爬山優(yōu)美句子作文初中英語

主要看自己的身體狀況，不要盲目的去怕，循序漸進(jìn)先從強(qiáng)度低的開始。有點(diǎn)很多就不說了，缺點(diǎn)就是比較費(fèi)時(shí)間，專業(yè)裝備也比較貴。再有就是這事一項(xiàng)危險(xiǎn)性比較高的活動(dòng)。

好處1 提高活動(dòng)能力

好處2 增強(qiáng)體質(zhì)

好處3 增進(jìn)親子交流

好處4 促進(jìn)社會(huì)性發(fā)展

好處5 促進(jìn)大腦發(fā)育 防止弱智

好處6 促進(jìn)語言發(fā)展 防誦讀困難

好處7 良好的性格發(fā)展

好處8 探索欲望



注意：

1、不宜在過軟的支撐物上讓寶寶練習(xí)爬行，以防扭傷。地板、游戲毯、硬板床，以及有一定強(qiáng)度的床墊都是較安全的。



2、在孩子一天中精力較旺盛的時(shí)段練習(xí)效果更好，可以靈活掌握。



3、不妨用寶寶喜歡的玩具、畫冊(cè)，或者其他能夠引起他注意力和好奇心的物品作為爬行終點(diǎn)的標(biāo)志物，以此激發(fā)寶寶爬行的欲望。



4、 目標(biāo)物與寶寶之間的距離不要太遠(yuǎn)，如果寶寶費(fèi)盡千辛萬苦還是夠不到，便會(huì)挫敗他的積極性和好奇心，適得其反。



5、注意勞逸結(jié)合，看到寶寶有疲倦的反應(yīng)就不要硬強(qiáng)著練習(xí)了，凡事還要循序漸進(jìn)，對(duì)寶寶，父母要有十二分的耐心和信心。

這種情況非常正常，幾乎50%的同學(xué)都有這種心理。
畢竟是初中和高中的學(xué)習(xí)方法不一樣，一時(shí)不適應(yīng)造成的。
高中是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管初中有多么好，一切重新開始。
這時(shí)候你要調(diào)整自己的心情，不能自卑，從簡(jiǎn)單做起，循序漸進(jìn)。
我是過來人，是很清楚你那種提不起勁的感覺的。
不要急于求成，慢慢來，失敗并不可怕，關(guān)鍵靠自己爬起來，別的同學(xué)能做到，你也一定能！
相信自己！高一就要建立屬于自己的學(xué)習(xí)方法，更差異與初中的學(xué)習(xí)！

小貓爬樹的優(yōu)秀片段
昨天下午，我看見“冬冬”正帶著它的小貓們，悠閑的在樹上爬來爬去時(shí)，就想起一年前那一只小貓學(xué)爬樹的情景，真是又可愛又可笑。

那一天我看見“冬冬”帶著小貓來到一棵樹下，它一看見樹就伸出了爪子，當(dāng)時(shí)，幾只小貓才出身三個(gè)月，只有一對(duì)很小很嫩 的爪子，不停地抓著小樹想上去。這時(shí)“冬冬”跳上了樹枝 爬到了頂上蹲在那兒，臉朝下，“喵喵喵”地叫著像是在說 ：“乖乖，快上來?！甭牭搅藡寢尩睾魡?，小貓更著急了，把 爪子釘在樹上用盡全力地爬，我真擔(dān)心它會(huì)掉下來，可是 它卻用爪子死死抓住樹干不敢放，一步一步，爬到快一半的時(shí)候，小貓好像沒力氣了，他的小臉脹的通紅，看起來胖嘟嘟的，這時(shí)“冬冬”還是在樹上不停地叫，一點(diǎn)也沒有要下 來幫忙的意思。我很不理解;“為什麼“東東”要這樣做？
做為媽媽怎麼會(huì)看到孩子爬不上去也不幫忙？忽然，小貓 沒抓住，身子向下滑。我連忙跑上去想推它一把，可“冬冬” 突然跳下來嘴里嗚嗚的直叫，好像生氣不讓我過去。這時(shí)我又看見小貓扭了扭身子在樹上抓穩(wěn)了，只見它一躍，嘿！ 它成功地跳上去了。高興地在小樹上打滾?？刹胚^了一會(huì) 兒，他又著急了，因?yàn)樗恢涝撛趺聪聛?，在樹上?喵喵”地叫，像在求救。這時(shí)“冬冬”也叫了起來，像在叫它自己下來一樣，它聽見了，慢慢地從樹上下來一點(diǎn)一點(diǎn)爬下來。看見它那憨像我忍不住笑起來，當(dāng)它終于爬下樹時(shí)，一下子躺在地上滾來滾去，可愛極了。過了一會(huì)兒“冬冬”把它叼起來走了。臨走時(shí)它的臉上洋溢出了一種高興地表情。
我喜歡動(dòng)物，也愛動(dòng)物，還從小貓身上學(xué)了“堅(jiān)持不懈就能成功”的道理，也從“冬冬”教小貓的做法感到他十分愛小貓，但不是溺愛而是一種真正對(duì)小貓有好處的愛.

