英語五年級下冊能力培養(yǎng)
2、家長在教育孩子時要有一個好的心態(tài)。家長在教育孩子時,應(yīng)該保持一個良好的心態(tài),主要就是要知足,對孩子要“高標準,低要求?!碑吘故呛⒆樱绻⒆幽呐掠幸稽c進步也是好的,比如讓孩子收拾好房間,這是很難的,如果孩子能疊起幾件衣服了,家長就應(yīng)該鼓勵孩子,但是要具體一些,比如說“你疊的衣服真好,繼續(xù)努力吧”,不要籠統(tǒng)的說“你真是太棒了”。
3、引導孩子用做游戲的方式來表演良好的行為舉止。孩子都喜歡角色表演,如果孩子不好好的吃飯,家長可以引導孩子用游戲的方法來進行吃飯。比如拿孩子的碗筷,讓孩子自己擺放整齊,然后家長依次擺放好餐具,這樣再由孩子來安排表演,一般孩子都會非常配合的。但是該吃飯就要吃飯了,不能讓孩子玩的沒完沒了。家長可以給孩子講好了,吃完飯,接著做游戲。
4、懲罰孩子的時間要短。當孩子犯錯時,對于這個階段孩子的懲罰時間不能過長,否則會導致一些負面影響的,比如孩子總是往地下隨便扔果皮紙屑,家長為了懲罰孩子,就讓他掃地、拖地,注意打掃幾分鐘就可以了,不要時間太長,否則會讓孩子感覺沒有信心,缺乏對家長的理解。
要從小培養(yǎng)孩子的體育精神,當然是從小就讓孩子接觸體育項目,比如說多陪孩子跑步,打球,踢球之類的,讓他們喜歡上運動。有能力的當然可以幫孩子報興趣班,以此來鍛煉孩子。還有就是經(jīng)常陪孩子看運動類的電視節(jié)目,多給孩子講運動知識,也許孩子一時間無法理解,可是這樣慢慢的潛移默化,在他們心里早就有一顆體育精神的心了。
再有就是根據(jù)孩子的不同,給他們選擇自己熱愛的運動。有些孩子天生對球類就比較熱愛,因此家長可以選擇球類運動來鍛煉寶寶的運動能力。那么可以選擇足球,棒球,籃球,美式橄欖球,曲棍球,高爾夫等流行運動等。選好運動后自己不能好好教導孩子,這時候最直接的方法就是參加興趣班咯。在興趣班跟同學一起競爭合作,受益無窮呢。
有寫孩子肯不喜歡球類運動,但是他們運動能力有很強,這時候可以給他們學習空手道等對抗運動??帐值涝趪鴥?nèi)已經(jīng)不陌生,好多小孩子的課程也被開設(shè),已經(jīng)被廣泛傳播,它包含踢、打、摔、拿、投、鎖、絞、逆技、點穴等多種技術(shù),能夠很好增強孩子的運動能力,讓他們理解運動的技巧。最重要的就是空手道動作簡單易學,不僅能夠強身健體,還提高了孩子的精神心智道德的綜合素質(zhì),培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的品質(zhì)。
最后就是運動貴在堅持,家長要監(jiān)督孩子,自己也要以身作則,這樣慢慢培養(yǎng)孩子,去影響他們,就能達到培養(yǎng)他們體育精神的目的了。
很多人受過教育,但卻沒有教養(yǎng),有教養(yǎng)比拿到文憑更重要,而教養(yǎng)或修養(yǎng)的養(yǎng)成,跟孩童時期的經(jīng)歷有很大關(guān)系。
世界知名教育家斯賓塞曾說過:“一個人全部品德的基礎(chǔ)就是禮儀修養(yǎng),那些不良的舉止和不禮貌、不文明的行為,不但對孩子自身發(fā)展不利,而且也會嚴重危害孩子的品性?!?/p>
一位哲人說過:那些言行舉止得體的人,往往非常謙虛謹慎,彬彬有禮,待人謙和,從不裝腔作勢,更不會夸夸其談,招搖過市,他們總是通過自己的行為來證實自己的內(nèi)在品質(zhì),不慍不火。
