創(chuàng)新課課練英語(yǔ)五年級(jí)

ufcxxyct

一課三練涵蓋比較全

買參考答案書(shū)就行了

1.Afterthat,whatwilltheydo?
或者Whatwilltheydoafterthat?
同義詞:lt’stimetogotoschool
提問(wèn):Whereisit?
否定句:JillwillnotbeintheMusicroom_
一般疑問(wèn)句:Didtheyvisitourclassroomattwo
fifteen?
2.Kittytooksomephotosformeyesterday.
whenyourparentswillarrive?

我沒(méi)有。。。

4年級(jí)就做這種題，太傷害小孩子啦
答案：530
解析：設(shè)小豬的體重為X,則大象的體重為106X，所以106X=525+x,推出，X=5，即小豬是5千克，又因?yàn)榇笙蟊刃∝i重525千克，所以大象是525+5=530千克
上面的“106X=525+x”，是因?yàn)?06x是大象的體重，525+x也是大象的體重，大象重=大象重

前面兩題都是概念、打起來(lái)也很煩就不打了、

3.y=－x²+2x+3

4.（0,4）

5.（2,0)(3,0)

6.k＜4

7.4

8.向下

12.（1）oc=m,ob=m因?yàn)閛c小于0，所以m小于o，所以ob是－m。

B:(－m，0）帶入解析式，解得B：（5,0）

（2）設(shè)存在p，做pd垂直于二次函數(shù)圖像。設(shè)P(a，0）D：（a，a²-4a-5）

PD=4a-a²+5

教學(xué)內(nèi)容不同、教學(xué)方式不同。
1、學(xué)而思人文創(chuàng)作課主要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)作能力，讓學(xué)生通過(guò)繪畫、寫作等方式進(jìn)行人文創(chuàng)作，而人文美育課主要側(cè)重于美學(xué)知識(shí)和美的鑒賞能力的培養(yǎng)。
2、學(xué)而思人文創(chuàng)作課采用學(xué)生自主創(chuàng)作的方式進(jìn)行教學(xué)，注重發(fā)掘?qū)W生的想象力和創(chuàng)造力，而人文美育課則以講授理論知識(shí)和美的感悟?yàn)橹?，通過(guò)欣賞、分析經(jīng)典藝術(shù)作品的過(guò)程讓學(xué)生提升美學(xué)修養(yǎng)。