念數(shù)字兒歌英語(yǔ)早教

早教理念有哪些

早教理念有哪些，生活中有很多的家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育是很關(guān)心的，孩子的教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)有很大的關(guān)系，關(guān)于早教的理念有很多，下面我為大家解答早教理念有哪些，讓我們一起去看看。

1、在生活中體驗(yàn)

咖啡、番茄醬、蔬菜、面粉、泥巴……這些在生活中司空見(jiàn)慣的東西都可以成為創(chuàng)意工具，海綿、噴壺、刷子甚至孩子的手腳則成了畫(huà)筆，畫(huà)板可以是墻壁、地板和天花板，甚沒(méi)模廳至是自己的衣服和皮膚……在紙游戲、顏料游戲、黏土游戲、膠水畫(huà)游戲中，讓孩子運(yùn)用五感去看、去聽(tīng)、去聞、去嘗、去摸，通過(guò)“探索—表達(dá)—思考”啟發(fā)孩子枯隱，學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)用不同的角度去思考。運(yùn)用生活中常見(jiàn)的素材和五感式體驗(yàn)，有利于培養(yǎng)孩子對(duì)事物的觀察力，并奠定思考和表達(dá)的基礎(chǔ)；而游戲般的教學(xué)方式，動(dòng)手和動(dòng)腦相結(jié)合，則能讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，更樂(lè)于思考，更善于解決問(wèn)題。

代表機(jī)構(gòu)：金寶貝

符合國(guó)際化的早教理念是金寶貝的特色，尊重孩子的成長(zhǎng)，讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，這種方式使孩子擁有更多快樂(lè)。

2、蒙特梭利理論

蒙特梭利有兩個(gè)核心觀點(diǎn)：一是意識(shí)到幼兒擁有極敏銳碼穗的感覺(jué)，對(duì)一切事物充滿活力和激情，并能自覺(jué)地依照感覺(jué)去學(xué)習(xí)；二是主張給幼兒“有益的自由”，鼓勵(lì)他利用環(huán)境中的教具自由鉆研，即便犯錯(cuò)也讓他自我修正，老師和家長(zhǎng)只是觀察者和協(xié)調(diào)者，而不是主導(dǎo)。蒙氏理論是有世界級(jí)影響力的幼兒教育理論，對(duì)教育者(父母或者老師)的素質(zhì)要求較高，需要他們能夠敏銳觀察到孩子的敏感傾向。建議在教學(xué)中結(jié)合感官系統(tǒng)訓(xùn)練，并輔以音樂(lè)教育。感官是幼兒認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)，是人的最本質(zhì)能力，音樂(lè)教學(xué)則能充分調(diào)動(dòng)幼兒的感官來(lái)接觸音樂(lè)，讓孩子有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)聽(tīng)、說(shuō)語(yǔ)言和肌肉動(dòng)作的同時(shí)，學(xué)習(xí)歌唱和身體的律動(dòng)。

代表機(jī)構(gòu)：蒙特梭利

同樣為專業(yè)的`早教機(jī)構(gòu)，貫徹蒙特梭利理念，近兩年也被關(guān)注的也越來(lái)越多。

3、體智能早教

單臂懸垂、倒掛金鐘……讓不足3歲的寶寶做出如此高難度動(dòng)作，旁觀者看得膽戰(zhàn)心驚，寶寶卻玩得很開(kāi)心。體智能早教的理念，就是通過(guò)”大運(yùn)動(dòng)“來(lái)刺激孩子的感官和前庭，讓孩子的體能和智商同步提高。這種“大運(yùn)動(dòng)”可以提高孩子的體能和運(yùn)動(dòng)能力，而運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的孩子一般更具探索能力，在探索中他的聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)和本體感覺(jué)也會(huì)得到更多鍛煉，并在鍛煉中刺激相應(yīng)的腦神經(jīng)，最終促進(jìn)智力的發(fā)展。

代表機(jī)構(gòu)：美吉姆

美吉姆的設(shè)施和場(chǎng)地?zé)o疑是孩子“大運(yùn)動(dòng)“最好的場(chǎng)所，重視孩子體能發(fā)展的家長(zhǎng)可以選擇。

