英語(yǔ)考試優(yōu)秀率是多少
=COUNTIF(C2:C53,">=60")/52
假設(shè)成績(jī)?cè)趩卧馛2到C53里,有52個(gè)人。
1、首先計(jì)算及格人數(shù),在空白單元格中輸入計(jì)算公式:=COUNTIF(A2:A6,">=60")。
2、點(diǎn)擊回車生成計(jì)算結(jié)果,可以看到及格人數(shù)為“3”人。
3、然后計(jì)算及格率,直接輸入計(jì)算公式:=B2/5*100%。
4、點(diǎn)擊回車即可看到及格率為“60%”,具體的人數(shù)根據(jù)實(shí)際人數(shù)進(jìn)行更改。
5、再計(jì)算優(yōu)秀人數(shù),以85分以上為優(yōu)秀為例,輸入計(jì)算公式:=COUNTIF(A2:A6,">=85")。
6、點(diǎn)擊回車可以看到有1人優(yōu)秀,再計(jì)算優(yōu)秀率,輸入公式:=D2/5*100%。
7、即可將所有需要計(jì)算的數(shù)據(jù)內(nèi)容計(jì)算出來(lái)并顯示在表格中。
一、首先,輸入Excel表中的分?jǐn)?shù),然后單擊以選擇合格率下的空白單元格。
二、在單元格中輸入計(jì)算公式:=COUNTIF(A2:A6,">=60")/COUNT(A2:A6)。
三、生成結(jié)果后,在卓越率下輸入公式:=COUNTIF(A2:A6,">=85")/COUNT(A2:A6)。
四、生成合格率和優(yōu)良率的結(jié)果,并將兩個(gè)計(jì)算結(jié)果調(diào)整為百分比顯示。
五、然后在合格人數(shù)下輸入公式:=COUNTIF(A2:A6,">=60")。
六、點(diǎn)擊【錄入】按鈕,生成3名符合條件的人員,錄入優(yōu)秀人員計(jì)算公式:=COUNTIF(A2:A6,">=85")。
七、生成結(jié)果后,可以在單元格中顯示所需的顯示結(jié)果。
寫(xiě)作思路:要說(shuō)明自己的學(xué)歷,畢業(yè)于什么大學(xué),有什么從事幼兒教育的優(yōu)勢(shì),介紹自己的專業(yè)知識(shí),以及對(duì)孩子的耐心和教育方法,語(yǔ)言要流利,思路要清晰。
正文:
本人畢業(yè)于xx師范學(xué)院幼師專業(yè),今年22歲,有愛(ài)心和職責(zé)心,對(duì)于不同階段的幼兒,能針對(duì)小朋友因材施教。
我先后在XXXX師范大學(xué)附屬幼兒園、XXXX幼兒園和XXX外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幼稚園這三所幼兒園分別實(shí)習(xí)過(guò)一到兩個(gè)月,后又在XXXX外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部實(shí)習(xí)一個(gè)月,在幼兒園實(shí)習(xí)任教期間,有耐心能和小朋友一齊完成學(xué)習(xí)和游戲,并在生活上主動(dòng)關(guān)心和幫忙。
不僅僅教會(huì)小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,在組織活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作潛力及各方面潛力讓每位小朋友都能充分地展示自己,發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。
在工作中我用心進(jìn)取,吃苦耐勞,在實(shí)踐中成長(zhǎng)很多,豐富了我的專業(yè),學(xué)到了更多更實(shí)用的知識(shí),也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在以后工作過(guò)程當(dāng)中,我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明我的潛力!
