼兒表演唱。

4、幼兒分組唱。

5、幼兒挑戰(zhàn)教師，與教師對(duì)唱。

五、巡回演出

結(jié)束活動(dòng)，準(zhǔn)備到小班中班巡回演出。

12

春天到了，現(xiàn)在正是草莓上市的季節(jié)了，超市和市場(chǎng)各個(gè)水果攤位上面都擺了許多的草莓，有許多小伙伴兒們也會(huì)在周末的休閑時(shí)間，和家人們一起去草莓園進(jìn)行草莓采摘，放松身心的同時(shí)還能體驗(yàn)采摘的樂趣。

草莓酸酸甜甜的，深得小伙伴兒們的歡心，而且草莓的能量也是比較低的，并且含有豐富的多種礦物質(zhì)，許多準(zhǔn)備減肥的MM們也可以買一些回家吃哦，不會(huì)發(fā)胖的哦，但是也有許多小伙伴兒們開始擔(dān)心，草莓該怎么洗才算干凈呢？其實(shí)啊，各位小伙伴兒們，在超市買回來草莓以后，放到盆里面用淡鹽水泡一會(huì)兒，也可以用平時(shí)我們淘完米用的水浸泡一會(huì)兒也是可以的，因?yàn)檫@樣可以去除附在草莓上面的有害物質(zhì)或者農(nóng)藥。用以上倆種方法泡完以后，再使用自來水把草莓再?zèng)_洗一遍。