五年級英語上句型練習

Which boy is Tom

What time does the shop close on Sunday

Are they doing their homework or watching TV

Where is she singing

Where do you want to go

What does he like doing

Where does meimei come from

Do the children like playing computer games

道高中英語的學(xué)習方法嗎?從閱讀理解開始學(xué)習

現(xiàn)在的孩子你們都應(yīng)該都知道在英語科目中,瀏覽領(lǐng)會這一板塊吧,那么你們都會做這種類型的題嗎?有的孩子看到這種題就頭疼,英語這個科目從小學(xué)就開始學(xué)習,到了高中英語,很多的孩子都不知道學(xué)習的技巧,我現(xiàn)在就就拿高中英語的閱讀理解板塊講一下.

老師講課

1、不良的閱讀習慣

用心翻譯:你要記住就是你看一句就要用心去翻譯一句,一個句子必須在中文翻譯的幫助下被理解.

指點:閱讀時,總是用手指或筆尖指著句子,邊走邊讀.

逐字:逐字去看,逐句去想,怕遺漏一個字.

一看到生詞就檢查:當你閱讀時,你要突破生詞,你一定要克服閱讀的問題.要多認識一些詞,才可以理解文章.

發(fā)音:朗讀時,發(fā)聲,讀全文,單詞和句子,都要記下來.

唇讀:讀書時雖然沒有聲音,嘴唇隨句子而變,文字隨舌頭而動,但聲帶不顫抖,聲音不出來;

無聲朗讀:沒有聲音,沒有嘴唇動舌頭,只有眼睛,意識還在逐句朗讀.

2、保持頭尾靠近中心

現(xiàn)在我們都想知道孩子們對整篇文段的理解,作者將不可避免的從多個方位考察作者的寫文要素還有這個篇目到底講的是什么.一般來說,一篇文章的講的就是在通過文章的開頭和最后來進行擇取,它不僅包括文章的開頭和結(jié)尾,還包括每個段落的開頭和結(jié)尾.

3、學(xué)會跳讀,心里還要有這個畫面

閱讀理解在高中英語中還占有很大一個分值.在我們心里想的這個畫面它不僅應(yīng)該掌握全文,而且應(yīng)該具有不同的優(yōu)先級.跳讀既可以用來閱讀全文,理解大意,又可以用來搜索細節(jié),鎖定被檢查的信息--還要把這篇文章找我好,不忽略細節(jié).在不連貫讀書的時候,我們不能借用母語翻譯,而是要通過情景想象、大綱列表、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和圖式意義等手段對文章上下文進行整理,使其形象化、形象化、具體化.

為了快速掌握文章的中心,文章的第一段和最后一段以及每一段的第一句和最后一句是最好的切入點,因此學(xué)生應(yīng)該特別注意它們.

高中英語試題

在上面的文章當中我給你們說了很多關(guān)于高中英語里面,閱讀理解這一板塊的作題技巧,你們應(yīng)該也都知道了吧,你們要改正之前自己不好的學(xué)習習慣,來接受新的做題技巧,會對你有很大的幫助.

德摩斯梯尼
德摩斯梯尼天生口吃,嗓音微弱,還有聳肩的壞習慣.在常人看來,他似乎沒有一點當演說家的天賦,因為在當時的雅典,一名出色的演說家必須聲音洪亮,發(fā)音清晰,姿勢優(yōu)美,富有辯才.為了成為卓越的政治演說家,德摩斯梯尼做了超過常人幾倍的努力,進行了異?？炭嗟膶W(xué)習和訓(xùn)練.他最初襲塌的政治演說是很不成功的,由于發(fā)音不清,論證無力,多次被轟下講壇.為此,他刻苦讀書學(xué)習.據(jù)說,他抄寫了《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》8遍；他虛心向著名的演員請教發(fā)音的方法；為了改進發(fā)音,他把小石子含在嘴里朗讀,迎著大風和波濤講話；為了去掉氣短的毛病,他仔巖一邊在陡峭的山路上攀登,一邊不停地吟詩；他在家里裝了一面大鏡子,每天起早貪黑地對著鏡子練習演說；為了改掉說話聳肩的壞習慣,他在頭頂上懸掛一柄劍,或懸掛一把鐵權(quán)；他把自己剃成陰陽頭,以便能安心躲起來練習演說. 據(jù)說德摩斯梯尼以口含小石子等方法一直刻苦練習演說近50年,直至逝世,他的刻苦努力練習演說的故事也成為了激勵后人奮進拍戚圓的例子!

初學(xué)發(fā)型師就應(yīng)該勤快點 。給別人免費理發(fā)。不是很難找。有很多老大爺不嫌棄什么發(fā)型 剪短就可以。進步是最快的。然后找個小小理發(fā)店做師傅。忍氣吞聲1。2年就知道走什么路線了

還挺長的頭發(fā)喲,在練習瑜伽時最好把頭發(fā)盤起來,當然你也可以找到更好的方法,最重要的是,不能讓頭發(fā)影響你的注意力,還有就是練習瑜伽時最好別佩戴飾品

我以前看過一篇《允在戀愛史》，好像是練習生時期的

足球沒有進攻型中場

《我愛故鄉(xiāng)的鳳凰山》

多找找會有的

看進去的東西，不是口才；講出來的，才是口才；吸收進去的，不是口才，表達出來的才是口才。我們知道，口才是一項能力，而能力一定是通過訓(xùn)練修煉而成的。這就要求我們經(jīng)常開口，所謂：拳不離手，曲不離口，學(xué)習口才也要不斷地開口開口再口！

1、朗讀朗誦。

自己讀書，大聲地讀出來。每天堅持朗讀一些文章，既練習口齒清晰伶俐，又積累一些知識量信息量，更重要的是對身體大有裨益，清喉擴胸，納天地之氣，成浩然之身！大家多讀一些積極向上的文章，特別是《世界上最偉大的推銷員》，我們強烈建議大家能夠讀熟背透。每天堅持朗讀半小時以上，堅持兩年三年，你不是大師也成大師

2、對著鏡子訓(xùn)練。

建議你在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過程中，去對著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語言，這樣效果更好。

3、自我錄音攝像。

如果條件允許，我建議您每隔一周時間，把自己的聲音和演講過程拍攝下來，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒我卡殼了，哪兒手勢沒到位，哪兒表情不自然，天長日久，你的口才自然進步神速。看一次自己的攝像比上臺十次二十次效果都好。
　　
4、嘗試躺下來朗讀。
如果你想練就一流的運氣技巧，一流的共鳴技巧，我教你一個非常簡單的方法，就是：躺下來大聲讀書！當我們躺下來時，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法。每天睡覺之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘，每天醒來之前，先躺在床上唱一段歌，再起來。堅持一至兩個月，你會覺得自己呼吸流暢了，聲音洪亮了，音質(zhì)動聽了，更有穿透力了，更有磁性了！

5、速讀訓(xùn)練。

這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準確，吐字清晰。
方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來字典、詞典把文章中不認識或弄不懂的字、詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達到你所能達到的最快速度。讀的過程中不要有停頓，發(fā)音要準確，吐字要清晰，要盡量達到發(fā)聲完整。因為如果你不把每個字音都完整地發(fā)出來，那么，如果速度加快以后，就會讓人聽不清楚你在說些什么，快也就失去了快的意義。我們的快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上。