即將步入高三準備作文英語

1、學習習慣的培養(yǎng)，包括學習用品的收放、注意力的集中，30到40 分鐘的持續(xù)學習能力的培養(yǎng)，問題意識的激發(fā)等等

2、作息習慣的培養(yǎng)，早睡早起，午睡等

3、交往能力的培養(yǎng)，有事情會和老師說，會和小朋友一起作業(yè)、游戲、

4、任務意識的培養(yǎng)，孩子入小學肯定會有作業(yè)，讓孩子從現(xiàn)在開始養(yǎng)成今天的事情今天做，會有利于幼兒入學后的學習。

總之，孩子入小學是一個轉折，事先帶孩子去小學熟悉環(huán)境及老師，讓孩子對小學生活充滿憧憬與向往，良好的開端令孩子終身受益！

我覺應該是在平時生活中教會他一個良好的習慣，這個我深有體會，一個良好的習慣無論是將來的學業(yè)還是走向社會，都將受益終身。比如說，晚上睡覺時候衣服脫了要疊好再放整齊。吃飯不許剩飯，吃完飯碗放在什么地方?？傊芏嗟胤揭⒁?，這就需要家長注意留心，我覺得這是最重要的!

給分吧!

現(xiàn)在孩子已經(jīng)不是二十年前了，孩子上一年全家忙乎著，提前給孩子找學校，準備學習用具，給孩子報培訓班等等。?？墒亲鳛榧议L應該具體做哪些準備呢？

孩子入小學，家長要考慮的事情很多。一方面要與孩子一起分享成長的喜悅，另一方面也需要在心理、思想和行為上為孩子做一些準備，幫助孩子順利地完成幼兒園到小學的過渡。

1。用平常心態(tài)看待孩子上小學。一些父母認為，小學是孩子求學生涯中一個重要的起點，甚至表現(xiàn)出比孩子還激動興奮的心態(tài)，甚至會期待孩子一入學就表現(xiàn)出色。一年級新生尚處于幼兒園大班孩子的心智水平，父母對孩子的期待不能過高。

2。激發(fā)孩子渴望上小學的愿望。“你要上小學了，以后要認真聽課、按時完成作業(yè)，不能像現(xiàn)在這樣，天天只知道玩”，父母出于“好心”提醒孩子要好好學習，反而讓孩子覺得上學是一件不快樂的事?？梢越o孩子講講自己童年上學的趣事，激發(fā)孩子對小學的向往。

3.培養(yǎng)孩子的社會技能。孩子上學不僅僅是學知識，更重要的是學會在班集體中與他人相處。在“厭學”的諸多案例中發(fā)現(xiàn)，孩子不愿上學多數(shù)原因是在學校沒有好朋友，甚至被孤立。父母在孩子上小學前后，多為孩子提供與其他小朋友一起活動的機會，引導孩子學會友好地與人相處。

4。幫助孩子養(yǎng)成生活自理能力。入學前，父母幫助孩子調整好生活作息，讓孩子養(yǎng)成在固定的時間、場合做有計劃的事情。

5。預測孩子入小學之后可能會出現(xiàn)的各種不適應狀況并及時幫助引導調整。孩子的個性差異很大，有的孩子靜不下心，有的孩子不愿意和父母長時間分離，有的孩子內向膽怯??父母需要站在孩子角度，預測孩子入學后會出現(xiàn)哪些不適應，通過游戲、角色扮演等方式，讓孩子學會適應新的學習環(huán)境。