這樣的孩子將來自然會擁有良好的人際關(guān)系,與他人的交往也會更加的順利融洽。
作為父母,我們該如何培養(yǎng)孩子的這種品性呢?壽長華先生給我們列出幾點建議可以供您參考:
一,給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境。
父母要注意自己的言行舉止,還要從思想到行動,都要把培養(yǎng)孩子真正的當一回事,嚴格要求孩子。
比如在歐美一些國家,早上起床后,父母和孩子要相互問好;在出門前要互相說再見;在晚上睡覺前,父母和孩子還要互說晚安。
在跟孩子說話的時候,要盡量多使用“請”、“謝謝”、“對不起”、“好嗎”等禮貌用語,長此以往,孩子也就學會了,這就是言傳身教。
在日常生活中培養(yǎng)寶寶的好修養(yǎng)
培養(yǎng)寶寶的好修養(yǎng)是所有父母都很關(guān)心的問題之一,從以下幾個方面入手,可以讓你輕松教養(yǎng)出寶寶的好品格。
生活方面
不要急于讓寶寶做他們還沒有能力做到的事情。比如,寶寶一般要到2歲左右才會從生理上和心理上接受如廁訓練,在此之前出現(xiàn)尿濕褲子的情況都是正?,F(xiàn)象。過早強迫訓練寶寶規(guī)律排泄,會給寶寶帶來很大的精神負擔,甚至遺留長期的身心問題。另外,不要因為寶寶的行動慢而剝奪寶寶自己的動手能力,給寶寶充足的時間,讓他們自己來做力所能及的事情,也是培養(yǎng)好修養(yǎng)的方法之一。
心靈方面
不要太著急讓寶寶學會分享。在寶寶的成長路途上,建立“我的”物權(quán)意識是十分可貴的一步,只有先明白什么東西是“我的”,才能開始建立分享的概念,不能要求很小的寶寶讓他把自己的東西分享給別人。另外,不要著急讓寶寶學會控制情緒。如果急著控制寶寶的感情渠道,掐斷寶寶體驗自己情緒的機會,讓寶寶覺得哭、生氣、難過等負面情緒是不對的,是很可怕的事情。容許寶寶犯錯并從錯誤里學習,給他們嘗試犯錯,而不是著急地把他套入自己的心理模式。讓寶寶知道,在別人面前自由、毫不害羞地把自己的想法清楚地表達出來,是最可貴的權(quán)利。
學習方面
有很多父母都奉行一個理論,那就是“不讓寶寶輸在起跑線上”,于是父母總是著急讓寶寶學很多東西,比如,鋼琴、圍棋等。其實,寶寶的學習是有敏感期的,父母要注意觀察,當敏感期到來時,給寶寶創(chuàng)造適當條件,不增加過多壓力,不剝奪寶寶學習的權(quán)利,寶寶自然就會學得很好。但是,如果寶寶全部生活內(nèi)容都是枯燥的學習,學習就不再是愉快的而是痛苦的,那就會使寶寶的敏感期遲遲不來,甚至消失,寶寶學習就會感到很吃力。過早獲取與認知能力不相符的知識,反而影響腦部發(fā)育與智力開發(fā),把想像力與創(chuàng)造力從腦部驅(qū)逐出去。過早追求成績,也容易讓寶寶把旁人的關(guān)注作為榮譽,不再關(guān)注自己內(nèi)心的感受。
其實,歸根結(jié)底,培養(yǎng)寶寶具有好修養(yǎng)的最佳辦法,就是順其自然地給予寶寶所需要的。父母要足夠了解自己的寶寶,清楚地知道寶寶現(xiàn)階段的需求,無論是學習,還是品德,都需要父母的耐心疏導和觀察。