我熱愛(ài)幼兒教學(xué)工作,期望到貴園學(xué)到更多、更好的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠更好的完善自己。在教導(dǎo)幼兒知識(shí)時(shí)我看到同學(xué)們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問(wèn)題時(shí),我都會(huì)很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友,所以我有足夠的耐心。
小朋友的好奇心,讓我變成了百科全書(shū)。他們的許多為什么,讓我心中充滿了追求答案的欲望。因?yàn)槲蚁矚g小朋友們的歡聲笑語(yǔ),所以我選取了這門(mén)職業(yè)。我明白學(xué)前教育這條道不好走,我想既然我喜歡了,選取了,就要堅(jiān)持、努力的做到最好。
如果園長(zhǎng)肯給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)更加努力,不負(fù)所望,把我的潛能發(fā)揮出來(lái)。在此謝謝各位園長(zhǎng)。
寫(xiě)作思路:要說(shuō)明自己的學(xué)歷,畢業(yè)于什么大學(xué),有什么從事幼兒教育的優(yōu)勢(shì),介紹自己的專業(yè)知識(shí),以及對(duì)孩子的耐心和教育方法,語(yǔ)言要流利,思路要清晰。
正文:
本人畢業(yè)于xx師范學(xué)院幼師專業(yè),今年22歲,有愛(ài)心和職責(zé)心,對(duì)于不同階段的幼兒,能針對(duì)小朋友因材施教。
我先后在XXXX師范大學(xué)附屬幼兒園、XXXX幼兒園和XXX外國(guó)語(yǔ)學(xué)校幼稚園這三所幼兒園分別實(shí)習(xí)過(guò)一到兩個(gè)月,后又在XXXX外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部實(shí)習(xí)一個(gè)月,在幼兒園實(shí)習(xí)任教期間,有耐心能和小朋友一齊完成學(xué)習(xí)和游戲,并在生活上主動(dòng)關(guān)心和幫忙。
不僅僅教會(huì)小朋友學(xué)習(xí)課本上的知識(shí),而且還注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,在組織活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的合作潛力及各方面潛力讓每位小朋友都能充分地展示自己,發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)。
在工作中我用心進(jìn)取,吃苦耐勞,在實(shí)踐中成長(zhǎng)很多,豐富了我的專業(yè),學(xué)到了更多更實(shí)用的知識(shí),也深得老師領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在以后工作過(guò)程當(dāng)中,我還要不斷學(xué)習(xí)和完善自己。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明我的潛力!
我熱愛(ài)幼兒教學(xué)工作,期望到貴園學(xué)到更多、更好的的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠更好的完善自己。在教導(dǎo)幼兒知識(shí)時(shí)我看到同學(xué)們露出那天真的笑臉和提出幼稚的問(wèn)題時(shí),我都會(huì)很有耐心的一一回答。我喜歡小朋友,所以我有足夠的耐心。
小朋友的好奇心,讓我變成了百科全書(shū)。他們的許多為什么,讓我心中充滿了追求答案的欲望。因?yàn)槲蚁矚g小朋友們的歡聲笑語(yǔ),所以我選取了這門(mén)職業(yè)。我明白學(xué)前教育這條道不好走,我想既然我喜歡了,選取了,就要堅(jiān)持、努力的做到最好。
如果園長(zhǎng)肯給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)更加努力,不負(fù)所望,把我的潛能發(fā)揮出來(lái)。在此謝謝各位園長(zhǎng)。
解析:
計(jì)算及格率:
(1)單擊選定用于存放計(jì)算結(jié)果的單元格(即結(jié)果放在哪里,就單擊選定哪里)。
(2)在單元格中輸入計(jì)算公式:=COUNTIF(要計(jì)算的數(shù)據(jù)區(qū)域,判斷條件)/COUNT(要計(jì)算的數(shù)據(jù)區(qū)域)
例如,如果要計(jì)算的數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)镃2:C32,判斷條件為 >=60 (表示及格及以上者),則輸入:=COUNTIF(C2:C32,">=60")/COUNT(C2:C32)
之后,將結(jié)果單元格設(shè)置為百分比格式就行了。
計(jì)算優(yōu)秀率:
(1)單擊選定用于存放計(jì)算結(jié)果的單元格(即結(jié)果放在哪里,就單擊選定哪里)。
(2)在單元格中輸入計(jì)算公式:=COUNTIF(要計(jì)算的數(shù)據(jù)區(qū)域,判斷條件)/COUNT(要計(jì)算的數(shù)據(jù)區(qū)域)
