哪個(gè)少兒英語在線得好

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大靜脈;干道

1、意思不一不一

一線明星：參演作品在國內(nèi)外有影響力，能夠產(chǎn)生共鳴，深受國內(nèi)外消費(fèi)者喜愛認(rèn)可的作品。

二線明星：參演作品經(jīng)常是以電視劇或電影的男女主角為背景。

三線明星：一般情況下是參演電視劇，電影，綜藝等作品較多，但都反響平平，未能紅起來的。

2、占有資源的不一

一線明星：有較好的口碑和知搭扒名度，占據(jù)著國際級(jí)的資源型、電影等工作安排都會(huì)優(yōu)先考慮。

二線明星：只能接上國內(nèi)比較知名的品牌、火熱的電視劇等工作。

三線明星：可以接上國內(nèi)的知如昌品牌、電視劇等工作。

3、影響力不一

一線明星：拍的電影、廣告等都是國際級(jí)的，在市場上都會(huì)登上國際，代表著一位明星的影響力。

二線明星：只會(huì)接上比較火爆的電視劇，會(huì)在國內(nèi)或者周邊地區(qū)上映等。

三線明星：可以接上電視劇，會(huì)在國內(nèi)或者周邊地區(qū)上映等。

4、待遇不一

一線明星：由于一線明星的知名度較高，所以請(qǐng)一線明星參與的工作是比較高的費(fèi)用。

二線明星：由于知名度較一線明星低，所以請(qǐng)二線明星參與的工作是比一線明星低。

三線明星：由于知名度較低，所以請(qǐng)三線明星參與的工作是比一、二線明星低。

5、占有資源的不一

一線明星：占據(jù)著國際級(jí)的資源，有較好的口碑和知名度，對(duì)于影響其作品的流量是十分大的。

二線明星：可以接上國內(nèi)比較知名的品牌、火熱的電視劇等，有一定的流量。

三線明星：可以接上國內(nèi)比較知名的品牌、火熱的電視劇等橡咐，流量稍低。

零線，美國電線顏色標(biāo)準(zhǔn)，一般黑色為火線，白色為零線，綠色或者黃綠色為地線。

說出下列分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位，并說出有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位。

（1）1/6的分?jǐn)?shù)單位（1/6 ），共有（1 ）個(gè)分?jǐn)?shù)單位。（2）11/12的分?jǐn)?shù)單位（1/12 ），共有（ 11 ）個(gè)分?jǐn)?shù)單位。答案: （1）1/6；1；（2）11/12；11 分?jǐn)?shù)單位：表示其中一份的數(shù)就是分?jǐn)?shù)單位。如2/3的分?jǐn)?shù)單位是1/3 分?jǐn)?shù)的意義：把一個(gè)物體或一個(gè)計(jì)量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可用分?jǐn)?shù)表示。在分?jǐn)?shù)里，中間的橫線叫做分?jǐn)?shù)線；分?jǐn)?shù)線下面的數(shù)叫做分母，表示把單位“1”平均分成多少份；分?jǐn)?shù)線上面的數(shù)叫做分子，表示有這樣的多少份。

首先可以在需要分線的總電源線開口把絕緣皮剝開直接在此處把分線接上做好絕緣。第二種，就要用到接線端子了，在端子一側(cè)接接入總線并用同規(guī)格的線進(jìn)行跨線，需要多少跨多少即可，但要注意跨線后的總負(fù)荷不能超過總線的負(fù)荷。

重本線和一本線沒有區(qū)別，重本線就是一本線。

一本線沒全稱普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試招生錄取批次。計(jì)劃招生數(shù)與考生數(shù)的比例按1∶12來確定，分?jǐn)?shù)線的劃分是按文、理、外語三類分別劃分的，考慮到志愿兼報(bào)等因素，因此分?jǐn)?shù)線確定時(shí)并不是機(jī)械進(jìn)行的，而要綜合考慮各種因素。

錄取線的全稱是普通高校招生最低錄取控制分?jǐn)?shù)線，指省級(jí)招生部門根據(jù)當(dāng)?shù)厝w考生當(dāng)年高考成績水平和國家下達(dá)的招生生源計(jì)劃，相應(yīng)確定的一個(gè)錄取新生的最低成績（總分）標(biāo)準(zhǔn)。

第一批錄取院校，主要是全國重點(diǎn)大學(xué)，還有部分經(jīng)批準(zhǔn)的院校，如：北京語言大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、外交學(xué)院、西南師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、華北師范大學(xué)、中國政法大學(xué)、哈爾濱建筑工程學(xué)院、北京第二外國語學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)，招收七年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)的院校(專業(yè))，以及各省所屬的師范院校。

第一批錄取的院校實(shí)行“學(xué)校負(fù)責(zé)，招辦監(jiān)督”的錄取體制。