四年級英語閱讀賞析

a.甲乙兩篇文章都是寫__雨____的，但體裁不同，甲文是_散文_____，乙文是_詩歌__。

b。甲文中的“逼”字，將___小草___變成了主動者。用了__擬人___的修辭手法。乙文中用同樣的修辭手法的句子是__好雨知時節(jié)，隨風(fēng)潛入夜______。

c.甲文中作者按( 由近及遠(yuǎn) )的順序觀察春雨的。請把一下觀察到的景物與距離連接起來。

像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。 較 近處 遠(yuǎn)處

樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。 近處處 較近

黃暈的光，撐傘的人，稀疏靜默的農(nóng)舍。 遠(yuǎn)處 近處

甲乙兩文都寫出了作者_(dá)_____之情。

第一段：寫了父親教我聽暴風(fēng)雨中的歌。

第二段：父親教我聽歌的道理。

第三段：我和小姑娘一起聽歌

第四段：父親去世了我很傷心。



1:“我”聽到了豎笛的聲音，我不在害怕了，而且睡得更香了。 2:“我”在教會小姑娘的同時，我自己也明白一個道理：不僅要用耳朵聽，而且要用心聽。一旦你聽到了自己心中的歌，無論你走到哪里，都會抬著自己的頭！ 3:父親雖然音樂不是很好，但是父親有了特別的方式教會了我欣賞世界上最美妙的音樂！

卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡潔的語言，把主題思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴式”。如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。”《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭，其樂無窮?！浺惠v紡車?！?br/>名言警句式。用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果?！扼A路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開。”

童話面條人的故事按

野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1.詩人用碧玉和綠絲絳寫出了早春楊柳的哪些特征？2.對二月春風(fēng)似剪刀進(jìn)行賞析！