睡前故事勇敢小兔

兔小弟來到一條河邊，剛想過河，看見有許多鱷魚浮出河面，嚇得出了一身冷汗。

可兔小弟一心要救奶奶，它冷靜想想，眼珠一轉，想到一個辦法。兔小弟對鱷魚說：“鱷魚大哥，你們吃了我可以長生不老，可是要一百條鱷魚一起來吃才有效?！?

鱷魚叫來河里所有的伙伴準備吃兔小弟。兔小弟又發(fā)話了：“你們有一百條嗎?讓我數(shù)一數(shù)吧。”兔小弟踩著鱷魚背邊走邊數(shù)，數(shù)到一百的時候已經跳上岸了。

兔小弟過了河一刻也不敢耽誤向著高山奔去。它走進一大片茫茫的荊棘地，“哎呀，好疼!”兔小弟驚叫道。原來有刺扎到了腳，刮傷了手，流了不少的血。兔小弟忍著疼痛，小心翼翼地走出了荊棘地。

兔小弟登上高山來到一個峽谷前，峽谷深不見底而且很寬，“咋辦呢?”兔小弟著急地想。他在峽谷邊上找到一棵纏繞了好多藤蔓的大樹，選了一條又粗又長的藤蔓蕩過峽谷繼續(xù)趕路。

兔小弟經過千難萬險，終于爬上山頂摘到了珍貴的蛇葉。它一刻也不敢停留，急急忙忙地跑回家，把蛇葉煮給奶奶吃。奶奶吃了，病果然好了。奶奶抱著兔小弟，慈愛的摸了摸它的頭，兔小弟想：“奶奶的懷里可真溫暖啊!”

你看兔小弟多么的勇敢呀，因為它的心中只有一個信念——一定要找到蛇葉救奶奶，而且兔小弟也是十分的聰明，能夠積極想辦法對付遇到的問題。小朋友們，我們要像兔小弟一樣，做個不怕困難、勇敢機智的好孩子哦！

1、在游戲活動中訓練幼兒鉆、爬等動作技能，發(fā)展身體動作的協(xié)調性和靈敏性。

2、通過游戲《聰明勇敢的小兔》培養(yǎng)幼兒聰明、機智、勇敢的精神，體驗玩游戲的樂趣。

紙箱若干個（圍成一個大洞）、洞（6個）、音樂（狼、小兔）、狼頭飾兩個及其他道具。

一、 情境導入

今天媽媽要帶你們去一個神秘的地方，你們想去嗎？那好，跟媽媽出發(fā)吧?。◣в變鹤鰺嵘磉\動）

二、 帶幼兒參觀新家，了解新家的外部和內部結構特征。

神秘的地方到了，你們知道這是哪里嗎？這里就是媽媽為你們建的新家你想跟媽媽參觀一下我們的新家嗎？那就跟媽媽先到我們家的周圍看看吧！

1、 帶幼兒一起參觀新家的外部特征

提問：

①跟你的小伙伴說一說你看到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？

發(fā)現(xiàn)了洞（洞多嗎？）有幾個洞？咱們一起數(shù)一數(shù)。

②上面的數(shù)字代表什么意思？是不是每一個洞都能到我們的家里面呢？到底會不會呢？請你來試一試。

2、 帶幼兒一起感知新家的內部結構特征

①在幼兒玩的過程中教師應鼓勵他們每個洞口都試一試：你是從這個洞口爬進去的，試一試會不會從另外一個洞口爬出來？

②幼兒集中到洞外。

老師吹哨：寶寶快出來到媽媽身邊來。

提問：

a 、是不是每個洞口都能爬進去，也會從另外的洞口爬出來呢?