例如,如果要計(jì)算的數(shù)據(jù)區(qū)域?yàn)镃2:C32,判斷條件為 >=90 (表示優(yōu)秀及以上者),則輸入:=COUNTIF(C2:C32,">=90")/COUNT(C2:C32)
之后,將結(jié)果單元格設(shè)置為百分比格式就行了。
現(xiàn)在的小學(xué)生考試成績(jī)常常令人們感覺(jué)到詫異,齊刷刷都是90分以上的,有哪位同學(xué)在90分以下的,老師就會(huì)找家長(zhǎng)談話:孩子成績(jī)有點(diǎn)問(wèn)題,需要加強(qiáng)加強(qiáng)。然而,90分以上就代表學(xué)習(xí)都很優(yōu)秀嗎?其實(shí)不然,學(xué)生的很多問(wèn)題常常被掩蓋,原因在于以下幾個(gè)方面:
小學(xué)題目太簡(jiǎn)單小學(xué)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)是學(xué)什么考什么,小學(xué)生只要上課認(rèn)真聽(tīng)講,那多數(shù)就是90分以上的,而那90分以下的學(xué)生,要么是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,要么是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題,不按時(shí)完成作業(yè)。小學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)較少,也不可能考得多難。于是只要孩子學(xué)會(huì)了,就可以考出90分以上的成績(jī)。
一直強(qiáng)調(diào)減負(fù)減負(fù)的結(jié)果是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容不斷進(jìn)行刪減,而學(xué)??荚囈彩菓?yīng)減負(fù)要求出的,在學(xué)習(xí)有限知識(shí)的情況下,學(xué)生成績(jī)就會(huì)整體達(dá)到90分以上。這并不是學(xué)生水平有多高,而是考試試卷就只有100分,多數(shù)學(xué)生只會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤,扣分0.5分或者1分的扣,出現(xiàn)3-5個(gè)小錯(cuò)誤也可以達(dá)到90分的成績(jī)。而不是初中高中,一道題3分或5分甚至是10分以上,一旦錯(cuò)了5個(gè)以上,就很難拿高分。家長(zhǎng)們也就容易理解,小學(xué)輕松考90分以上,而初中80以上還有難度,高中及格線常常很難達(dá)到。
家長(zhǎng)給孩子“加餐”雖然一直強(qiáng)調(diào)減負(fù),但家長(zhǎng)們可不這么認(rèn)為,孩子的分?jǐn)?shù)時(shí)刻牽動(dòng)著家長(zhǎng)們的神經(jīng)。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生要面臨小升初擇校,而選擇一個(gè)好的初中直接影響孩子能否考上高中,這些都是一環(huán)扣一環(huán)的,一步落后可能會(huì)步步落后。于是在中考和高考的壓力提前及小學(xué)階段,家長(zhǎng)不斷給孩子“加餐”,如報(bào)補(bǔ)習(xí)班、請(qǐng)家教等,?不斷地給孩子加強(qiáng)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展學(xué)習(xí)。多數(shù)都參加了奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班,奧數(shù)都能學(xué)習(xí),那學(xué)校課內(nèi)的試卷明顯太簡(jiǎn)單,90分以上太正常了,90以下才不正常!
上述原因?qū)е潞⒆拥某煽?jī)常年在90分以上,但并不意味著他們的水平一樣,到了初中就會(huì)刷掉一批人,到了高中又會(huì)刷掉一批人。而家長(zhǎng)們除了關(guān)注分?jǐn)?shù)之外,還應(yīng)該更加關(guān)注孩子的習(xí)慣和思維,這些才是決定孩子水平的關(guān)鍵因素。
首先得做好準(zhǔn)備,把要問(wèn)的問(wèn)題準(zhǔn)備好,另外一定要知道你問(wèn)這些問(wèn)題是考察應(yīng)聘者什么,然后根據(jù)應(yīng)聘者的條件能及時(shí)更改或者思考出新的面試問(wèn)題。
1、第一步:首先是,在Excel表格中輸入分?jǐn)?shù),然后點(diǎn)擊選擇合格率下的空白單元格。
?2、第二步:在單元格中輸入dao計(jì)算公式:=COUNTIF(A2:A6,">=60")/COUNT(A2:A6)。
3、第三步:生成結(jié)果后,輸入公式:=COUNTIF(A2:A6,">=85")/COUNT(A2:A6)在優(yōu)秀率下。
4、第四步:生成合格率和優(yōu)良率的結(jié)果,并將這兩個(gè)計(jì)算結(jié)果調(diào)整為百分比顯示。
5、第五步:然后在限定符數(shù)量下輸入公式:=COUNTIF(A2:A6,">=60")。
6、第六步:點(diǎn)擊“enter”按鈕,生成3名合格人員,輸入優(yōu)秀人員計(jì)算公式:=COUNTIF(A2:A6,“>=85”)。
7、第七步:在生成結(jié)果之后,可以在單元格中顯示所需的顯示結(jié)果。
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