上初一寫的作文一般來說還是比較簡(jiǎn)單的,如果怕自己的作文寫不好的話你可以去買一本初一優(yōu)秀作文參考書來自己在家看看,不過最好是買跟課文書走的那種輔導(dǎo)書是最好的.象《直播課堂》這樣的的就可以,這本書是有課文輔導(dǎo)還有每個(gè)單元都有一篇或者兩篇的作文輔導(dǎo).如果沒有的話我可以幫幫你哦,我可以介紹一本書給你,我也是在書店里看到的,名字叫直播課堂你可以去書店看看去,我真的覺得這本書編的很好啊,可是我現(xiàn)在上大學(xué)了用不到,希望你可以用到這本書哦,希望這本書可以幫你哦.

小攀的有點(diǎn)在于靈活性、大攀就在于穩(wěn)度、當(dāng)然小攀上高的高度也比大攀小一點(diǎn)點(diǎn)、

小貓爬樹的優(yōu)秀片段
昨天下午，我看見“冬冬”正帶著它的小貓們，悠閑的在樹上爬來爬去時(shí)，就想起一年前那一只小貓學(xué)爬樹的情景，真是又可愛又可笑。

那一天我看見“冬冬”帶著小貓來到一棵樹下，它一看見樹就伸出了爪子，當(dāng)時(shí)，幾只小貓才出身三個(gè)月，只有一對(duì)很小很嫩 的爪子，不停地抓著小樹想上去。這時(shí)“冬冬”跳上了樹枝 爬到了頂上蹲在那兒，臉朝下，“喵喵喵”地叫著像是在說 ：“乖乖，快上來?！甭牭搅藡寢尩睾魡?，小貓更著急了，把 爪子釘在樹上用盡全力地爬，我真擔(dān)心它會(huì)掉下來，可是 它卻用爪子死死抓住樹干不敢放，一步一步，爬到快一半的時(shí)候，小貓好像沒力氣了，他的小臉脹的通紅，看起來胖嘟嘟的，這時(shí)“冬冬”還是在樹上不停地叫，一點(diǎn)也沒有要下 來幫忙的意思。我很不理解;“為什麼“東東”要這樣做？
做為媽媽怎麼會(huì)看到孩子爬不上去也不幫忙？忽然，小貓 沒抓住，身子向下滑。我連忙跑上去想推它一把，可“冬冬” 突然跳下來嘴里嗚嗚的直叫，好像生氣不讓我過去。這時(shí)我又看見小貓扭了扭身子在樹上抓穩(wěn)了，只見它一躍，嘿！ 它成功地跳上去了。高興地在小樹上打滾。可才過了一會(huì) 兒，他又著急了，因?yàn)樗恢涝撛趺聪聛?，在樹上?喵喵”地叫，像在求救。這時(shí)“冬冬”也叫了起來，像在叫它自己下來一樣，它聽見了，慢慢地從樹上下來一點(diǎn)一點(diǎn)爬下來?？匆娝呛┫裎胰滩蛔⌒ζ饋?，當(dāng)它終于爬下樹時(shí)，一下子躺在地上滾來滾去，可愛極了。過了一會(huì)兒“冬冬”把它叼起來走了。臨走時(shí)它的臉上洋溢出了一種高興地表情。
我喜歡動(dòng)物，也愛動(dòng)物，還從小貓身上學(xué)了“堅(jiān)持不懈就能成功”的道理，也從“冬冬”教小貓的做法感到他十分愛小貓，但不是溺愛而是一種真正對(duì)小貓有好處的愛.

