仁愛版英語7年級同步課堂

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 彭婆小學(xué)? 楊晗旭

? ? 我校于今年九月建成了連接西高屯小學(xué)，許營小學(xué)和呂門小學(xué)的同步課堂。從被動聽講的專遞課堂，升級到實(shí)時互動的同步課堂，除了課堂上的熱鬧外，我們還能怎么做才能讓學(xué)生獲得更好的學(xué)習(xí)效果。同步課堂三共模式：共備、共學(xué)、共研。從課前的共同耐敗準(zhǔn)備、課中的共同教學(xué)一起學(xué)習(xí)，到課后的共同教研。具體落實(shí)三共模式的內(nèi)涵要求，對于提高遠(yuǎn)程同步互動課堂的效果與成功率有很大的幫助。

首先積極參與提高認(rèn)識，根據(jù)縣教育局關(guān)于開展同步課堂教學(xué)的指導(dǎo)精神，我們積極參與并投入到同步課堂教學(xué)教研活動中。我們認(rèn)識到同步課堂網(wǎng)絡(luò)教研工作的重要性，課前提前備課準(zhǔn)備好教案、課件以及教具，積極協(xié)調(diào)與兄弟學(xué)校的溝通交流，課前提前10分鐘打開設(shè)備進(jìn)行調(diào)試，確保每個學(xué)校能夠積極有效地參與到課堂中來。在課堂授課中充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使昌緩顫學(xué)生積極的參與到課堂中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的最大效能提高課堂效率在對本本班本校學(xué)生進(jìn)行授課的同時，能夠同時有效地兼顧到其他學(xué)校的學(xué)生，使他們也積極的參與到課堂中能夠完整地上好每一堂課，爭取在每一節(jié)課中哪者都能呈現(xiàn)出一個真正高效的課堂。

目前遇到的最為突出的問題是兄弟學(xué)校那邊的網(wǎng)絡(luò)狀況不是特別的流暢，不能夠清晰地聽到對面學(xué)校的被提問同學(xué)的聲音，總是有回聲的出現(xiàn)，我們也積極與技術(shù)人員進(jìn)行溝通交流來進(jìn)一步提高流暢度。接下來我們的任務(wù)還有了解好其他學(xué)校的學(xué)生狀況對課程內(nèi)容的掌握程度，做好后續(xù)工作準(zhǔn)備。

? ? 相比第一次同步課堂活動，這幾次的活動有了長足的進(jìn)步，教輔端老師也不再只是擺設(shè)了解了教學(xué)內(nèi)容后真正的參與到課堂中。同步課堂雖然還有諸多細(xì)節(jié)需要優(yōu)化，但我們相信形成了這樣的模式，在以后的同步課堂教學(xué)中能夠獲得更好的教學(xué)效果。

同步課堂里面的今日作業(yè)就是在線作業(yè)，也就是每天老師根據(jù)當(dāng)天講課的知識出的題。

提高求職競爭力、增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展能力、豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、提高求職競爭力：對于從事在線教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育和教育技術(shù)相關(guān)工作的人員來說，持有同步課堂證書可以提高其求職競爭力和就業(yè)機(jī)會。
2、增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展能力：同步課堂證書可以證明持有人具備了一定的在線教學(xué)和教育技術(shù)能力，有助于提升其職業(yè)發(fā)展和晉升的機(jī)會。
3、豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：參加同步課堂培訓(xùn)和獲得證書，可以讓教育工作者更加深入地了解和掌握在線教學(xué)和教育技術(shù)的應(yīng)用，豐富其教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。
4、提高教學(xué)質(zhì)量：通過同步課堂培訓(xùn)和獲得證書，可以提高教育工作者的在線教學(xué)和教育技術(shù)能力，從而提高其教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。

好。
1、編寫師資好。名校課堂同步培優(yōu)由長期奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的多位高級教師、教研員聯(lián)合編寫，叢書編寫條理清晰，模塊分類明確。
2、知識點(diǎn)清楚。名校課堂同步培優(yōu)緊扣“新課標(biāo)”理念，與最新教材內(nèi)容和實(shí)際教學(xué)進(jìn)度同步，在習(xí)題訓(xùn)練方面，以基礎(chǔ)訓(xùn)練、專題訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、錯題訓(xùn)練等方式，圍繞規(guī)律、方法、小竅門、典型習(xí)題、易錯習(xí)題等方面循序漸進(jìn)，做到易、中、難多層次的高效訓(xùn)練。

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步步高家教機(jī)可以。學(xué)習(xí)的。上空中課堂的說法還是不對的，這個空中課堂并不可以在步步高家教機(jī)中進(jìn)行。

步步高名師講堂可以聽課，首先是你必須清楚要想什么，帶著問題去聽才有效果。

這是關(guān)于《同仁堂》的一點(diǎn)新聞。

啊!!!???!!!

