四年級英語音標認識

這個貌似老師都會教呢嘛

一、語言知識是基礎(chǔ)，聽說技能是深化升華。二者相輔相成的關(guān)系。
二、必須認識到：語言是一種智慧，聽說是一種感情表達溝通。這才是本質(zhì)！而不是以表面的語法為主，而是培養(yǎng)學生的放散思維和創(chuàng)造性思維能力以及獨特人格魅力、自我價值等為目標。
三、語言只是表象，其本質(zhì)是智慧、覺悟、人格、價值和快樂為目標。這樣的大系統(tǒng)大格局才能開發(fā)學生的智力情商和創(chuàng)造力以及幸福感，且教學相長，對老師（人類靈魂的工程師這一偉大稱號）人格的升華作用具有更偉大更有深遠意義??！
四、美國、臺灣有的教育或社會專家讓幼兒園的小朋友們?nèi)タ赐B(yǎng)老院老人們，聽老人講故事，提高聽說表達寫作能力的例證，效果非常奇特。不但孩子們快樂地提高了語言能力、智商、情商等全面發(fā)展，而且解決了老人孤獨、抑郁等大問題，提升了幸福指數(shù)，值得研究、推廣。老師也減輕了負擔且受益匪淺！
五、教育的內(nèi)涵外延都非常廣闊，教育的潛力無限可挖??！
六、祝福各位老師和同學們，你們多么幸福啊.

完全是靠自己的愛好 有興趣了 看一眼就記住了 如果你強迫自己去背 那就和英語單詞一樣了 呵呵 。你可以找一些竅門，比如有的車標是英文的 可以直接翻譯 比如福特 有的比較物象化 比如馬自達 像一只海鷗，有的車標是有一定的歷史的 比如寶馬 他原來是產(chǎn)飛機的 所以用藍色白色的十字格 交叉替換 圓形象征著飛機的螺旋槳在旋轉(zhuǎn)。車標是很有意思的設(shè)計，我覺得要靠自己的理解去記憶。

把認識標示放進班里授課目標。由淺到深，從小班開始教，循序漸進！這樣到了大班孩子們就會掌握不少標識，但一口吃個胖子的方法沒有！

為什么要教幼兒認識標志，我覺得這是一個比較重要的情況，因為只要能夠教他們認識標志的話，在他們的記憶里就能夠形成很深刻的印象，只要看到這個標志，它就知道它代表的是什么公司。

參考答案：正確

通過學習，初步認識鐘表面，了解鐘面的特征，會比較熟練地認讀整時，會用兩種表示方法表示整時

當一個小朋友把所有的汽車圖片我都認識以后他會很自豪的說我都認識。

1、鼓勵幼兒認識一些安全標志，教激沒念育幼兒不要玩火、電等危險物品，遵守交通規(guī)則。
2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應該按照安全標志的要求行動，培養(yǎng)自察嘩我保護意識和能力。
3、通過幼兒自己動手明困制作安全標志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動手制作的能力。