出去玩而已只是有些人去爬山了

爬山虎的腳評(píng)課優(yōu)缺點(diǎn)如下：

優(yōu)點(diǎn)：最值得讓我們借鑒的還是朗讀形式的多樣，教學(xué)方式多樣，不僅有視頻直觀介紹爬山虎，還有觸著墻和沒觸著墻的變化，也有讓孩子上臺(tái)演示爬山虎如何一步一步往上爬的設(shè)計(jì)。

整體感覺十分清晰明了，還有板書也十分美觀。從中還是能感受到老師課前準(zhǔn)備得充分，且具有探索鉆研的精神。

缺點(diǎn)：在文中第三自然段讀出了“爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上”。爬山虎的腳是什么樣子，我在備課中，對(duì)學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)估計(jì)過高。

因?yàn)榕郎交⑦@種植物在我們生活的周圍比較常見，以為學(xué)生對(duì)爬山虎比較了解，因此在教學(xué)中，沒有讓學(xué)生在語言文字上多揣摩。

　　夏末和聲

　　不是所有的樹都要成材，不是所有的路都有岔口。
　　風(fēng)輕輕一吹，就把我從一個(gè)路口吹到了另一個(gè)路口。
　　備前一棵上了年紀(jì)的樹和一個(gè)上了年紀(jì)的人一樣，世界在他們的眼里已經(jīng)沒有什么色彩了，那些喧鬧與紛繁已經(jīng)不能引起他們的注意，在他們眼里只剩下一些天空的顏色。
　　我的生命也許就是這些桀驁不馴的樹，恣意生長(zhǎng)，淡淡黃塵中，暖暖陽光里，像云一樣飄著。
　　沒有人會(huì)記得我，作為一棵樹，是沒有必要記住這些的，泥土記住了這一切。一棵樹曾經(jīng)承載過的一切，泥土都承載過，除非它死了，泥土也會(huì)是它最后的微笑。
　　誰也不知道自己的一輩子有多長(zhǎng)，誰也不知道樹最后會(huì)長(zhǎng)成什么樣，也許最終成不了材，也許最終只剩下一片殘葉，但年輪記住了，歲月刻下了，每個(gè)成長(zhǎng)的瞬間，我們?cè)?jīng)的無奈與沉默。
　　無意于蒼老，而生命卻一段段地遠(yuǎn)去。兒時(shí)，為了吃到樹上的果子，總是未等到成熟就爬上樹的頂端，迫不及待摘下青澀的果子，和著青澀的我，一起品味淡淡的苦。想起童年這些美好的小幸福，會(huì)有些淡淡的感傷。曾經(jīng)帶給我溫暖與覬覦的這些果樹現(xiàn)在早已經(jīng)被砍掉了，燃燒后化作灰燼。想起自己的一段段歲月，曾經(jīng)那樣被無奈擱淺，有一天生命也會(huì)像樹一樣消失。多年以后，我們是否還會(huì)像兒時(shí)那樣，吃到那些青澀的果子，懷想著那些純真的歲月，會(huì)獨(dú)自一點(diǎn)點(diǎn)地微笑。畝賣而時(shí)光背后的我們，如煙花般老去。
　　我們無法左右樹的生長(zhǎng)，也無法知曉自己生命的長(zhǎng)度。
　　但是我們可以不讓心靈荒蕪。寂寞的時(shí)候，坐于樹下，感覺樹跳躍的生長(zhǎng)與生命的游離，感覺樹的快樂與悲傷?！拔裟暌屏?，依依漢南。今看搖落，凄愴江潭。樹猶如此，人何以堪?！睆木G意盈盈到殘葉紛飛，一生的起落與浮沉，樹的一生何其不是人的一生？我們像樹一樣地生長(zhǎng)，最終也會(huì)像仿耐清樹一樣頹毀橫臥于地上。生命是一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的過程，朝霞與落日，只是一轉(zhuǎn)身。
　　樹下，寧?kù)o無比。地，看起來比天空要大。心，卻比天空還要遠(yuǎn)。人一輩子總想著讓自己生命力的勃發(fā)能趕上一棵樹生長(zhǎng)的光景，并窮盡全力用一生追趕，到頭來，能握住的，寥寥無幾。曾經(jīng)滿手的陽光已逐日單簿，我們?cè)跁r(shí)光中漸漸讀懂一棵樹，卻怎么也讀不懂自己，真正能走出自身的局限的人，卻難以走出自己的宿命。
　　我們只希望自己的生命能像水邊的陽光，泛著溫暖的漣漪；能像一棵樹，擋住一些漸寒的風(fēng)；能像夜色中的螢火，點(diǎn)亮自己前行的路……