由某文化公司投資，由趙老師主演的六集電視劇“同仁堂”將于近日開機(jī)，現(xiàn)在前期錄音準(zhǔn)備期。

11月29日，我看過戲后，攆也攆不走地跟趙老師到做服裝的地方，定做“同仁堂”一劇中大奶奶的服裝。

······大家討論著服裝的樣式、顏色，當(dāng)說到發(fā)型時，化妝師說“如果怎么怎么著就好看了”(我沒聽清楚，就聽見:)趙老師聞聽，就說“那就把前邊一圈兒頭發(fā)都剃了，再帶上大奶奶的假發(fā)不就好看了嘛!”化妝師說:“如果您把頭剃了，那肯定帶上大奶奶的頭套就好看了!”“那就剃唄!”趙老師還這么說!!我聽了，裂著大嘴在一旁呆看!在場的所有人，也很驚訝!“沒關(guān)系，剃了，我這頭發(fā)長得快!” 我嘴裂得更大了!

量完服裝回來的路上，我問趙老師:“您真把頭剃了啊?”她說:“需要就剃!”我說:“那您如果參加春節(jié)晚會之類的咋辦啊?”她說:“帶假發(fā)唄!”我只能說:“I服了You!!”介，介，介個算為藝術(shù)獻(xiàn)身么?

這回電視劇的“同仁堂”，內(nèi)容上有不少擴(kuò)充，演員上也有不少變化，劇中人物也有所增多，程派李海燕在劇中也有角色，飾演留洋回來的“賽金花”。

據(jù)說同仁堂一劇將在春節(jié)期間播放!(別介，別介，可別介，春節(jié)偶不在家啊!)

當(dāng)然啦，趙老師要剃頭這件事情還未成現(xiàn)實(shí)，不過也許再過幾天我再見到她，她為了這戲真就把頭剃了，我在這兒就跟大家念叨念叨，其實(shí)就是為她這敬業(yè)精神感動啊!



電視劇《風(fēng)雨同仁堂》照片幾幾張張 2007-06-29 13:21:44

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標(biāo)簽:京劇 趙葆秀 風(fēng)雨同仁堂

拍電視劇版的《風(fēng)雨同仁堂》時，是在年末，趙老師住在劇組一個月時間，我和“維康戲迷論壇”的老大翡冷翠逃班去探班的那天，寒風(fēng)呼嘯，我很崇拜我們倆人!!



與這張照片類似的很多穿著大奶奶不同樣式衣服的照片都是在午飯后，趁著幾十分鐘的休息時間拍下來的。

大家看看照片中那些整齊地歪著身子的小樹兒，就知道那天的風(fēng)有多大了。

風(fēng)大，天冷，為了把所有服裝都能照下，趙老師就一趟一趟小跑著往返于花園和宿舍之間，那叫一個忙活和辛苦...



我們到達(dá)劇組時正好趕上他們一上午都在拍大東家“臨終”前的那場戲。

我和老翡不得進(jìn)入屋內(nèi)，便找了個有太陽的地方，就著寒風(fēng)，嚼著從城里超市買的蛋糕，所以說，如果，有一天，要是有人說我們倆對“八珍湯”孫淑琳饑餓難耐的流浪于寒風(fēng)刺骨的大街上的這場戲理解的很到位，那多半感覺來自于這次的生活體驗(yàn)...



等了老半天，總算休息了片刻，我一頭我就扎進(jìn)了房間內(nèi)，給幾位主角兒來張合影吧。各位看看，除了“大奶奶”“樂老八”的表情很投入外，那父子二人好像很滿不在乎“大東家”即將撒手人寰了似的...尤其要說大東家，都快不行了，還不忘再搶個鏡頭啥的...



“全家?！崩?，這表情還都算認(rèn)真哦~~~~



下午拍得是在藥鋪的鏡頭，劇組的人員都在緊張的準(zhǔn)備著，在這間屋的隔壁還有間屋，我本想進(jìn)那屋躲著看他們拍戲，結(jié)果，我站哪兒都覺得礙事兒，而且，還居然很臉大地問攝像師傅“我要蹲這柜子邊礙事兒么?”

攝像師傅態(tài)度很和藹地告訴我:“挺礙事兒的!”



照片中，左一是圍著軍大衣的“大奶奶”，左二是導(dǎo)演，左三左四瘰著而坐的是大東家父子，右一和右二是“樂八爺”和導(dǎo)演擺了個說戲的造型...



戲開拍，我就不能在屋里呆著里，趙老師把她宿舍鑰匙給我，讓我們?nèi)ニ奚崂锱痛糁ァ?br>
出了屋了，看了看滿院子的老北京物景兒，有點(diǎn)兒意思!其間有旅游團(tuán)來參觀游覽，還有人趴在“大奶奶”他們拍戲的房間門口看著里面的一舉一動，只是，剛看了一下，就被劇組工作人員勸開了。恩，確實(shí)是比較影像拍戲的。



和老翡站在大風(fēng)天里，一人站一老物景兒前留了張頭發(fā)狂沖天翻動著的影兒，隨后，嘿嘿，我們倆回到宿舍，干了件至今趙老師不知道的事情哦~~

哈哈哈哈哈哈哈哈~~