2、角色扮演。游戲中學會自控對于一個精力旺盛,根本靜不下來的孩子來說,讓他安靜的坐著是不可能的,但是如果讓他假扮一個稻草人,他可能會安靜好一會。角色扮演是培養(yǎng)小孩子自控力的一個很有效的方法,因為在小孩子看來,這是一個和他玩耍的游戲,很容易融入到其中,在玩耍中就不知不覺的提高了他的自控能力。最主要的是因為游戲都是有固定的規(guī)則的,孩子會主動的認真對待,在遵循原則的同時,孩子的自控力也達到了一個早期的訓練。
3、反習慣培養(yǎng)。逆向引導訓練什么是反習慣,反習慣就是與正常的思維相反,比如看同一幅畫,可以從不同的角度觀賞,得到的感受也各不相同。對于注意力不集中的孩子,可以使用反習慣訓練,把簡單的事物換個角度復(fù)雜化,讓孩子的注意力更集中,比如讓孩子用紅色的筆寫“黃”這個字,用藍色的筆寫“綠”這個字,可以提高孩子的自我控制能力。
4、學做計劃、讓孩子養(yǎng)成好習慣計劃是自我控制最關(guān)鍵的一環(huán),有計劃有目的去做事,孩子的自控力一般也比較強。鼓勵孩子做計劃,每天要做什么,玩什么,長期的堅持下去,孩子慢慢養(yǎng)成習慣,長大了對孩子絕對有很好的幫助。
5、多學一門外語。研究證明,學習多種語言,可以提高孩子的自制力。多學習一門外語,在兩種語言切換的時候,就要集中注意力避免另一種語言的干擾,對于自我控制能力的鍛煉很有效果。孩子自控力的培養(yǎng)很重要,不但是為了將來的成長有很好的幫助,對家長來說也會省心很多,所以,家長在孩子小的時候一定要慢慢培養(yǎng)孩子的自控能力。
1、堅持鼓勵教育。要堅持鼓勵孩子不斷去學習,鼓勵式的教育會讓兆野鎮(zhèn)脊運孩子更為自信,也會更讓孩子激起學習的愿望。
2、閱讀和識字相結(jié)合。孩子學習的時候應(yīng)該把閱讀和識字有效的結(jié)合起來,閱讀和識字不是割裂的關(guān)系,它是一種滾雪球的學習方式,滾動發(fā)展的關(guān)系,識字促閱讀,閱讀帶識字,而想要利用好滾雪球的學習方式建議按照“學閱讀”的方式去踐行,這樣能最族粗大程度提高學習效率。
2、閱讀能夠充實孩子的內(nèi)在?!白x萬卷書,行萬里路”,從書中學習到的知識懂得學以致用,內(nèi)化為自己的東西,這也是屬于自己的本領(lǐng)。從書中學習到的知識,在未來的學習中都將有用武之地?;沤裰型鈨?yōu)秀人士的智慧與經(jīng)驗為自己的東西,不斷充實自己的內(nèi)在,成為一個真正有深度的人。
3、閱讀能夠適當解壓。2009年的一項科學研究表明,30分鐘的閱讀具有與30分鐘瑜伽相似的解壓效果。不僅如此,閱讀還能作為孩子休閑娛樂的工具,在精力高度消耗時,能夠使身心得到放松的效果。孩子在繁忙的學業(yè)生活中,抽出時間讀一本好書,也能為生活添上濃墨重彩的一筆。
4、閱讀能夠維系家庭關(guān)系。家長在為孩子讀讀物的同時,不僅可以傳遞閱讀的好處,還可以與孩子進行互動。在閱讀中分享讀書的心得,相互交流共同討論,能夠促進親子之間感情升溫,從而維系家庭關(guān)系和睦。
5、閱讀能夠培養(yǎng)個人能力。閱讀能夠帶來的好處有太多太多,愛閱讀的孩子在聽、說、讀、寫方面,要大大強于不愛閱讀的孩子。在閱讀中欣賞到的優(yōu)美語言,掌握語言文字的能力,擁有較強的語言溝通能力,都為孩子的寫作能力奠定了堅實基礎(chǔ)。多方面的閱讀涉獵,不僅能在未來學習中派上用場,還能培后協(xié)調(diào)溝通能力。
家長在周末時可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動,讓孩子多多浸漬好的影響。
