提高初中生英語(yǔ)寫(xiě)作技巧

初中英語(yǔ)聽(tīng)力對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的丟分項(xiàng)，很多學(xué)生在聽(tīng)力部分都會(huì)大量丟分，那么初中英語(yǔ)聽(tīng)力的水平要如何才能提高呢?

我總是建議大家在背單詞前一定要學(xué)好音標(biāo)，不然自己?jiǎn)卧~的發(fā)音有問(wèn)題，在聽(tīng)到正確發(fā)音的單詞，一定會(huì)很難在第一時(shí)間反應(yīng)過(guò)來(lái)。在英語(yǔ)聽(tīng)力的過(guò)程中，不可能一個(gè)一個(gè)單詞的讀，都是說(shuō)完一句話(huà)才會(huì)有一個(gè)停頓，而如果初中生對(duì)正確的發(fā)音不熟練，就不能及時(shí)的反應(yīng)過(guò)來(lái)聽(tīng)力所說(shuō)的句子。

所以單詞發(fā)音不好的初中生不妨再重新學(xué)一下英語(yǔ)音標(biāo)，在熟練掌握英語(yǔ)音標(biāo)的基礎(chǔ)上，多積累英語(yǔ)單詞，只有自己懂得的單詞多了，聽(tīng)到英語(yǔ)對(duì)話(huà)才能更快的反應(yīng)過(guò)來(lái)。

初中生可以在平常的空閑時(shí)間多模仿一下錄取的正確發(fā)音，可以跟讀錄音所說(shuō)的單詞，也可以跟著錄音讀英語(yǔ)課文，特別要注意錄音里的語(yǔ)感。

語(yǔ)感是初中生學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要的一個(gè)方面，而且在做很多習(xí)題時(shí)，都可以利用英語(yǔ)語(yǔ)感解答出來(lái)，當(dāng)初中生讀的英語(yǔ)多了陪輪答，積累的英語(yǔ)單詞課文多了，自然而然語(yǔ)感就會(huì)上去。

在英語(yǔ)聽(tīng)力前，初中生應(yīng)該利用幾分鐘的時(shí)間對(duì)聽(tīng)力的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解，一般初中生在看到聽(tīng)力習(xí)題時(shí)，大概就會(huì)了解到聽(tīng)力的短文大致講的什么內(nèi)容，這樣也利于自己更快的進(jìn)入到聽(tīng)力的狀態(tài)。而且初中生提前瀏覽聽(tīng)力題，可以先排除掉一些一眼就能看出來(lái)是錯(cuò)誤的選項(xiàng)，也能增大自己做對(duì)習(xí)題的概率。

在聽(tīng)力的過(guò)程中，初中生應(yīng)該主要聽(tīng)關(guān)鍵詞，只有少部分學(xué)生能將聽(tīng)力的全部?jī)?nèi)容都聽(tīng)清，初中生可以抓住文章的關(guān)鍵詞，桐唯大概就能判斷出正確的選項(xiàng)。

初中英語(yǔ)聽(tīng)力能力要想提高，需要蘆慧初中生有一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的過(guò)程，可能堅(jiān)持了很久才能看到效果，但是沒(méi)關(guān)系，堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，自己的聽(tīng)力水平就會(huì)提高的越大。

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中考英語(yǔ)和別的科目不一樣，真存在答題技巧。懂技巧的同學(xué)答題速度塊，有足夠的時(shí)間提升閱讀和完型填空準(zhǔn)確率。而提分技巧在于平時(shí)課本學(xué)習(xí)中，夯實(shí)基礎(chǔ)，提煉秒殺技巧。千萬(wàn)不要脫離課本知識(shí)，上培優(yōu)拔高輔導(dǎo)班，本末倒置。中考所有知識(shí)點(diǎn)都來(lái)自課本。舉個(gè)例子，介詞用在名詞前，用正確形式填空或者選擇，后面括號(hào)里面給了個(gè)動(dòng)詞，那你還用的著思考么？不用，動(dòng)詞ing秒殺。想提分，把初中動(dòng)詞用法大總結(jié)一下，解決不少問(wèn)題。

