小學需要背論語嘛嗎英語

申論復習的時候也需要背誦的，主要背誦一些公文的套路，一些寫作的開頭和結尾

不要只因為考試讀書,雖然不考,但你懂了的時候就會明白莊子.明白他的思想.

申論還是需要日常積累素材的，另外寫作必須結合材料，內容說理而且深刻，論點清晰。

是馬斯洛的需要層次理論，不是需求層次理論。

需求和需要不一樣。需求是經濟學的概念，比較籠統(tǒng)，和你學的市場營銷專業(yè)關系不大?！靶枰辟N近你學的專業(yè)。

馬斯洛的需要層次理論是一個比較好的切入點。你還可以去尋找一下關于“奧爾德弗ERG需要理論”的文獻。美國耶魯大學的克雷頓·奧爾德弗（Clayton. Alderfer）在馬斯洛提出的需要層次理論的基礎上，進行了更接近實際經驗的研究，提出了一種新的人本主義需要理論。奧爾德弗認為，人們共存在3種核心的需要，即生存（Existence）的需要、相互關系（Relatedness）的需要和成長發(fā)展（Growth）的需要，因而這一理論被稱為 “ERG”理論。

具體的例子，你可以參考一下這本書：《21世紀貿易經濟系列教材 現代消費經濟學通論》柳思維。這本書第二章有講消費需求和消費需要的區(qū)別。

做畢業(yè)設計要看書的。沒人能憑空造出一個新理論。都要踩著前人的肩膀前進的。

不需要，有幾個框框，你要記住，比如萬能八條這些，剩下的就套進去就行了！

一個家長讓不滿6歲的兒子背“論語”，并且這孩子清清楚楚理的順《紅樓夢》的人物關系。(以前接觸過一些讓孩子背“論語”的家長，其中不乏因車位問題當著孩子面罵保安“看門狗”的)?！墩撜Z》我一眼都沒看過，就如羊奶酪，直覺上是不吸引我的，我現在讀《盲眼鐘表匠》《給未來總統(tǒng)的物理課》《人體解剖》《植物圖鑒》《源氏物語》等，他們直覺上就很吸引我，我不會硬著頭皮去讀不吸引我的讀物。題外話:很怕于丹的高亢調調，不寒而栗的感覺。

這位讓孩子背論語的家長開車不掛車牌。

還有一位背論語的孩子。7歲，有次說什么也不想游泳，因她母親跟她一起報名就數落孩子說:你看媽媽為你做了多大犧牲，陪你一起學游泳...這位職業(yè)媽媽并不很忙，快40歲的人還能夠學習是多么美好的事啊，再說這種學習跟競技體育不沾邊兒，跟吃苦更是完全不搭界的事，本來挺好的事，想不明白如何就成了“犧牲”。把“學習”跟“犧牲”的聯系上，人生之路走的會不會很難受?

下面這個例子是所謂“犧牲”說的聯想，孩子背論語沒有我不知道。母親陪孩子一起學鋼琴，母親后來跟我說，為了孩子學鋼琴她做的犧牲太大了，她的犧牲指的不是經濟上和時間上的的，母親不工作，一天2小時并無演出要求的練琴無論如何跟“犧牲”扯不上。(我反而覺得因為忙碌沒琴彈才是“犧牲”)這位學生家有大別墅N套房2個保姆，時間和經濟都不是問題。母親說的犧牲特指“學鋼琴”這件事，后來為了孩子彈鋼琴的事，爸爸媽媽爺爺奶奶打羅圈兒架，糾結3年后終于停掉了。一個把接觸音樂學習音樂看做是“犧牲”的家庭能彈出好聽的琴嗎?話說這種音樂學習跟走職業(yè)演奏家的道路挨不上邊兒，更跟“吃苦”挨不上邊兒。

我現在后知后覺的發(fā)現很多人只是覺得彈琴挺“帥”的，其實不愛音樂。很多人可以收入不錯，可以背誦些冠冕堂皇的話也可以起哄湊熱鬧的做“愛心秀”但是沒有“心”的。

《論語》里的故事：孔子與顏淵

顏回字子淵，魯國人。在眾多弟子中，顏淵是孔子最為欣賞的一個，認為他好學而不違仁，最有可能繼承自己的理想。

孔子說：“顏淵這個人，他能夠保持三個月不違背仁之道，其余的弟子能保持幾天乃至一月，也就到頭了?！薄邦仠Y真是個賢人??！哪怕只有一小盆飯吃，一瓢水喝，居住在簡陋的巷子里，若是別人發(fā)愁還顧不過來，顏淵卻依然能保持快樂的心態(tài)。顏淵真是個賢人?。　?br/>
孔子覺的，自己與顏淵之間最能夠產生共鳴。他說：“告訴他，他就毫不懈怠的去踐行，也只有顏淵能做到吧！”“顏淵，他對我的話，可以說無不會然于心，因心領神會而欣喜呀！”

孔子對顏淵說：“受人重用就出來做官，沒人重用就隱居藏善，只有我們兩個能夠這樣吧！”

顏淵做人，大智若愚?？鬃诱f：“我跟顏淵說一天的話，他也沒有問難的話，好象很傻的樣子。等我回頭暗暗觀察他的行為舉止，發(fā)現足以發(fā)揮我所教誨的道理，才發(fā)現他一點兒也不傻?！?br/>
孔子問子貢：“你覺的你和顏淵誰更有才能？”子貢回答：“我哪敢跟顏淵相比。顏淵那個人，聽到一個道理，他就能發(fā)揚出十個來；我聽到一個道理，能發(fā)揚出兩個罷了?！笨鬃诱f：“是不如顏淵啊。我也認為你不如顏淵?！?br/>
顏淵體弱多病，二十九歲頭發(fā)就白了，三十二歲就死了。孔子悲痛不已，大聲嘆道：“?。±咸煲屛业睦硐氩荒軅飨氯?！老天要我的理想不能傳下去啊！”孔子因為顏淵之死，哭的非常傷心。

弟子們說：“老師太悲傷了。”孔子說：“太悲傷了嗎？不為這樣的人悲傷，還為誰悲傷呢？”

魯哀公問孔子：“您的弟子誰最好學？”孔子回答說：“有個叫顏淵的弟子，最為好學，不遷怒于他人他事，不犯與過去同樣的錯誤。不幸的是，他短命死了。如今就沒有了，沒有聽說有這樣好學的人?！?br/>
顏淵早死，孔子一直為他惋惜，說：“真可惜啊！我看到顏淵進步，而沒有看到他止步。”孔子認為顏淵若不早死，一定會成為更了不起的人。

理解吧，理解之后會好背很多。還有就是多重復，可以一邊讀一邊背，調動多感官去背。