劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)上冊(cè)筆記

我是少兒英語(yǔ)老師，看你孩子的水平，如果你希望很扎實(shí)的學(xué)完的話，半年

作者：談歌，原名譚同占。1954年出生，祖籍河北完縣（今河北省順平縣）。作家、記者、中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，曾先后在河北省龍煙鐵礦西二區(qū)小學(xué)、宣鋼鐵廠第一小學(xué)讀完小學(xué)段，又在河北宣化第四中學(xué)讀完中學(xué)段。1970年參加工作。先后做過鍋爐工、修理工、車間主任、地質(zhì)隊(duì)長(zhǎng)、機(jī)關(guān)秘書、宣傳干部、報(bào)社記者、政府副市長(zhǎng)等職務(wù)。1977年開始文學(xué)創(chuàng)作，1978年開始發(fā)表作品，迄今共發(fā)表長(zhǎng)篇小說19部，中短篇小說千余篇，計(jì)有1500余萬(wàn)字。部分作品被譯成法、日、英等文字介紹到國(guó)外。1984年考入河北師范大學(xué)。1986年畢業(yè)，曾在《冶金報(bào)》《冶金地質(zhì)報(bào)》任記者。1996年調(diào)入河北作家協(xié)會(huì)至今。現(xiàn)任河北作家協(xié)會(huì)副主席。

就是讓學(xué)生學(xué)會(huì)A等26個(gè)字母，然后學(xué)會(huì)幾個(gè)生詞，帶他們做做游戲，會(huì)讓他們對(duì)英語(yǔ)更感興趣！

可以帶他們唱唱英文歌，然后如果是多個(gè)人學(xué)英語(yǔ)的話呢，就讓他們平均分好小組，以小組的方式進(jìn)行比賽，那一組的分?jǐn)?shù)多，可以個(gè)哪一組的隊(duì)員禮品！或者是，那個(gè)同學(xué)回答問題正確，可以給他們的紅旗或者五星，那么，這樣的話，集齊5個(gè)星星，就可以個(gè)他們一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)！孩子對(duì)這方面非常感興趣！這樣既能讓他們勤于開口，又可以讓他們的腦子得到調(diào)節(jié)！這招很管用的！
我試過！

說哪個(gè)好的話 他們ABC夭下在線課后有.好.認(rèn)真跟進(jìn)的課程顧問 每天安排外籍老師1對(duì)1受課，一開始我還挺害羞的不太好意思開口，現(xiàn)在就很自然跟他互動(dòng)啰~兒童英語(yǔ)這方面我的建議是像我一樣，買套英華蘭魔法英語(yǔ)啟蒙教材，我是同事建議我買，我們孩子用著都很不錯(cuò)，也挺有效果。對(duì)孩子的開口能力，英語(yǔ)思維，興趣品，智力等等等等，都很有幫助的。

就是先畫一個(gè)弧度很大的大半圓，然后從里面畫三個(gè)弧度小一些的小半圓當(dāng)橋洞。或者畫一個(gè)大半圓，再?gòu)睦锩娈媯€(gè)小半圓當(dāng)橋洞。

就是先畫一個(gè)弧度很大的大半圓，然后從里面畫三個(gè)弧度小一些的小半圓當(dāng)橋洞。或洞畝者畫一個(gè)大半圓，盯櫻再?gòu)睦锩娈媯€(gè)小半圓當(dāng)橋納則森洞。

可以找下 “兒童簡(jiǎn)筆畫大全益智堂” 上面寫總共4冊(cè)的 自己去看看吧

while的意思
1.當(dāng)......的時(shí)候 如后面連詞的動(dòng)詞為進(jìn)行事態(tài)時(shí)態(tài)則用while多于用when. 而when通常與瞬間性動(dòng)詞或延續(xù)性動(dòng)詞聯(lián)用.
2.如果while前后的動(dòng)詞都是進(jìn)行時(shí)態(tài),while可譯為 與此同時(shí).
3.當(dāng)while前后的句子描述的情況相對(duì)或相反時(shí),while可譯為(而)while更強(qiáng)調(diào)并列的對(duì)比而并非轉(zhuǎn)折.

1
I用am,you用are,is連著三個(gè)他he她she它it.
復(fù)數(shù)(we,you,they)用are.
改否定，更容易，be后not莫忘記.
Where是特殊疑問詞！
除了面條和蔬菜是復(fù)數(shù)形式，其他的都是不可數(shù)名詞。
me:我
賓格 復(fù)數(shù)←We:我們
I:我
She是第三人稱單數(shù)！
26個(gè)字母中，a,e,i,o,u.是元音字母，其他的都是輔音字母！
be動(dòng)詞:
單數(shù):αm,is 復(fù)數(shù):are,you.
I'd like.
=I would.

=I would.