當然,家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習慣最重要的地方。爸媽可以給孩子買一個單獨的書柜,準備不同類型和風格的兒童書籍,告訴他這是你的書,讓他建立對書的歸屬感。當然,書當然不限于書架,最好能讓孩子在家里隨時隨處都能找到合適的書去讀。
以前見過一個極好的做法:有個爸爸為了鼓勵女兒讀書,為她搭建了一個“專屬的閱讀空間”,布置的如同童話森林,孩子非常喜歡一個人坐在童話森林里,安靜地讀書。
堅持每天給孩子讀書講故事
兒童閱讀經(jīng)歷不同的階段:繪本、講故事、文字閱讀。
給兒童講故事這個階段非常重要,數(shù)十年來的研究顯示:一個兒童聽父母講故事的時間長短,與他數(shù)年后的閱讀水平有很大關(guān)系。給孩子大量的閱讀可以顯著提高他的聽、說、讀、寫能力。
每天給孩子朗讀15分鐘。說起來容易,堅持下來不容易。但只要幾個月的時間,你會發(fā)現(xiàn)孩子對閱讀的熱愛。
講完故事之后,可以根據(jù)孩子的反應(yīng)來判斷。當你的孩子開始要求你再講長一點時間時,說明他可以集中更長時間的注意力,他開始對閱讀感興趣,你可以適當延長一點時間。
閱讀不能強迫,要適當引導。
雖然前面說,家長盡量少帶孩子看電視,但是有選擇性看一些還是需要的,特別是一些經(jīng)典原著改編的電視電影。
當然,如果可能的話,孩子直接讀原著當然是最好的。但是如果孩子不樂意的話,可以先用接受度較高的電視電影來“做媒”,吸引孩子去讀原著。
輸入之后,輸出同樣非常重要。
在孩子閱讀書籍之后,家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法,來增強孩子思考能力、溝通和表述能力。
如果孩子只是一味地閱讀,所看的書可能只是堆砌在腦中的信息。如果家長能鼓勵他說出自己的讀后感,在他表達之前實際上他經(jīng)歷了一次深度的思考;在他表達的過程中,他也一定程度上鍛煉了自己的溝通和表達能力。這對他后來基本寫作能力的培養(yǎng)非常重要。
有位爸爸是這樣做的:“每次我讓孩子看書,他都以功課忙為理由,一律拒讀。但我卻找到了他的一處軟肋,就是他的作文差。一次他在寫一篇作文之前,我先讓他看了一本書,讀一遍,記一遍,讓他將所有能理解的詞匯盡量恰如其分地用在作文中,結(jié)果,老師的評判是‘語言生動形象’。于是孩子在閱讀的過程中逐漸找到了寫好文章的方法,自己便主動找書來讀?!?br/>閱讀是一輩子的修行。
可能在短期內(nèi)看到明顯或直接的效果,很多時候它都是一項隱性技能。所以,家長千 萬要拋棄通過短時間閱讀迅速達到某種效果的想法,千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了。
事實上,孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現(xiàn)出來。日積月累的閱讀培養(yǎng)了孩子清晰的邏輯思維能力,這項基本能力的提高將大大促進孩子的學習和寫作 。
孩子讀書越多,知識和知識之間能夠產(chǎn)生的連接就越多,也許某一天能出現(xiàn)爆炸式的綻放。
所以,讓孩子堅持閱讀,總有一天會開出最美的那朵花。
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