4、準(zhǔn)MBA理念

采用視聽(tīng)教學(xué)及互動(dòng)教學(xué)模式，問(wèn)答、角色扮演、演講錄像、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、團(tuán)體活動(dòng)等多樣化教學(xué)方法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，激發(fā)他們進(jìn)行高效的思考，發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)他們的新想法，同時(shí)提高他們的動(dòng)手能力、解決問(wèn)題以及團(tuán)隊(duì)合作的能力……以從容面對(duì)社會(huì)的能力培養(yǎng)角度來(lái)說(shuō)，眼下最流行的早教方式與MBA理念源出一轍，有助于提升孩子的參與度和積極性，讓孩子自發(fā)地參與并享受學(xué)習(xí)過(guò)程。尤其讓孩子上臺(tái)大聲說(shuō)話及錄像的環(huán)節(jié)，可以幫助他建立自尊心、自信心，提高邏輯思維、語(yǔ)言表達(dá)、詞句建構(gòu)的能力。

代表機(jī)構(gòu)：贏在起點(diǎn)

對(duì)于目前競(jìng)爭(zhēng)壓力過(guò)大的社會(huì)現(xiàn)狀，準(zhǔn)MBA理念能讓寶寶提前適應(yīng)壓力環(huán)境，但是也要防止壓力過(guò)大。

常見(jiàn)的早教方法有哪些

1、鍛煉智力

不要總讓寶寶呆在搖籃里，家長(zhǎng)最好用寶寶輕便推車或抱著寶寶多到外面走動(dòng)，這能開(kāi)闊寶寶的視野，使他有更多的機(jī)會(huì)接觸周圍的人們，寶寶的好奇心能讓寶寶不斷地探索這個(gè)世界，促進(jìn)心智、生理、人際交往及感情等的發(fā)展。所以，經(jīng)常外出的寶寶比總是悶在家里的寶寶智力發(fā)育得快很多。

2、鍛煉聽(tīng)覺(jué)

寶寶的聽(tīng)覺(jué)很好，父母、保姆最好經(jīng)常與他聊聊、哼哼歌。寶寶其實(shí)天生就是喜歡旋律優(yōu)美的聲音的，而且聲音、音調(diào)、節(jié)奏的變換是轉(zhuǎn)移煩躁不安的寶寶的絕妙辦法。所以家長(zhǎng)可以常常放歌給寶寶聽(tīng)，或者自己哼歌給寶寶聽(tīng)。

3、鍛煉肢體

寶寶需要常常活動(dòng)身體才能讓身體長(zhǎng)得快，所以父母應(yīng)該經(jīng)常變換寶寶在床上的姿勢(shì)，鼓勵(lì)寶寶經(jīng)?；顒?dòng)手臂和雙腿。如果寶寶能夠靈活自如地能控制自己身體了，寶寶就會(huì)很喜歡翻來(lái)滾去或玩著自己的手臂、雙腿。這時(shí)父母可以鼓勵(lì)寶寶多站一站，鍛煉寶寶的腿力，幫助寶寶學(xué)會(huì)站立和行走。

4、鍛煉視覺(jué)

寶寶的視力非常重要，半歲的寶寶雖然視力已經(jīng)正常了，但是分辨事物的能力并不強(qiáng)。家長(zhǎng)可以在寶寶搖籃的四周貼些圖片，來(lái)促進(jìn)孩子的用眼興趣。當(dāng)他能自如地用手抓握時(shí)，就會(huì)拉扯這些圖片，好像他能把圖片上的人、景物拉出來(lái)似的。也可以將寶寶的小床的圍欄油漆得鮮艷些，寶寶對(duì)這些鮮艷的顏色是非常有興趣的。

在德國(guó)早教班其實(shí)是親子班，孩子的主要目的是玩，而父親母親才是受教育的主體，而父親母親才是受教育的主體。老師的主要任務(wù)是設(shè)計(jì)適合自己班里孩子的游戲娛樂(lè)等活動(dòng)，讓孩子參與其中，然后老師一邊觀察孩子一邊引導(dǎo)家長(zhǎng)去觀察自己的孩子。家長(zhǎng)之間可以在課上課下隨時(shí)交流，可以是教育生活?yuàn)蕵?lè)等方方面面的問(wèn)題。