幼兒學(xué)英語a開頭

a在四線三格中的寫法：

a是漢語拼音的一個元音音素，又稱韻母，同時可以自成一個音節(jié)。根據(jù)韻母命名原則，a的專業(yè)名稱是“舌面央低不圓唇元音”，名稱代表著發(fā)音時的標(biāo)準(zhǔn)舌位和唇形。

a：發(fā)音時，嘴唇自然張大，舌放平，舌頭中間微隆，聲帶顫動。類似于“啊”音。國際音標(biāo)為[ɑ]。

擴(kuò)展資料

1、根據(jù)漢語拼音方案規(guī)定，y、w分別為有韻頭的零聲母音節(jié)，韻頭i、u的改寫，如音節(jié)yan是零聲母音節(jié)ian的改寫，即yan作為一個整體，故y、w不算做聲母。

但根據(jù)人們的習(xí)慣拼法，會將yan使用聲母拼韻母的方式拼出，即y-an-yan，故把y、w算作聲母。

2、韻尾ng屬于鼻輔音，但普通話發(fā)音系統(tǒng)中，此音不再作為首輔音，故不在普通話聲母的范疇，但在一些方言中，可能以聲母形式出現(xiàn)。

活動背景

學(xué)習(xí)拼音最先要學(xué)習(xí)的就是聲母和韻母，幼兒的學(xué)習(xí)能力有限，對于聲母和韻母的學(xué)習(xí)也要一個一個的來，如果想要學(xué)好拼音必須要學(xué)好聲母和韻母，這堂課是學(xué)習(xí)第一個單韻母a的一堂課。

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會a、，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

2、認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握a、的四個聲調(diào)，能直接讀出帶聲調(diào)韻母的音。

3、認(rèn)識四線格，學(xué)習(xí)使用四線格。

重點(diǎn)：a的音、形教學(xué)。

難點(diǎn)：掌握a的發(fā)音，學(xué)會a、的四聲。

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會a、單韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。

2、認(rèn)識聲調(diào)符號，掌握a、的四個聲調(diào)，

一、導(dǎo)入新課

小朋友們，有不認(rèn)識的字怎么辦?今天我們就來學(xué)習(xí)漢語拼音，因?yàn)閷W(xué)會了漢語拼音，你們自己就可以讀帶有拼音的故事書，而且還能學(xué)會很多的漢字。

我們先來學(xué)習(xí)a單韻母，齊說“單韻母”。

二、 學(xué)習(xí)a單韻母的發(fā)音

1、教學(xué)單韻母a

(l)演示課件，問：它們在干什么?(一位醫(yī)生阿姨正在給一個小朋友檢查嗓子，小姐姐張大了嘴巴發(fā)出a的音)

這就是我們要學(xué)習(xí)的第一個單韻母a，它就念a，發(fā)音時嘴巴要張大，讀音要拉長些。

教師示范發(fā)音，學(xué)生練習(xí)發(fā)音。

指名讀，齊讀a。

(2)認(rèn)識四聲，掌握a的四個聲調(diào)

“a”是單韻母，出示四聲卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，這些就是四聲符號。

我們先給a戴上一聲的帽子，讀1(板書：1)范讀，指名讀，一聲要讀得很平，記?。阂宦暺健?

(出示二聲符號)這是二聲，把它戴在a上，讀2(板書：2)范讀，指名選，二聲要往上揚(yáng)，記住：二聲揚(yáng)。

(出示三聲符號)這是三聲符號，戴在a上后，a要讀成3(板書：3)范讀，指名讀，三聲發(fā)音時要拐旁，叫“三聲拐彎”，再指名讀，齊讀。

(出示四聲符號)這是四聲符號，a戴上它后就讀4(板書：4)范讀，指名讀，發(fā)四聲的音要向下降，叫做“四聲降”，指名讀，齊讀。

復(fù)習(xí)聲調(diào)規(guī)律，齊背兒歌：一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。

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