初中英語常用交際語法總結

初中生，學習為重，你對他人有好感，只是自己的一廂情愿，不需要過分表露，她討厭你，也是你的自我感覺，你要相信自己，保持自我，別人之所以喜歡你，是因為你的個人魅力，所以，考慮別人的感受是對的，但前提是要有自己的性格，有自己的個人魅力，不要因別人的好惡而影響自己的決斷，自己i的目標，現在正是你決定自己前進方向的時刻，別因為一些無謂的事情影響自己，找準目標，前進！

交一個性格開朗的朋友。時間久了你就會受到影響變得也開朗起來。我原來也很內向的。就是因為有了這么一群性格開朗的朋友，久而久之也開朗了一些

李東。老師知道你是個勤奮好學的好孩子。你懂得哈利波特成功的最重要的資本是什么嗎？是他不斷努力學習。你喜歡他，也要像他學習，好好掌握現在需要你掌握的知識。課外書可以增長人的課外知識，它可以在你休閑的時間陪伴你?？墒悄銓W習時間不要把他混為一體。這樣它會害了你的。老師希望你明白老師的意思。 這樣應該行了。只是自己的意見，有什么不合意的，你可以自己修改呢，親

1.親和力要強；尤其是團隊活動時，要左右兼顧；
2.努力提升個人魅力，有外貌就要發(fā)揮外貌的優(yōu)勢；外貌不強勢就要發(fā)揮知性‘
3.珍愛自己，好好活著好好愛。要知道不珍愛自己的人首先是不會被人尊重；
4.最好擁有一藝傍身，比如舞蹈；
其實，交際花有什么好呢？做個平凡的，努力追求上進的女孩不更好嗎？“塞翁失馬”上帝給每個人都很公平的。
最后祝福你早日得到屬于自己的，能曬在大太陽底下的幸福！

那就培養(yǎng)自己的性格了，

你好?，F在的小朋友一般都是獨生子女。平時嬌生慣養(yǎng)的比較多。大部分都有缺乏謙虛，謙讓，交際的特性。要抓住他們的特點，給他們交朋友，交心。然后教給他們什么是交際禮儀。然后讓孩子們3,5成群的做實踐。這樣既能使孩子們明白什么是交際禮儀，又能在實踐中得到加深和鞏固。在以后的生活中做一個合格的中學生。

mai ze lun

真正愛上一個人的時候，哪怕性格是沉默的人，都會在他愛的人面前活潑開朗，善言詞。

初中學生正處在生理和心理上發(fā)生較大變化的非常時期，他們在心理上具備了強烈的自我意識，但他們還不夠成熟。因此在接受學校教育、家庭教育、社會正確輿論的過程中常常存在著一些特殊心理活動現象。

從前，有個脾氣很壞的小男孩，總是惹得眾人討厭。一天，小男孩的父親給了他一大包釘子，要求他每發(fā)一次脾氣都必須用鐵錘在他家后院的柵欄上釘一顆釘子。

第一天，小男孩共在柵欄上釘了37顆釘子。過了幾個星期，由于學會了控制自己的憤怒，小男孩每天在柵欄上釘釘子的數目逐漸減少了。他發(fā)現控制自己的脾氣比往柵欄上釘釘子容易多了……最后，小男孩變得不愛發(fā)脾氣了。

保持微笑，讓自己避免消極情緒，有問題總是坦然面對。人們總喜歡和安靜有能力的人交際！

案例介紹

李斌是我班一個成績中等的男生，智力可以，自尊心較強，但有時又有自卑感，做事經常情緒化，喜歡表現自己，逆反心理比較嚴重，對自己要求很不嚴，做事隨意性大。老師讓他做的事，家長叫他干的事他置之不理。

案例分析

該生的叛逆行為是進入青春期的一種表現，許多青春期的孩子對大人都有一種逆反心理。他們往往把家長和老師的批評、幫助理解為與自己過不去，認為傷害了自己，因而就會表現出嚴重的敵對傾向。

分析其原因主要有三個：一是家庭教育方式不當。王某的父親忙于生意，和孩子的交流很少，遇到問題就會斥責、謾罵孩子，在老師面前又要袒護孩子；而他的母親主要關心孩子的營養(yǎng)狀況和學習成績，忽視孩子的思想教育，認為孩子還小，大了就會懂事的。

在孩子的教育問題上，兩人的方式也常常不一致。二是個別老師不懂得學生的心理特點，不能正確對待他所犯的錯誤，處理方式不當，使矛盾和沖突日益惡化起來。三是青少年特有的半幼稚半成熟的特點，使他看問題容易產生偏見，以為與老師、家長對著干很勇敢，是一種英雄行為，因而盲目反抗，拒絕一切批評。

洛基英語不錯。