提問(wèn)是訪(fǎng)問(wèn)調(diào)查的主要手段和環(huán)節(jié)，它在訪(fǎng)談過(guò)程中占有重要地位。從一定意義上說(shuō)，訪(fǎng)談技巧首先是提問(wèn)的順序。訪(fǎng)談中的提問(wèn)應(yīng)遵循先易后難的原則，先提簡(jiǎn)單的、較容易回答的問(wèn)題，再提較復(fù)雜的問(wèn)題；提問(wèn)的方式很多，且不是一成不變的。只有根據(jù)實(shí)際情況選擇最恰當(dāng)?shù)姆绞教岢鰡?wèn)題，才能取得良好的訪(fǎng)談效果；提問(wèn)的語(yǔ)言應(yīng)努力做到“一短三化”?！耙欢獭保褪翘釂?wèn)的話(huà)語(yǔ)應(yīng)盡量簡(jiǎn)短。“三化”，即提問(wèn)的語(yǔ)言應(yīng)通俗化、口語(yǔ)化、地方化。

1、打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)：有時(shí)，由于時(shí)間不允許，人們不可能有太長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行交流，不妨打開(kāi)天窗說(shuō)亮話(huà)，單刀直入地直接進(jìn)行提問(wèn)。這種方法利用了對(duì)方無(wú)準(zhǔn)備的心理，進(jìn)行直接的提問(wèn)，能有效縮短對(duì)方思考的時(shí)間，有時(shí)甚至還能達(dá)到讓對(duì)方措手不及的奇效。

2、旁敲側(cè)擊達(dá)到目的：更多時(shí)候，人們更偏愛(ài)于含蓄的溝通方式，尤其是涉及敏感或隱私問(wèn)題時(shí)，旁敲側(cè)擊的詢(xún)問(wèn)比直接提問(wèn)要好得多。

3、優(yōu)化選項(xiàng)順序：即使自己的提問(wèn)是關(guān)于兩個(gè)并列選項(xiàng)的選擇，如果放置順序不同，也可能或得到不同的答案。?

擴(kuò)展資料：

提問(wèn)時(shí)，盡量提供問(wèn)題相關(guān)的詳細(xì)背景信息，被問(wèn)的人會(huì)更容易對(duì)你的問(wèn)題做出較為全面的解答；相關(guān)的背景信息，都需要盡量講清楚，才能讓被問(wèn)的人更好地做出解答。

經(jīng)過(guò)自己認(rèn)真思考和利用身邊已有的答案搜索工具后依然不能很好解決的問(wèn)題，再去向你認(rèn)為能夠解決你問(wèn)題的人提問(wèn)，同樣會(huì)大大提高被問(wèn)的人對(duì)你問(wèn)題的對(duì)待態(tài)度，自然更容易獲得你想要的答案。

兒童初學(xué)畫(huà)畫(huà)的技巧與方法

1. 要從淺到深學(xué)好繪畫(huà)，必須有扎實(shí)的基礎(chǔ)。在孩子剛開(kāi)始學(xué)習(xí)繪畫(huà)的時(shí)候，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子要求太高。首先，讓孩子學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，讓他們認(rèn)為繪畫(huà)是一件簡(jiǎn)單而快樂(lè)的事情，培養(yǎng)他們對(duì)繪畫(huà)的興趣。有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，孩子可以學(xué)到更深層次的繪畫(huà)技巧。

2. 懂得繪畫(huà)工具父母可以教孩子懂得繪畫(huà)工具，讓孩子念源懂得如何使用鉛筆、蠟筆、水彩、顏料、橡皮、畫(huà)紙、畫(huà)板，然后讓孩子選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)。這將有助于提高他們的繪畫(huà)能力。

3.發(fā)展想象繪畫(huà)的主題來(lái)自生活和大腦。要保持孩子的繪畫(huà)靈感，就要注意發(fā)展孩子的想象力。孩子可以學(xué)到更多，旅行更多，開(kāi)闊眼界，發(fā)斗唯展想象力，讓他們有更多的東西可以畫(huà)。

4. 在學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)仔銷(xiāo)態(tài)的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要忘記督促孩子用正確的姿勢(shì)畫(huà)畫(huà)。繪畫(huà)時(shí)，身體姿勢(shì)要正確，畫(huà)紙要鋪在桌上，身體與眼睛與畫(huà)紙的距離要適當(dāng)，筆觸姿勢(shì)要正確，這樣繪畫(huà)才會(huì)更加流暢。