b 、和你旁邊的小伙伴說一說你是從哪個洞口爬進去的，又是從哪個洞口爬出來的呢？

教師總結：原來每一個洞口都可以爬進去，還可以從另外一個洞口爬出來。上面的數(shù)字代表的是幾號洞。

三、 幼兒練習鉆爬

你們想不想到我們的新家里邊去玩一玩呀？

1、幼兒進行第一次鉆爬比賽

那好，媽媽有一個要求：一會兒我想請我的四個寶寶自由結合，蹲在每個洞的洞口不要動，聽到媽媽的哨聲一響，就快速的爬到洞里面，我要看一看哪一組的寶寶爬得最快?，F(xiàn)在請四個寶寶自由結合，蹲在每個洞的洞口不要動。 請每一組的寶寶數(shù)一數(shù)你們組是不是四個寶寶.。準備好了嗎？

教師吹哨（媽媽你快來）

提問：

我的寶寶都很能干，都能快速的爬到家里，哪個寶寶學一學你是怎么爬的？

2、幼兒進行第二次鉆爬比賽

現(xiàn)在媽媽還想讓你們再來比賽一次，請寶寶們互相換一換伙伴，還是四個寶寶自由結合，蹲在洞口不要動，現(xiàn)在請寶寶們聽清媽媽的要求，這次媽媽可要增加難度了，一會兒聽到媽媽的哨聲一響：我就要看一看哪一組的寶寶能以最快的速度爬出去再爬回來。聽清了嗎？教師吹哨。

比賽后，教師總結：你真棒，你真厲害！我的寶寶都很能干，都能很快地爬到家里，你們太棒了。來坐下休息一下吧。（邊坐邊拍腿，做放松）

很多爸爸媽媽都希望自己的孩子，能夠變得勇敢、自信、獨立，成為一個有擔當有作為的人。但是在如何培養(yǎng)孩子勇敢這件事情上，很多爸爸媽媽都走錯了路。

前段時間，開心爸爸看到了這樣的一則新聞：

一位媽媽為了把自己的孩子鍛煉出所謂的“男子漢氣概”，決定從分房睡開始。孩子呢，才3歲，正是黏著媽媽的年紀，當然是各種害怕各種恐懼各種不適應了，面對爸爸媽媽的決定，他找了各種理由想回到爸爸媽媽的房間，但每次都是被冷冰冰的拒絕了。

結果第二天起床后，爸爸媽媽打開臥室門，發(fā)現(xiàn)孩子根本就沒回到自己的臥室，而是在爸爸媽媽臥室的門外面睡了一晚上。看著蜷縮在門邊的孩子，這位媽媽都快心痛死了，但是為了培養(yǎng)孩子所謂的“勇敢”，還是硬著心腸，繼續(xù)她的孩子勇敢培養(yǎng)計劃。

看了這個新聞，有的網友忍不住問：對于一個只有3歲的孩子，這樣硬生生的分房睡，真的能培養(yǎng)出所謂的勇敢嗎？在沒有足夠安全感的前提下，任何陌生的體驗，給孩子帶來的更多的是恐懼以及無助。而因此產生的心理陰影，更是會損害孩子以后的好奇心，以及對未知事物的探索。

著名的兒童安全研究專家Joe Frost曾經說過，在培養(yǎng)孩子勇敢這件事情上，“合理的冒險對孩子的健康成長是很關鍵的”，但是關鍵在于合理兩個字。

什么是合理？符合孩子的心理以及生理發(fā)展的才叫做合理，孩子不會因此產生心理陰影的才叫做合理。

害怕是人的本能，特別是對于孩子來說，出生以后要面對的就是層出不窮的恐懼。

突然而來高分貝的聲音會讓他們恐懼；面前一晃而過的陌生面孔會讓他們恐懼；進入耳朵或者鼻子里的水會讓他們恐懼；空無一人的房間會讓他們恐懼；睜開眼睛看到爸爸媽媽不在自己身邊更是讓他們恐懼......

