叛逆的初中生 英語(yǔ)在作文

初中孩子叛逆怎么辦：

初中時(shí)期的孩子很叛逆需要：做好自己心態(tài)的調(diào)整，原本孩子不叛逆，或者很聽話，突然的叛逆會(huì)讓做家長(zhǎng)的心里不舒服，心態(tài)上也需要調(diào)整一下，做好自己的心理輔導(dǎo)，才能正確引導(dǎo)孩子。

初中時(shí)期的孩子很叛逆需要：尊重孩子，不管孩子如何叛逆，還是要有最起碼的尊重，生氣歸生氣，該說道理的時(shí)候還是要說道理的。當(dāng)然最重要的是，尊重孩子的一些想法，雖然叛逆，但有利于孩子成長(zhǎng)的方面一定要保持尊重。

初中時(shí)期的孩子很叛逆需要：避免打罵孩子。作為初中時(shí)期的孩子已經(jīng)有自己的獨(dú)立思想，有自己的一些觀念和原則，雖然叛逆不聽話，但作為家長(zhǎng)也要盡可能避免打罵孩子，要想到其他的方式去教育和引導(dǎo)孩子。

初中時(shí)期的孩子很叛逆需要：和學(xué)校老師聯(lián)合起來一起教育孩子，引導(dǎo)孩子走向正確的道路。初中時(shí)期的孩子很叛逆也屬于一種正?，F(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候要多和學(xué)校老師了解孩子的狀態(tài)，也要及時(shí)向老師反饋孩子的問題。

初中時(shí)期的孩子很叛逆需要：不要刺激孩子，包括言語(yǔ)上的刺激和行為上的刺激。家長(zhǎng)愛孩子是無可厚非的，但為了孩子今后的成長(zhǎng)更順利，面對(duì)初中時(shí)期很叛逆的孩子，要保持平和的態(tài)度，保持樂觀積極的態(tài)度，不要用語(yǔ)言等來刺激孩子。

初中時(shí)期的孩子很叛逆需要：懂得溝通的價(jià)值。要嘗試好好的和孩子溝通一下，如果孩子不喜歡和自己溝通，就請(qǐng)自己的另一半，如果另一半也不行，就請(qǐng)其他家庭成員或者其他人，總之要和孩子好好溝通，要了解孩子叛逆的原因。

初中時(shí)期的孩子很叛逆需要：咨詢專業(yè)人士，當(dāng)自己無計(jì)可施的時(shí)候，當(dāng)自己和老師都束手無策的時(shí)候，可以帶著孩子去咨詢專業(yè)的人，他們會(huì)幫助自己處理孩子叛逆的問題，引導(dǎo)孩子朝著正確的方向成長(zhǎng)。

需要改變的，不僅是孩子，而且是孩子父母的意識(shí)問題。

叛逆期男孩厭學(xué)怎么辦：

第一，這類孩子大多吃軟不吃硬，故而要采取溫和的說話方式。不然，哪來的頂嘴呢？

第二，面對(duì)孩子的錯(cuò)誤行為時(shí)，一定要弄清楚是非曲直，切忌不問青紅皂白的呵斥，耐心聽取孩子的解釋和辯解是非常必要的。

第三，要放手孩子，不能事事安排旅手螞、事事過問，否則，越管越毛。

第四，孩子的厭學(xué)情緒，其要來自于孩子的父母對(duì)對(duì)學(xué)校的不理解。這種不理解，是冰凍三尺，非一日之寒?？梢赃@樣說：孩子的叛逆，是在很早之前，就在家長(zhǎng)的影響下，在心里潛移默化，這些陰暗面的影響，日積月累，到了一定的時(shí)期，自然會(huì)爆發(fā)出來。

第五，一般情況下，孩子的叛逆行為，是由于孩子的心理問題。在孩子讀小學(xué)五六年級(jí)，或者初中一二年級(jí)出現(xiàn)的叛逆行為，出現(xiàn)心理問題的主要原因，是受父母的影響，其次是學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境的影響。在學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，主要是師生關(guān)系，同學(xué)拆埋關(guān)系。

第六，孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重，是師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系出現(xiàn)了裂痕，要修復(fù)這些裂痕，需要家長(zhǎng)與學(xué)校密切溝通，找回融洽的師生關(guān)系，同學(xué)關(guān)系。

第七，家長(zhǎng)還有避免校園孩子過程當(dāng)中的情緒化現(xiàn)象，家長(zhǎng)高興起來，什么都行，不高興了，怎么都不行，第一次就是注意對(duì)孩子好的表現(xiàn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和強(qiáng)化。對(duì)于不對(duì)的地方，要及時(shí)給予的批評(píng)指正，對(duì)孩子不恰當(dāng)?shù)囊?，?jiān)決拒絕不搞下不為例。

第八，不能用打罵的方法來教育孩子。有的家長(zhǎng)平時(shí)跟孩子。交流不多，看到孩子不聽話了，就著急上火，抬手就打，張口就罵，孩子就會(huì)把打罵認(rèn)定為一種交流方式，并且用到與其他人比如幼兒園的小朋友的交往中。

孩子出現(xiàn)逆反意味著長(zhǎng)大對(duì)待孩子的逆反應(yīng)該以疏導(dǎo)為主，盡量避免與孩子針尖對(duì)麥芒的發(fā)生薯擾沖突，孩子的逆反意味著長(zhǎng)大，家長(zhǎng)一定不能再用以前的教育方式對(duì)待孩子要及時(shí)調(diào)整自己，適應(yīng)孩子的變化，才能做到更好。

在大人的眼里孩子一直是孩子，可是孩子是一直在長(zhǎng)大，初二階段有自己的想法和行為，在家長(zhǎng)看來可能是不聽話，過激的行為，都是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志，在這個(gè)階段，家長(zhǎng)要冷靜處理，孩子也是也需要家長(zhǎng)的陪伴和教育，

我們要求孩子做到的事情，我們自己首先做到了啊，最基本的一點(diǎn)，孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們也拿一本書坐在那看書，偶爾的給孩子倒一杯水，送點(diǎn)兒水果。

我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我能行，在孩子的眼里是這樣的，家長(zhǎng)要與孩子交心談話，真誠(chéng)的溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子進(jìn)行有效真誠(chéng)耐心的溝通。

發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，多加表?yè)P(yáng)。不要眼光只盯著孩子的缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，相信每個(gè)叛逆的孩子不是一無是處， 肯定有長(zhǎng)處

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)過程中影響大的人，所以先做好自己然后影響孩子，希望孩子能夠健康成長(zhǎng)，同時(shí)給孩子做心理疏導(dǎo)也是不錯(cuò)的，希望可以幫助到你！