英語達(dá)標(biāo)五年級(jí)

先來說說“簡(jiǎn)”吧，VISION COUPE整臺(tái)車去除了所有冗余元素，采用了由前方車標(biāo)貫穿至后方車標(biāo)的一體化車軸，車身硬朗柔韌；腰線也摒除了沖壓工藝營(yíng)造出的銳利腰線，而利用曲面在車身運(yùn)動(dòng)中同步發(fā)生的線性變化帶來的光影來營(yíng)造。這種無形中若隱若現(xiàn)的光影之美，是一種極致的簡(jiǎn)約之美。

當(dāng)然，在充分利用“極簡(jiǎn)3D主義”打造簡(jiǎn)約之美的同時(shí)，馬自達(dá)也希望呈現(xiàn)出“內(nèi)斂而豐盈的優(yōu)雅”。為了打造在日式美學(xué)基礎(chǔ)上打造富有馬自達(dá)語言的雅，設(shè)計(jì)師將留白、空間感、光影變化運(yùn)用到了極致。Mazda RX-VISION車肩部積蓄的光的能量向尾部快速釋放的光影，營(yíng)造出一種緊張、壓迫和速度感，精致的光影效果，應(yīng)和著萬物律動(dòng)與四季的不斷變化，展現(xiàn)出魂動(dòng)設(shè)計(jì)新生優(yōu)雅帶來的獨(dú)特魅力。

一共六代

成語：抑揚(yáng)頓挫。

“抑揚(yáng)頓挫”的讀音： yì yáng dùn cuò

釋義：抑，降低、壓抑；揚(yáng)，升高；頓，停頓；挫，轉(zhuǎn)折。意為聲音高低曲折十分和諧，借以形容悅耳的聲音。

造句：

教室里不時(shí)傳出同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫的讀書聲。

李老師講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，深深地吸引了我們。

辯論會(huì)上，雙方隊(duì)員激昂慷慨，抑揚(yáng)頓挫，各述理由，贏得觀眾陣陣掌聲。

那位教授說話的語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，很有節(jié)奏。

他的慷慨陳詞，抑揚(yáng)頓挫，得到了與會(huì)群眾的贊賞。

小蒙朗讀課文抑揚(yáng)頓挫，十分有韻味。

這抑揚(yáng)頓挫、溫柔悅耳的祖國(guó)語言，令人心馳神往。

朗讀課上，有的學(xué)生朗讀得很流利，還頗有些“抑揚(yáng)頓挫”的意味。

猶如一首抑揚(yáng)頓挫的交響樂曲，將聆賞者帶到豐富多采的意境之中。

他說話的調(diào)子毫無抑揚(yáng)頓挫，卻有一種奇妙的鎮(zhèn)靜作用。

紅紅讀書抑揚(yáng)頓挫，很有感情。