據(jù)一項心理學的研究表明，在0-12歲的孩子中，約有90%的孩子會有恐懼心理，而且孩子的年齡越大，知道的東西越多，讓他們感到恐懼的未知事物就越多。

而幫助孩子克服恐懼變得勇敢，就像是一把雙刃劍，方法合適了自不必說，一個用不好，就會給孩子的身心帶來揮之不去的陰影。這些年少時的體驗，會伴隨孩子一生。

前段時間帶開心去兒童樂園玩水的時候看到了這樣的一對父子：

爸爸讓看上去只有3歲左右的孩子，騎在了自己的肩膀上，然后玩鬧似的一步步走向游泳池的中心。孩子呢，看著一點點沒過自己腿的水，本能的害怕，但是轉眼看看身邊的爸爸，就又放心的用手玩水了。

結果下一個畫面，爸爸猛地扎進了水中，本來騎在爸爸肩膀上的孩子，也跟著進了水里面。這個孩子一下子就哇的哭了出來，求生的本能讓他不斷用手拍打著水面。因為沒有相應的經驗，孩子在水面一上一下的，還嗆了幾口水，哭的更加厲害了。

而他爸爸呢？

正在旁邊“非常開心”的看著孩子在那里撲騰呢，估計心里面正想著，孩子游泳那不是天生就會的嗎，這不直接把孩子扔到水里面，還是可以很熟練的撲騰么！直到孩子哭得上氣不接下氣的時候，爸爸才過去把孩子抱了起來。

很明顯，這位爸爸是想讓孩子學著游泳，而且他也知道一味的溺愛孩子，保護孩子是不可能培養(yǎng)出一個獨立勇敢孩子的。

有些父母為了讓孩子學游泳，即使孩子哭喊自己很害怕，那些虎爸虎媽們還是會把孩子扔進水里。就如同強迫孩子獨自睡覺的父母一樣。

但是不顧孩子的年齡以及能力，不管潛在的危險，只是為了培養(yǎng)孩子的勇敢，而人為的創(chuàng)造一些需要勇敢的場合的做法，只能是深深地傷害了孩子。而且這些場合更是充滿了危險，孩子一旦出事，后果就不是爸爸媽媽能承受的了。這種方式也會給孩子的內心留下很大的陰影。

孩子會害怕，這很自然，也很正常。

對未知事物的恐懼，不僅僅能夠讓我們的身心提前做好準備，提前備好能量，更能夠成為我們進步的階梯。對于孩子來說，害怕并不是一件需要立即改正的事情，更需要爸爸媽媽的尊重、理解以及接納。勇敢的人，并非毫無恐懼，而是有著面對恐懼的勇氣，和戰(zhàn)勝恐懼的自信，這兩點才是爸爸媽媽應該培養(yǎng)孩子學會的東西。

逼迫孩子勇敢，更多的是在拔苗助長。

這些孩子在很小的年紀就“被迫”懂得了，爸爸媽媽不愛自己，不僅在遇到危險的時候，不會及時伸出手來幫助自己，而且很多時候，爸爸媽媽還主動把自己扔到危險的面前。這些本來是長大以后才會明白的世界的殘酷，孩子在很小的年齡就體會到了。

也許，被這樣逼著的孩子確實是能夠表現(xiàn)的比較堅強，也能夠實現(xiàn)爸爸媽媽最初的期待，但是在這種堅強的背后，更多的是對世界的恐懼，對爸爸媽媽的不信任。時間長了，孩子更是會變的越來越沒有安全感。

一個沒有安全感的孩子，堅強和獨立又將從何談起呢？

以前，有位粉絲媽媽給開心爸爸講了自己女兒的故事：

她的女兒今年4歲了，雖然年齡不是很大，但整個人卻表現(xiàn)出了一種與年齡不相符的成熟。乖巧聽話，同時又沉默寡言，有什么事情都不和爸爸媽媽說。很多時候，就算是爸爸媽媽主動問起來，孩子也是顧左右而言他，一句話也不多說。

為什么女兒會有這樣的表現(xiàn)呢？

接下去這位粉絲媽媽又講了自己是如何教育孩子的，她覺得孩子就應該多鼓勵，多放手，這樣才能更快更好的長大。

于是，孩子剛開始走路摔倒了，哭著喊著叫媽媽的時候，這個媽媽僅僅只是在旁邊鼓勵，讓孩子自己站起來；孩子走路走的很累了，希望媽媽能抱自己一會的時候，媽媽也是不會伸出手來，而是告訴孩子說再走一會就回家了......

