云南大學(xué)計(jì)算機(jī)考研

云計(jì)算是指通過網(wǎng)絡(luò)以按需、易擴(kuò)展的方式來獲得所需的信息服務(wù)，因此，云計(jì)算又常常被稱為云服務(wù)

云計(jì)算的本質(zhì)是服務(wù)器端計(jì)算，即計(jì)算能力來自于網(wǎng)絡(luò)上，而一直以來約定俗成的用云來表示網(wǎng)絡(luò)，因此就把這種計(jì)算模式稱之為云計(jì)算了。因此，云的本意還是表示網(wǎng)絡(luò)。

我的理解，是一種新技術(shù)的名詞，云是在空中的東西，相關(guān)的技術(shù)也就是不在你的電腦里，在天上，也就是在他的服務(wù)器里。

您好!南昌大學(xué)計(jì)算機(jī)考研是全國統(tǒng)考，考四本書，全部都是用國家出的卷子，數(shù)學(xué)考數(shù)學(xué)一！祝你考研成功！

計(jì)算機(jī)考研專業(yè)課蠻難的，都是各個(gè)學(xué)校自己出題的，每個(gè)學(xué)?？嫉亩疾灰粯?，必須要有大概的方向才能復(fù)習(xí)，但是計(jì)算機(jī)的就業(yè)好，所以很多人想考這個(gè)專業(yè)，競爭也是蠻激烈的，像華為，中興很多人的年薪還是不錯(cuò)的。我聽過天道的，聽說還可以，具體不太清楚。424分學(xué)長的高分經(jīng)驗(yàn)分享和政治英語數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)建議

作者姓名：王同學(xué)

考研專業(yè)：電氣工程、非跨考

考研成績：424分

先給大家講一個(gè)很糾結(jié)的故事。其實(shí)現(xiàn)在想來考研對(duì)于我來說還是像是一場夢。

我的專業(yè)是電氣工程。大三那年，保研差了一名，行政保研、支教保研又不屑于去，所以在那個(gè)暑假，我就跟著班里的考研大budui報(bào)了班，每天上自習(xí)、上課。

暑假其實(shí)一切都好，但到了開學(xué)，更多的同學(xué)都投入了找工作的大軍，每天自習(xí)室回來就聽說誰誰又簽了哪哪多好多好，誰誰又去面試啥啥公司被刷了好可惜，心思就有點(diǎn)松動(dòng)了。就這樣不安分的復(fù)習(xí)到10月份，該報(bào)志愿了，我開始真正的糾結(jié)了，我的理想目標(biāo)是江蘇某理工類985，但是自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度明顯拖后，做模擬卷錯(cuò)的簡直不忍直視。身邊好多人都勸我考本校吧，但我自己拒絕了學(xué)校的支教、行政保研，這時(shí)候再自己去考本校，總是覺得很不能接受。在這樣的糾結(jié)下，我崩潰了，有一天做09年英一真題閱讀錯(cuò)了12個(gè)后，我哭著打電話給我媽，說我不考了。

其實(shí)堅(jiān)持一件事情很難，在堅(jiān)持和放棄之間徘徊很難，但真正決定放棄之后，事情就變得很簡單了，第二天我就通過了當(dāng)時(shí)創(chuàng)業(yè)股第yi的某公司的三輪面試拿到了offer，第三天拿到了國內(nèi)最著ming的醫(yī)liao器jie生產(chǎn)公司的offer。

但是在第二年的六月份，我踏出校門之后，我選擇拿起書考研，而且還是繼續(xù)考本校。沒辦法，考研是個(gè)單行道，上了路，很難下來。

我把我的“悲慘故事”分享出來，為什么呢？我只是想說一個(gè)道理，當(dāng)你決定考研的時(shí)候，就不要再去考慮其他的事情了，沒有萬一，沒有例外，堅(jiān)持下去，就一定會(huì)成功。

英語一的學(xué)習(xí)

英語一考察的除了英語的基本語法、詞匯知識(shí)之外，還考察你的邏輯推理能力和對(duì)西方國家人文社會(huì)的了解。

我是從六月份開始看單詞的，每天一個(gè)單元，每天一個(gè)單元一直堅(jiān)持到考研當(dāng)天。同時(shí)手機(jī)下一個(gè)百詞斬或者扇貝單詞，每天保證150~200的單詞量。

過了詞匯關(guān)，就要專攻閱讀關(guān)，開始刷真題。今年的英語試卷沒有一處看不懂的，80分。之所以這么低是因?yàn)樽魑膶懻恕?，這里提醒大家到了11月份抓緊準(zhǔn)備英語作文，千萬別重蹈覆轍。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)

關(guān)于數(shù)學(xué)很多人糾結(jié)是哪個(gè)書好，說句真心話，都一個(gè)樣，你只要堅(jiān)持一套，看網(wǎng)校視頻，刷題都完成了，錯(cuò)題算個(gè)3、4遍，就會(huì)發(fā)現(xiàn)萬法自然，殊途同歸。