加入了少先隊員隊隊員

孩子進入小學以后，在生活習慣、學習方式及人際關系等方面將面臨許多變化，陌生的環(huán)境，陌生的人，對于孩子來說有一定的精神壓力，這將是孩子生活中一個重要的轉折。因此，在孩子入學前這一階段，家長和老師必須有計劃地在幼兒心理和生活習慣等方面做好充分準備，使孩子能夠更好地、更快地適應新的學習環(huán)境和學習生活。
一、走進小學
孩子在入學前對于小學的學習、生活不是很了解，心中不免會產(chǎn)生擔心和害怕。因此，我們要帶幼兒去參觀小學，了解小學?？纯葱W的教室；聽聽小學生上課；看看小學部的升旗儀式；聽聽小學生講少先隊的故事等，消除幼兒“恐懼”心理，從而，激發(fā)孩子上學的愿望。
二、培養(yǎng)幼兒的學習習慣
幼兒升入大班，我們要注重幼兒學習習慣的培養(yǎng)，提高幼兒的規(guī)則意識。如教幼兒學會傾聽；上課要專心聽講；舉手回答問題；學習正確的坐姿和握筆姿勢等，使孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣，為幼兒今后的學習打好基礎。
三、培養(yǎng)孩子尊敬老師愛周圍的人
尊敬老師、愛周圍的人不是靠老師說教孩子就能理解的。父母本身就是孩子學習的榜樣，家長首先要尊敬老師、尊重周圍的人，使孩子樹立起老師和藹可親、知識淵博、熱愛學生的第一印象，感受到與周圍的人和睦相處是一件很快樂的事情。我們要教孩子在日常生活中學會尊重，這樣，他才能去理解，才會互相幫助，才能有心與心的交流，才會與周圍的人成為真正的朋友。
四、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣
孩子入學前，要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和一定的獨立生活能力。要教育他們掌握一些簡單的衛(wèi)生常識。做到家園合作，共同培養(yǎng)。如：定時睡覺，早睡早起；學習自己穿脫衣服；整理床鋪，一人單獨睡小床；自覺地早晚刷牙，飯后漱口；學會正確地使用筷子，吃飯時不要發(fā)出聲音，飯后桌面收拾干凈；定時大小便，便后自己擦干凈；能根據(jù)天氣變化及時增減衣服；學會正確地握筆、寫字、看書的姿勢等。注意培養(yǎng)幼兒的時間概念，做事不拖拉。
五、準備學習用品
幼兒的學習用品要根據(jù)年齡特點選擇。既使用方便，又安全，又不影響幼兒的生長發(fā)育。學習用品主要有書包，家長最好為孩子準備雙肩背的書包，大小要適合自己的孩子；還要為孩子準備：筆袋、鉛筆、橡皮、削筆刀、直尺等。在這里需要特別說明的是筆袋要選擇布制的，鐵皮文具盒邊緣鋒利，且掉在地上會發(fā)出響聲，影響上課。筆袋上的圖案不要過于花哨復雜，否則圖案吸引著孩子，會分散他上課聽講的注意力。 鉛筆應選擇標有HB字樣的，因為這種筆的筆芯硬度適中，寫出字的顏色也合適。從鉛筆外形看六棱柱形的鉛筆孩子握著舒適、穩(wěn)妥，也不易滾落到地面上摔斷筆芯。因此，在選擇幼兒學習用具時都要考慮周。
六、教孩子懂得一些交通規(guī)則
家長和老師要注意對幼兒加強安全意識的培養(yǎng)，教育幼兒懂得交通規(guī)則和遵守交通規(guī)則。如放學時要等家里人來接，在街道公路上，要跟著大人，要走人行道或靠右邊走；過馬路時，要走人行橫道線，并注意來往車輛，(先看左再看右)；會看紅綠燈，知道車輛是“紅燈停，綠燈行”；不要在馬路上或過馬路時追跑打鬧，不和陌生人接觸等。

首先建議樓主先從寶寶的作息時間開始調整，沒上幼兒園前一周或更多的時間，按照上幼兒園的時間開始作息，早睡早起，寶寶中午才會有困意，不調整過來，等到上了幼兒園也會影響別的小朋友就不好了。還有提醒樓主，寶寶上幼兒園前也要做好思想準備，剛開始寶寶肯定不會愿意上幼兒園，所以就要樓主在寶寶上幼兒園前和寶寶說說幼兒園的大概情況等。給樓主推薦本書吧，布奇有一期小布奇要上幼兒園前和后的故事，讓寶寶也和布奇一樣喜歡上幼兒園。個人意見，僅供分享。

帶好人，帶好錢，帶好錄取通知書，帶好行李，其他也沒什么要帶的了

可以先對孩子的心理做一下輔導，還有學習工具的準備，環(huán)境的熟悉等，盡量做一些有助于學習習慣養(yǎng)成的準備。推薦你了解一下“愛麥吉”。

培養(yǎng)孩子的三種能力，幫助入園緩適。
1基礎的自理能力：自己拿勺子吃飯、自己穿鞋、自己拿杯子喝水
2語言能力：能用短句表達自己的需求，如我要喝水，我要上廁所、我熱，老師幫我穿衣服等。
3環(huán)境適宜能力：能夠獨自玩10分鐘以上，和同齡孩子友好的玩，見到熟人用語言或者肢體表示親近。