小班睡前故事分享的紀要

班級分享最好分享學(xué)習(xí)進步非?？斓耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

班枝激級分享可以創(chuàng)造一個非常激烈的學(xué)習(xí)競爭猛宴襪氛圍，激發(fā)同學(xué)們你追我趕的學(xué)習(xí)興趣。通過優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，讓每一個人明白學(xué)習(xí)祥空沒有捷徑，唯有刻苦鉆研發(fā)奮圖強。

同樣班級分享加深同學(xué)們的交流。

沒什么困難的親，約讀書房的孩子都分享過讀書的經(jīng)驗
找一本書，讓孩子認真讀完，他一定會有感悟的
不要在乎她讀成什么樣，相信就好，這只是一個勇敢者的測試

　　把快樂分享給每個人，讓他們都為你快樂；把愛心分享給每個人，讓他們都擁有愛；把難過分享給每個人，讓你的難過遞減。

　　我是在一個寒冬才懂得分享的。

　　那次，大雪繽紛，我坐在暖和的床上，向窗外的門口望去。有個同齡人蜷縮在我家門口瑟瑟發(fā)抖。我于心不忍便把她領(lǐng)進我家，讓她暖暖身子。我的好奇心促使我盯著她看，她覺得我看她便紅著臉低下了頭，我看著她的樣子笑了。

　　那次，我平生感到分享愛心后的快樂。

　　“分享快樂，我要快樂……”

很正?！，F(xiàn)在的孩子在家都是唯我獨尊的，而且小孩子也不知道要分享這么高深的事情。不需要擔(dān)心。慢慢引導(dǎo)就可以了。

　　班風(fēng)班紀，從我做起

　　孫犁有一篇現(xiàn)代文叫《黃鸝》，這篇文章以黃鸝象征了一切美好的事物，認為：各種事物都有它的極致，事物在一定的環(huán)境里，才能發(fā)揮這種極致?！奔矗挥性诤玫沫h(huán)境中，一切美好的事物才能發(fā)揮極致，呈現(xiàn)出最美麗，動人的一面。

　　著名教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著，幫助者，互相鼓舞著，照顧著，一起長大了，成熟了，便離開了這個家庭，走向了社會?！?br/>
　　可見，一個良好的班集體對于每一個學(xué)生的思想形態(tài)的形成，對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。如何把班集體這個家庭管理好，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，需要通過班主任和全體同學(xué)經(jīng)過不懈的努力，一點一滴組件培養(yǎng)起來的、

　　在這里，我主要想和同學(xué)們談一下，作為學(xué)生，如何能主動自覺地在班主任的組織管理下，遵守班規(guī)班紀，維護正常的班紀秩序，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

　　一、遵守規(guī)章制度，是形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

　　所謂不成規(guī)矩，無以成方圓。一規(guī)一則，班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)，個人素質(zhì)最基本的要求。正因為有了這樣的宴運滾罪障制度，如學(xué)生一日常規(guī)管理，學(xué)生日常行為規(guī)范，宿舍管理條約等，同晌余學(xué)們才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，有文明禮貌的言談舉止，求實創(chuàng)新的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，活躍熱情的課堂氣氛，安靜有序的自習(xí)紀律……我想，也因為有了這些規(guī)矩，同學(xué)們才能不斷提高思想道德素質(zhì)。，為將來的良性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

　　二、培養(yǎng)集體主義感，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的前提。

　　集體主義，也就是全班同學(xué)一條心，想著同一個目標(biāo)前進。要形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，必須要通過同學(xué)們的共同努力，相互團結(jié)，互相幫助才能實現(xiàn)。大家知道，三殺是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學(xué)們就像一粒粒傻子，集體主義則成了水。這是因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學(xué)生才能緊緊團結(jié)在一起，齊進步，共發(fā)展。而顯示嗲的你們，由于大多數(shù)是獨生子女，優(yōu)越的家境，長輩的溺愛以及社會上不良風(fēng)氣的影響，使你們中許多形成了“唯我獨尊”自私自利的，心里。在家是小皇帝，小公主，在外一切以個人利益為中心，不懂得關(guān)心別人，幫助別人，缺乏應(yīng)有的愛心，更缺乏集體主義觀念。為此，同學(xué)們必須拋開這種“自我中心”的心理，要學(xué)會懂得“團結(jié)就是力量”，“眾人劃槳開大船”的道理，在班級中不斷培養(yǎng)集體主義精神，個人要服從整體的意識。只有這樣，才能形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，才能把班集體建設(shè)好。

　　三、加強班團干部的帶頭作用，是形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。

　　每個班級都有一個班委體系，都有一定數(shù)量的班團干部作為支撐。但并不是每個學(xué)生都可以成為班團干部的。合格的班團干部必須是在班級中表現(xiàn)突出的，有強烈的集體主義感，熱愛班級，遵守校規(guī)校級，有積極進取精神，在班級開展的各種活動和學(xué)習(xí)上都能夠起一定的帶頭模范作用。

　　班團干部是班級的頂梁柱，主力軍和先鋒，是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的重要保證。如果班團干部能在嚴格要求自己的前提下做到綁帶作用，那么可以想象，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)也就不難形成了。

　　總之一句話，沒有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，同學(xué)們受到的教育就會大打折扣，只有在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的氛圍下，同學(xué)們才能樹立正確的思想關(guān)，人生觀，價值觀，才能在自己的人生路上健康的向前不悄襲斷發(fā)展。

　　同學(xué)們，不管以前你們是否做到了上面所述的要求。我希望從現(xiàn)在開始，讓我們從自己做起，共同努力，自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立集體主義觀念，攜手共建良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，建設(shè)一個和諧，美好，井然有序的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。為了自己，也為了他人，為了實現(xiàn)我們共同的理想，讓我們把最美好的極致呈現(xiàn)出來吧。

1、分享在家里幫家里做了什么家務(wù)；

2、分享看了什么書，體會到什么。

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為什么沒有了。。。