五年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)長(zhǎng)篇反思

　　《寶寶的相冊(cè)》是一個(gè)記錄寶寶成長(zhǎng)的活動(dòng)，在這個(gè)活動(dòng)中，我們應(yīng)該怎么樣做好活動(dòng)反思呢？以下是我為大家整理好的寶寶的相冊(cè)活動(dòng)反思，歡迎大家參考學(xué)習(xí)哦！

　　為了讓幼兒理解媽媽的辛苦，懂得關(guān)心自己的媽媽?zhuān)以O(shè)計(jì)了活動(dòng)《寶寶相冊(cè)》。在活動(dòng)中，我利用多媒體課件以看相冊(cè)回顧寶寶成長(zhǎng)歷程的方法，激發(fā)了幼兒興趣。使幼兒能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，積極參與。通過(guò)活動(dòng)，幼兒懂得了媽媽養(yǎng)育兒女的辛苦，增強(qiáng)了對(duì)媽媽的感恩之情。

　　媽媽在孩子們的心中是占有絕對(duì)位置的，平時(shí)孩子與媽媽的接觸最多，媽媽給孩子的關(guān)愛(ài)也是最多。三八節(jié)即將來(lái)到，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，雖然知道三月八日是媽媽的節(jié)日，但許多孩子平時(shí)都是享受媽媽的愛(ài)和關(guān)心， 很少會(huì)去主動(dòng)關(guān)注媽媽的節(jié)日。借助三八節(jié)的活動(dòng)，我們利用晨談和中午的自由活動(dòng)時(shí)間和孩子一起進(jìn)行了討論，果然，孩子們?cè)谡f(shuō)自己媽媽時(shí)個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，非常愿意說(shuō)，也非常會(huì)說(shuō)。在活動(dòng)前我們一起討論和研究了本次主題的開(kāi)展方式以及將要開(kāi)展的內(nèi)容，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。為了結(jié)合主題，讓孩子體驗(yàn)到媽媽對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，在本次活動(dòng)的延伸中，我們請(qǐng)孩子們自己想一想，用自己的方式為媽媽做一件事情表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)，你可以為媽媽做些什么事情呢？孩子們想了很多，如：我要為媽媽掃地、洗碗、敲背、唱歌、跳舞、說(shuō)一句祝福的話(huà)等等，這些都是孩子們考慮的范圍。

　　另外，為了讓孩子們知道媽媽的無(wú)私和偉大，我們和孩子一起通過(guò)各種形式的活動(dòng)來(lái)認(rèn)識(shí)了三八婦女節(jié)，從中讓孩子們昌散知道了媽媽為了我們付出了很多很多的辛苦。我們應(yīng)該要學(xué)做一個(gè)小大人，在家要聽(tīng)媽媽的'話(huà)，自己的事情要自己做，不要給媽媽添加麻煩。人說(shuō)“母子連心”，愛(ài)媽媽是幼兒日積月累的一種親情，所以在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們明旦始終以“愛(ài)媽媽”情感的激發(fā)貫穿始終，不斷深入，使幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)都得到了進(jìn)一步的提升。

　　這個(gè)美術(shù)活動(dòng)的主要目標(biāo)是以欣賞自己或同伴的藝術(shù)照，了解藝術(shù)照的主要特點(diǎn)；讓孩子們通過(guò)身體模仿，大膽地表現(xiàn)照片中人物的體態(tài)動(dòng)作。我班孩子雖然有小部分是拍過(guò)藝術(shù)照的，但是都拍的是周歲照居多，因此他們對(duì)藝術(shù)照的印象不深刻，也就不了解什么是藝術(shù)照了。針對(duì)我班的這一現(xiàn)象，我在組織這一活動(dòng)時(shí)注意了以下幾點(diǎn)，幫助孩子們更好地了解藝術(shù)照。

　　一、幫助孩子回憶已有經(jīng)驗(yàn)

　　通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，了解到有部分孩子之前是有拍過(guò)藝術(shù)照的，但都是小時(shí)候，孩子們基本沒(méi)什么印象了，我請(qǐng)拍過(guò)藝術(shù)照的孩子家長(zhǎng)幫忙帶一些藝術(shù)照來(lái)幼兒園。我再翻閱孩子們的成長(zhǎng)檔案里，選取一些孩子們拍好的藝術(shù)照，讓孩子們欣賞自己小時(shí)候拍的藝術(shù)照，通過(guò)對(duì)這些藝術(shù)照的欣賞來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　二、收集素材彌補(bǔ)缺失經(jīng)驗(yàn)

　　由于大多數(shù)孩子沒(méi)有拍過(guò)藝術(shù)照，所以我便從網(wǎng)上收集了一些其他孩子的藝術(shù)照。讓孩子們先欣賞各種不同的藝術(shù)照，這樣孩子們能夠從其他孩子所拍的藝術(shù)照中了解到藝術(shù)照到底是怎么樣子的。收集的藝術(shù)照片也能讓孩子們欣賞到更多不同的藝術(shù)照，讓孩子們的眼界更開(kāi)闊。

　　三、借助普通照片加以辨別

　　因?yàn)榛顒?dòng)目標(biāo)是需要讓孩子們了解藝術(shù)照的主要特點(diǎn)，所以我在讓孩子們欣賞完不同的藝術(shù)照后，再出示一張普通的生活照，讓孩子們區(qū)分這兩張照片的不同。孩子們通過(guò)對(duì)這兩張照片的對(duì)比和區(qū)分，激迅擾總結(jié)出了藝術(shù)照的一些特點(diǎn)：有背景、有特別選定的衣服、有一定的動(dòng)作造型。通過(guò)孩子們自己的辨別，這樣對(duì)藝術(shù)照特點(diǎn)掌握地更加好了。

　　四、親身經(jīng)歷感受拍照過(guò)程

　　活動(dòng)最后，我讓孩子們也嘗試了一次拍藝術(shù)照的機(jī)會(huì)。雖然沒(méi)有漂亮的背景，我們用主題墻做背景，也是非常有特色的。再加上孩子們擺的酷酷的造型，拍出的效果也是不錯(cuò)的。而且孩子們非常享受拍照的過(guò)程，對(duì)于衣服的根本沒(méi)要求，所以只要孩子們開(kāi)心，那些藝術(shù)照的特殊條件就算不上什么了。

反話(huà)就是說(shuō)反語(yǔ)，或反話(huà)正說(shuō)，運(yùn)用實(shí)際上的意義跟字面意思正相反的詞語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)意思的修辭方法，一般是用來(lái)批判、揭露壞人壞事，在文章中可以取得幽默、諷刺的表達(dá)效果，增強(qiáng)文章的戰(zhàn)斗力。

運(yùn)用反語(yǔ)時(shí)必須讓人明白這是正話(huà)反說(shuō)或反話(huà)正說(shuō)，否則，對(duì)方按字面意思來(lái)理解，那就適得其反了

　　總結(jié)：小朋友們，媽媽每天干活這么辛苦我們應(yīng)該怎樣對(duì)媽媽呢？引導(dǎo)幼兒回答：聽(tīng)媽媽的話(huà)，幫媽媽做一些事，給媽媽唱歌，節(jié)日時(shí)給媽媽送禮物。