寧夏四年級下冊英語閱讀

可以寫兩三句自己讀后懂得的一點道理，或自己的感想，也可以把故事中的人物或情節(jié)用圖畫畫出來。

一年級的閱讀成長手冊可以這樣寫，通過這一段時間的閱讀，孩子的閱讀能力得到了很大的提高，識字能力和口語能力也都增強了。

抓住幾個要點:

1.優(yōu)點,盡量用一些質(zhì)樸的語言來描繪和形容你的優(yōu)點,不要天馬行空不著邊際。

2.動力,也就是你是用一個什么心態(tài)來參加這個活動,這個活動對你而言是什么。

3.特長,一個人是不可能沒有特長和愛好的,相信你也一樣。

4.不足,你的缺點在哪里,只有正視自己的缺點,才能將之改進。

閱讀手冊這樣做首先要確定一般閱讀的時候需要關(guān)注的內(nèi)容，可能包括的有好詞好句。好段落。最后寫點個人的感悟。

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1. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 —— 楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》

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? 2. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 —— 楊萬里《小池》

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? 3. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。 —— 范成大《夏日田園雜興·其七》

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? 4. 晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。 —— 范成大《夏日田園雜興·其七》

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? 5. 歌筵畔，先安簟枕，容我醉時眠。 —— 周邦彥《滿庭芳·夏日溧水無想山作》

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? 6. 更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾。 —— 司馬光《客中初夏》

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? 7. 綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。 —— 高駢《山亭夏日》

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? 8. 漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。 —— 王維《積雨輞川莊作 》

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? 9. 陰陰夏木囀黃鸝。 —— 賀鑄《南歌子·疏雨池塘見》

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? 10. 連雨不知春去，一晴方覺夏深。 —— 范成大《喜晴》

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? 11. 有三秋桂子，十里荷花。 —— 柳永《望海潮·東南形勝》

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? 12. 日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。 —— 楊萬里《閑居初夏午睡起》

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? 13. 首夏猶清和，芳草亦未歇。 —— 謝靈運《游赤石進帆?！?/p>

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? 14. 芳菲歇去何須則李恨，夏木陰陰正可人。 —— 秦觀《三月晦日偶題》

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? 15. 雁引愁心去，山銜好月來。 —— 李白《與夏十二登岳陽樓》

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? 16. 荷風送香氣，竹露滴清響。 —— 孟浩然《夏日南亭懷辛大》

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? 17. 荷笠?guī)标枺嗌姜殮w遠。 —— 劉長卿《李盯耐送靈澈上人》

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? 18. 惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。 —— 李商隱《贈荷花》

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? 19. 深居俯夾城，春去夏猶清。 —— 李商隱《晚晴》

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? 20. 一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡哪春。 —— 張養(yǎng)浩《水仙子·詠江南》

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? 21. 清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。 —— 杜甫《江村》

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? 22. 仲夏苦夜短，開軒納微涼。 —— 杜甫《夏夜嘆》