這樣的事情多了，孩子就會明白了，不管自己遇上什么事情，向媽媽尋求幫助是沒什么作用的，媽媽并不會伸出手來幫忙，最多也只是在旁邊說幾聲加油而已。與其每次都徒勞無功，還不如直接自己忍著算了。于是，孩子有什么事情都開始變得不喜歡和爸爸媽媽說了，就算是自己很需要幫助也不會對爸爸媽媽開口。就這樣，孩子變成了爸爸媽媽希望的“勇敢”的樣子，也變成了一個把自己內心緊緊關閉的樣子。

每個孩子內心深處都是柔軟的，在遇到害怕事情的時候，他們是本能的想向爸爸媽媽撒嬌尋求幫助的。只有相信爸爸媽媽愛自己的孩子，才會表現(xiàn)出自己軟弱的一面，而不擔心被拒絕。

而那些被逼著勇敢的孩子，學會了與年紀不相稱的成熟，變得讓人心疼。

《游戲力》中說過這樣的一個道理：

大多數(shù)孩子對于自己的恐懼的事情，會一味的躲避。如果爸爸媽媽一氣之下，強迫孩子去嘗試他們害怕東西的話，孩子的恐懼仍然會留在原地。

也就是說，逼迫的方式是培養(yǎng)不出勇敢孩子的。真正的勇敢是孩子內心有所依，感到很安全的時候，才能慢慢培養(yǎng)出來的。

從心理學的角度來來說，安全感是孩子對世界的一種信任感，這種感覺從他們一出生就開始逐漸形成了。對于剛出生的孩子來說，爸爸媽媽就是他們的全世界，餓了能及時吃到奶，哭了能及時被安慰，尿了能及時換尿布，這些點點滴滴的事情，都是安全感的來源。如果這個時期孩子的需求都能夠被滿足的話，他們就會感到舒適和滿足，會產生最基本的安全感。

一個孩子，只有覺得自己是安全的，才能變的勇敢，才能努力的去探索未知。

曾經在劉sir的《見識》一書中看到過這樣的一個在故事：

他有一個朋友，從小就很“不安分”。小學的時候開始給別人代寫作業(yè)賺錢，上了初高中，開始販賣作業(yè)本之類的文具賺錢，到了大學更是一發(fā)而不可收拾，各種小買賣做的風生水起。而且在大四的時候，搭上了送校園外賣的風口，終于闖出了一片天地，現(xiàn)在身價好幾十億，從哪個方面看，都是一個不折不扣的成功者。

在問及這個朋友為什么成功的時候，他認真地想了半天，給出了一個看上去“風馬牛不相及”的答案：可能是爸爸的教育吧。從小到大，他所做出的每一個決定，爸爸都是無條件的支持，而且爸爸還經常拍著自己的胸膛說，有什么想法你就去做，就算失敗了也沒什么，有爸爸在呢！

其實他也有過很多次的失敗，有過很多次的想打退堂鼓，但是每當他想起爸爸的這句話，就又有了勇氣，覺得這個世界上真的沒什么好怕的。

我膽子很小。老師今天給我們講了小軍勇敢的故事，聽了很是感動，瞬間我有了勇敢的心。

做一些讓自己認為自己不會去做的事情來挑戰(zhàn)自己最大的底線，沒有逼迫就不會有前進，有時候你會不敢做某些事情，但是你卻必須要硬著頭皮做，做完你會發(fā)現(xiàn)你做得不那么完美，并且你完全可以做的更好一下。

人要勇敢，必須邁出步子，進入人群，你感到不是怯弱和別人的種種目光，從心里對自己說，我真的行。

加油！