孩子學(xué)習(xí)英語發(fā)音不準(zhǔn)

英國北方口音

所謂音準(zhǔn)就是發(fā)音的高度，換句話說就是音高。比如說：1和2兩個音的音高是不一樣的，2肯定比1要高，中音1和低音1是有差別的等，這里也涉及到了音程的關(guān)系。老師之所以讓你們這么練習(xí)，就是鍛煉你們的音高。你組號有一種樂器，我推薦鋼琴或電子琴，你可以每天按照基本音階從1到7，跟著琴的標(biāo)準(zhǔn)音高唱，除了嘴巴以外，還要用心去聽，辨別兩音之間的音高差別，時間長了自然會聽出來，到時你的音準(zhǔn)也就不會再出現(xiàn)錯誤。

根據(jù)你的情況，我?guī)湍惴治鲆幌聝烧叩膶W(xué)習(xí)方式，你自己再取舍。
學(xué)書法，工具簡單，筆墨紙和帖就行了，平時將這些物品都準(zhǔn)備好，放在固定的桌子上，有時間就立馬可以開始寫，寫完后將墨蓋上，筆洗干凈即可。你有學(xué)習(xí)隸書的經(jīng)歷，可能更容易上手。
學(xué)習(xí)白描，是工筆畫的基礎(chǔ)，主要是訓(xùn)練勾線，如果不學(xué)習(xí)如何著色，就沒有學(xué)習(xí)的必要，而且，白描一般要用熟萱紙，價格較貴。書法普通的毛邊紙即可

通常認(rèn)為音準(zhǔn)就是音的標(biāo)準(zhǔn)。也有的解釋成音準(zhǔn)是音的準(zhǔn)確程度。歌唱和樂器演奏中所發(fā)的音高，能與一定律制的音高相符，稱為音準(zhǔn)。有些樂器在制造或調(diào)音時就有音準(zhǔn)要求。歌唱和樂器演奏過程中，隨時都要通過演唱者和演奏者的控制來解決音準(zhǔn)。音準(zhǔn)的取得，有賴于敏銳的聽覺、優(yōu)良的樂器、精湛的技巧與適宜的演出環(huán)境。
音準(zhǔn)練習(xí)的話可以通過樂器，如鋼琴等有固定音高的樂器來練習(xí)發(fā)音。

詞匯量和語速不同

其實就一個 耐心

呵呵 小孩子煩人起來不是誰都可以受得了的 所以做幼兒園老師最重要的是有耐心 有愛心 有恒心

音準(zhǔn)~有沒有鋼琴？電鋼琴也行~用音頻不太管用~最好有鋼琴，可以彈著，這樣比較準(zhǔn)

實習(xí)之前的準(zhǔn)備就是要把個人的心態(tài)調(diào)整好，其他的根據(jù)學(xué)校的規(guī)則制度認(rèn)真工作。
進入到實習(xí)必須具備兩個基本要素：
　　一掌握好專業(yè)的技能技巧；
　　二掌握幼兒園教學(xué)方面的方法。
　　實習(xí)意義：到幼兒園實習(xí)，就是讓學(xué)生將學(xué)到的理論知識在實踐中消化理解，并且加深對幼兒園教學(xué)的任務(wù)要求、教學(xué)原則、教學(xué)大綱、教材的全面領(lǐng)會。同時，到幼兒園實習(xí)，從某種意義上講就是使學(xué)生走向社會。因此，隨之而來的便會產(chǎn)生種種變化，如：位置發(fā)生了變化，由學(xué)生變成幼兒心目中的保教人員；環(huán)境發(fā)生了變化，由以學(xué)習(xí)為主的環(huán)境學(xué)校，變成了以工作為主的環(huán)境幼兒園；對象發(fā)生了變化，由面對教課的教師和共同學(xué)習(xí)的同學(xué)，變成面對未來的同行和一群充滿天真稚氣、活潑可愛的幼兒。

要了解一所幼兒園的情況，最好打電話，或者當(dāng)面同園長談?wù)?。一般來說，園長不會拒絕一個想讓孩子入園而進行咨詢的父母。提問的面愈廣，愈會讓你了解深入，愈能幫助你做出正確的選擇。你可以同已在這所幼兒園就讀的孩子父母進行交談。你還可以利用幼兒園晚接時間，與幼兒園游樂場里正帶孩子玩耍的父母攀談，盡可能獲取你所想要的信息。
帶孩子一起去參觀幼兒園，問問孩子是否喜歡這個新學(xué)校。在面對面的談話中，可以問如下兒個問題:
1、幼兒園有哪些附加活動?（比如:外語、音樂、體育等)
2、一個老師照顧多少個孩子?(通常一個老師照顧7個孩子比較合適)
3、過去兩年中幼兒園職工的更換頻率為多少?
4、經(jīng)常會組織郊游嗎?(比如:去動物園、博物館等)
5、會不會有些外人(（比如:觀摩團的老師）來參觀幼兒園，還是說孩子會生活在一個相對獨立的世界
6、幼兒園會不會注意健康飲食、有沒有專門的營養(yǎng)師?
7、幼兒園會不會經(jīng)常給父母匯報孩子的成長狀況﹖如果孩子有了困難或其它不良的表現(xiàn)時，幼兒園是否會主動同父母聯(lián)系?
8、幼兒園是否經(jīng)常讓父母參加一些活動?比如:父母開放日、父母會、節(jié)日慶?；顒拥?。
9、這家幼兒園是不是比較擅長兒童教育?它是怎樣教育孩子的?
10、孩子的適應(yīng)期將是多久?(專業(yè)人士建議，至少6天到3個星期.