我當(dāng)時(shí)從六月份開始刷高數(shù)部分，八月份刷線性代數(shù)，九月份開始刷的概率講義，配合著天道考研網(wǎng)校上老師的講解視頻，逐個(gè)擊破知識(shí)點(diǎn)。從九月中旬開始，我沒做過一道新題，就是把之前看的書，做的題反復(fù)的刷，反復(fù)的做，不斷補(bǔ)全我的知識(shí)體系。一直到11月份才拿出真題開始做，10年真題，包括大家普遍認(rèn)為非常難的16年的數(shù)一真題我都能達(dá)到130分往上。不推薦大家刷完李永樂的660和分解同步練習(xí)然后又去做張yu的1000題，太多，來不及消化。你要明白，當(dāng)你上考場的時(shí)候，如果對(duì)每部分的內(nèi)容都能像第yi遍復(fù)習(xí)它的那種程度，整張卷子百分之九十五是沒問題的。所以，選擇一套書，然后堅(jiān)持做，保證那一套書里的每一道題都掌握了，就穩(wěn)穩(wěn)地了。我數(shù)學(xué)概率最后一題的那個(gè)公式我忘了……，第yi問，所以整道題都錯(cuò)了，138分。

政治學(xué)習(xí)
政治，相信我，你一眼不看也能過線。但是，推薦大家跟著天道網(wǎng)校的視頻課好好學(xué)學(xué)。我認(rèn)為考研一年最da的收獲就是學(xué)了政治現(xiàn)在三觀變得非常的正……

專業(yè)課學(xué)習(xí)
專業(yè)課考的就是信息，多找你要考的哪個(gè)學(xué)校的學(xué)長。你找到更多的信息和資源，你就越有把握。

環(huán)境要素

最后，也是最重要的，一定要有好的研友和好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我把考研時(shí)激勵(lì)自己的一句話送給大家：

就當(dāng)跑步了，爬我也要爬過終點(diǎn)。

技術(shù)講，就是在后臺(tái)多了些算法
主要是提出的概念：用戶的手機(jī)、pc、筆記本統(tǒng)稱為端；網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)稱為云。端和云的網(wǎng)絡(luò)格局。
可以從“端”通過“云”（網(wǎng)絡(luò)）獲得強(qiáng)大的計(jì)算能力，數(shù)據(jù)處理能力及其它。
每個(gè)端也可以為整個(gè)云貢獻(xiàn)自己的計(jì)算能力?！朴?jì)算
總之概念是新的，大部分技術(shù)是老的，新的技術(shù)可能是解決云安全的一些算法之類的具體我也不太清楚了。

云計(jì)算（cloud computing）是分布式計(jì)算的一種，指的是通過網(wǎng)絡(luò)“云”將巨大的數(shù)據(jù)計(jì)算處理程序分解成無數(shù)個(gè)小程序，然后，通過多部服務(wù)器組成的系統(tǒng)進(jìn)行處理和分析這些小程序得到結(jié)果并返回給用戶。云計(jì)算早期，簡單地說，就是簡單的分布式計(jì)算，解決任務(wù)分發(fā)，并進(jìn)行計(jì)算結(jié)果的合并。因而，云計(jì)算又稱為網(wǎng)格計(jì)算。通過這項(xiàng)技術(shù)，可以在很短的時(shí)間內(nèi)（幾秒鐘）完成對(duì)數(shù)以萬計(jì)的數(shù)據(jù)的處理，從而達(dá)到強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。[1]

現(xiàn)階段所說的云服務(wù)已經(jīng)不單單是一種分布式計(jì)算，而是分布式計(jì)算、效用計(jì)算、負(fù)載均衡、并行計(jì)算、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)、熱備份冗雜和虛擬化等計(jì)算機(jī)技術(shù)混合演進(jìn)并躍升的結(jié)果。

這樣說吧，
以前大家喝水都是一家一個(gè)水井，現(xiàn)在則由水廠統(tǒng)一供水。
前者就是現(xiàn)在的傳統(tǒng)計(jì)算模式，后者就是云計(jì)算。
云計(jì)算的核心就是：將計(jì)算資源轉(zhuǎn)化為統(tǒng)一供應(yīng)的資源池，供用戶按需使用，按需付費(fèi)。

前者你需要承擔(dān)挖井的費(fèi)用、維護(hù)水井的費(fèi)用，水井壞了你要自己修；
而后者你則完全不需要顧慮這些，運(yùn)維的工作以及成本由供應(yīng)商負(fù)責(zé)，用戶只管使用就可以了。

相比而言，云計(jì)算的擴(kuò)展性更強(qiáng)，靈活性更強(qiáng)。比如你的水井每天只能產(chǎn)生1噸水，而在1年里，只有某一天你需要100噸水，那么你不可能為了應(yīng)付這一天卻去挖99個(gè)水井，那么其余364天這99個(gè)井就浪費(fèi)了不是嗎？
而水廠呢？你今天想用1噸，那就放1噸，想用100噸，就放100噸。

明白了嗎？

原來是這樣的

劉鵬教授《云計(jì)算》本書緊跟云計(jì)算的發(fā)展前沿，既有理論深度，又有實(shí)用價(jià)值，可作為高校教材使用，也可作為云計(jì)算研發(fā)人員和愛好者的學(xué)習(xí)和參考資料。

其他的一些書趨向于介紹。看好一本足矣