高效復(fù)習(xí)五年級上冊英語

英語這東西主要靠背 平時單詞 詞組 和句子的積累很重要

我平時學(xué)英語的時候都會專門準備兩個本子 一個是摘記本，另一個是摘錯本 摘錯本主要是要把平時做過的練習(xí)中的錯題及時摘下來 這個復(fù)習(xí)的時候臨時做來不及了?？梢园哑綍r做的練習(xí)拿出來看看，主要看錯題、提醒自己考試的時候別犯同樣的錯誤

摘記本把課堂上老師講的重點先抄到書上，下課了之后再抄到本子上 如果沒有的 花上半天時間 把這幾年學(xué)過的書，在翻出來。一本一本的看，在把一下重點抄下來?？荚嚽胺纯础Ｎ业恼洷径伎毂环瓲€了 一本本子才3元 確是很好的工具

我們老師在每個單元學(xué)習(xí)完了 都會發(fā)一張詞組 那上面的句子什么的都是每單元的重點。沒有的話 可以去翻書里的文章，將老師講過的重點背一背，在句子翻譯和寫作文的時候很好用。

單詞的話，可以先將單詞表里的英文用紙頭遮住，只留中文。去復(fù)印幾張 自己多默幾遍。也可以買一本全是單詞的小本子 那種才2.5一本 卻囊括了初中的所有單詞(本人初中，MS高中比較貴)。

你還可以根據(jù)這冊書的重點 多背幾篇范文 這在考試的時候很占便宜的

然后將每次都要復(fù)習(xí)的四個季節(jié)的英文 星期一到星期六的英文 序數(shù)詞 各種情態(tài)動詞 還有各大時態(tài)背默或者看一遍

這樣上考場 會很有信心的 當然仔細也很重要

希望我的經(jīng)驗對你有用

關(guān)于復(fù)習(xí)方法，這里給你一些思路：
1、章節(jié)復(fù)習(xí)，不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時，一般當講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍，作為復(fù)習(xí)，我們同樣可以這么做，因為既然是一個章節(jié)的知識，所有的課時之前一定有關(guān)聯(lián)，因此我們可以找出它們的共同之處，采用關(guān)聯(lián)記憶法把這些零碎的知識通過線串起來，更方便我們記憶。
2、糾錯整理：做題的過程中難免會做錯題目，不管你是粗心或者就是不會，都要習(xí)慣性的把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個錯題集，當我們進行考前復(fù)習(xí)的時候，它們是重點復(fù)習(xí)對象，因此你既然錯過一次，保不準會錯第二次，只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。
3、思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)：思維導(dǎo)圖是一個偉大的發(fā)明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統(tǒng)籌規(guī)劃。將知識用思維導(dǎo)圖畫出來進行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡(luò)和重點，并且記得牢固。

我也在找....

英語復(fù)習(xí)做主要的是單詞和句子，掌握重點，記在心里，應(yīng)該就沒什么問題了。

算出自己的記憶點，

五年級應(yīng)該考的東西還不是太多 聽力 聽單詞 肯定要背單詞 這不用說了聽句子 肯定要熟悉句子，多看看以前做的聽力題目，多聽，要別人問什么就能八九不離十的猜到下面想說什么，一切以自己聽到的為準，切記不能用自己的常識判斷應(yīng)該是什么，很容易出錯，實在聽不明白的，就按照常理推斷吧 筆試部分可能要考音標之類的 這些背單詞的時候就已經(jīng)熟悉了 因為讀音是根據(jù)音標來的 背單詞是根據(jù)讀音來熟悉背誦的詞組互譯 基本沒什么難度 還是要靠平時選擇題 可能會考簡單的語法題 多看以前記錄的筆記 補充句子 會考些常規(guī)的吧 疑問句 祈使句 單復(fù)數(shù)啊 都是最基礎(chǔ)的閱讀就是要多讀 多理解幾篇短文，背誦就不需要了 一定要看懂什么意思 希望能幫到你!

1、復(fù)習(xí)要做到及時和經(jīng)常性

德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘規(guī)律指出，遺忘的進程是先快后慢，先多后少。在學(xué)習(xí)的材料剛剛能記住的一小時后，人們對所學(xué)的材料僅僅保持40%左右。第一天，保持僅三分之一，到第六天逐漸下降到四分之一左右。遺忘曲線最初是急劇下降，過一段時間后下降減慢，曲線趨于平穩(wěn)。

所以，對已識記了的外語信息必須在未產(chǎn)生大量遺忘之前及時復(fù)習(xí)，同時，還必須有計劃地循環(huán)復(fù)習(xí)，直到牢記為止。一旦信息遺忘，則需花記識新信息同樣的時間才能識記和再認，費時費力，事倍功半。

2、復(fù)習(xí)內(nèi)容要恰當分散

復(fù)習(xí)內(nèi)容每次要合理分配。份量過重，時間過長，大腦皮質(zhì)神經(jīng)細胞持久活動，消耗過多，會產(chǎn)生抑制作用，降低記憶效果。

因此，學(xué)生應(yīng)改變那種“平時不燒香，臨時抱佛腳”的考前突擊復(fù)習(xí)方法，注韋總的英語為什么這么好，后來才知道在這里學(xué)習(xí)的***_com大家也可以去試試啊。重平時有計劃地分散復(fù)習(xí)。一般而言，分散復(fù)習(xí)的效果優(yōu)于集中復(fù)習(xí)的效果。

3、復(fù)習(xí)要注意溫故知新

孔子曰：“溫故而知新，可以為師也。”復(fù)習(xí)不能是機械的重復(fù)，而是要通過大腦的加工處理，把新舊知識有機地聯(lián)系起來，按知識內(nèi)在的規(guī)律進行綜合歸類，使知識系統(tǒng)化。

復(fù)習(xí)舊的知識可以加深對知識的理解和記憶。同時，還可以從復(fù)習(xí)舊內(nèi)容中獲取新知識。只有在理解概括知識的基礎(chǔ)上，才能全面、迅速、精確和牢固地提高識記的效果。

4、復(fù)習(xí)要充分利用各種感官記識

實驗研究證明：只聽能記住60%；只看能記住70%；看聽說結(jié)合能記住86%。顯然，只用單一的方法復(fù)習(xí)會降低記憶的效果。因此，復(fù)習(xí)時只有眼、耳、嘴、手、腦各種感官同時協(xié)調(diào)作用，才能全面掌握。

5、復(fù)習(xí)應(yīng)多渠道拓寬，培養(yǎng)興趣愛好

復(fù)習(xí)時應(yīng)擴大課外閱讀量，有計劃、經(jīng)常性地讀些與所學(xué)知識難易相當?shù)挠⒄Z幽默故事，多看多聽電視和電臺播放的英語節(jié)目，經(jīng)常聽聽原版英語歌曲，參加英語角交際活動等等。這樣學(xué)生就為自己創(chuàng)設(shè)了一個個良好的識記環(huán)境，讓已識記的英語信息再多渠道地不斷反復(fù)重現(xiàn)，加深記憶。

有效的復(fù)習(xí)需要有計劃和重點。家長可以和孩子一起制定復(fù)習(xí)計劃，重點復(fù)習(xí)課本中的語法點和詞匯。同時，通過做題和總結(jié)來鞏固記憶。

可以到蘇教出版社查看