教育社會學(xué)英語考試內(nèi)容
1 數(shù)一數(shù)
2 比一比
3 1~5的認(rèn)識和加減法
4 認(rèn)識物體和圖形
5 分類
6 6~10的認(rèn)識和加減法
7 11~20各數(shù)的認(rèn)識
8 認(rèn)識鐘表
9 20以內(nèi)的進(jìn)位加法
10 總復(fù)習(xí)
一年級下冊
1 位置
2 20以內(nèi)的退位減法
3 圖形的拼組
4 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
擺一擺,想一想
5 認(rèn)識人民幣
6 100以內(nèi)的加法和減法(一)
7 認(rèn)識時間
小小商店
8 找規(guī)律
9 統(tǒng)計
10 總復(fù)習(xí)
二年級上冊
1 長度單位
2 100以內(nèi)的加法和減法(二)
我長高了
3 角的初步認(rèn)識
4 表內(nèi)乘法(一)
5 觀察物體
6 表內(nèi)乘法(二)
看一看 擺一擺
7 統(tǒng)計
8 數(shù)學(xué)廣角
9 總復(fù)習(xí)
二年級下冊
1 解決問題
2 表內(nèi)除法(一)
3 圖形與變換
剪一剪
4 表內(nèi)除法(二)
5 萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識
6 克與千克
7 萬以內(nèi)的加法和減法(一)
有多重
8 統(tǒng)計
9 找規(guī)律
10 總復(fù)習(xí)
三年級上冊
1 測量
2 萬以內(nèi)的加法和減法(二)
3 四邊形
4 有余數(shù)的除法
5 時、分、秒
填一填,說一說
6 多位數(shù)乘一位數(shù)
7 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
8 可能性
9 數(shù)學(xué)廣角
擲一擲
10 總復(fù)習(xí)
三年級下冊
1 位置與方向
2 除數(shù)是一位數(shù)的除法
3 統(tǒng)計
4 年、月、日
制作年歷
5 兩位數(shù)乘兩位數(shù)
6 面積
7 小數(shù)的初步認(rèn)識
8 解決問題
設(shè)計校園
9 數(shù)學(xué)廣角
10 總復(fù)習(xí)
四年級上冊
1 大數(shù)的認(rèn)識
1億有多大?
2 角的度量
3 三位數(shù)乘兩位數(shù)
4 平行四邊形和梯形
5 除數(shù)是兩位數(shù)的除法
6 統(tǒng)計
你寄過賀卡嗎?
7 數(shù)學(xué)廣角
[上]8 總復(fù)習(xí)
四年級下冊
1 四則運算
2 位置與方向
3 運算定律與簡便計算
營養(yǎng)午餐
4 小數(shù)的意義和性質(zhì)
5 三角形
6 小數(shù)的加法和減法
7 統(tǒng)計
[下]8 數(shù)學(xué)廣角
小管家
[下]9 總復(fù)習(xí)
五年級上冊
1 小數(shù)乘法
2 小數(shù)除法
3 觀察物體
4 簡易方程
量一量 找規(guī)律
5 多邊形的面積
6 統(tǒng)計與可能性
鋪一鋪
7 數(shù)學(xué)廣角
8 總復(fù)習(xí)
五年級下冊
1 圖形的變換
2 因數(shù)與倍數(shù)
3 長方體和正方體
粉刷圍墻
4 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)
5 分?jǐn)?shù)的加法和減法
6 統(tǒng)計
打電話
7 數(shù)學(xué)廣角
8 總復(fù)習(xí)
六年級上冊
1 位置
2 分?jǐn)?shù)乘法
3 分?jǐn)?shù)除法
4 圓
確定起跑線
5 百分?jǐn)?shù)
6 統(tǒng)計
合理存款
7 數(shù)學(xué)廣角
8 總復(fù)習(xí)
六年級下冊
1 負(fù)數(shù)
2 圓柱與圓錐
1.圓柱
2.圓錐
3 比例
1.比例的意義和基本性質(zhì)
2.正比例和反比例的意義
3.比例的應(yīng)用
自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)
4 統(tǒng)計
5 數(shù)學(xué)廣角
節(jié)約用水
6 整理與復(fù)習(xí)
1.數(shù)與代數(shù)
2.空間與圖形
3.統(tǒng)計與概率
4.綜合應(yīng)用
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面試中應(yīng)注意的問題 應(yīng)試者要想在面試答辯中獲得成功,必須注意以下幾個問題:
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(一)淡化面試的成敗意識 一位面試者在面試前自認(rèn)為各方面都比別人優(yōu)秀,因此,他認(rèn)為自己可以高枕無憂了。誰知主考官在面試中出其不意,提了一個他前所未聞的問題。頓時,他像失了魂似的,情緒十分低落。等到主考官再提些簡單的問題時,他仍無法從剛才的失敗中走出來,最終名落孫山。 應(yīng)試者對于面試的成敗,首先在思想上應(yīng)注意淡化,要有一種“不以物喜,不以己悲”的超然態(tài)度。如果在面試中有這樣的心態(tài),才會處變不驚。如果只想到成功,不想到失敗,那么在面試中一遇到意外情況,就會驚慌失措,一敗涂地。
(二)保持自信 應(yīng)試者在面試前樹立了自信,在面試中也要始終保持自信,只有保持了自信,才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力,奪取答辯的勝利。
(三)保持愉悅的精神狀態(tài) 愉悅的精神狀態(tài),能充分地反映出人的精神風(fēng)貌。所以,作為應(yīng)試者來說,保持了愉快的精神狀態(tài),面部表情就會和諧自然,語言也會得體流暢。反之,就會給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺,那么首先就會給主考官或者主持人一種精神狀態(tài)不佳的印象。由此可見,面試中一定要注意保持一種愉悅的精神狀態(tài)。
(四)樹立對方意識 應(yīng)試者始終處于被動地位,考官或主考官始終處于主動地位。他問你答,一問一答,正因為如此,應(yīng)試者要注意樹立對方意識。首先要尊重對方,對考官要有禮貌,尤其是考官提出一些難以回答的問題時,應(yīng)試者臉上不要露出難看的表情,甚至抱怨考官或主持人。當(dāng)然,尊重對方并不是要一味地逢迎對方,看對方的臉色行事,對考官的尊重是對他人格上的尊重;其次在面試中不要一味地提到“我”的水平、“我”的學(xué)識、“我”的文憑、“我”的抱負(fù)、“我”的要求等?!拔摇弊痔啵瑫o考官目中無人的感覺。因此,要盡量減少“我”字,要盡可能地把對方單位擺進(jìn)去,“貴單位向來重視人才,這一點大家都是清楚的,這次這么多人來競爭就說明了這一點?!边@種話既得體,又確立了強(qiáng)烈的對方意識,考官們是很歡迎的;再次是考官提問,你才回答,不要考官沒有提問,你就先談開了,弄得考官或主持人要等你停下來才提問,既耽誤了時間,同時也會給考官或主持人帶來不愉快。另外,面試完后,千萬不要忘記向考官或主持人道聲“謝謝”和“再見”。
(五)面試語言要簡潔流暢 面試有著嚴(yán)格的時間限制。因此,面試語言要做到要言不煩、一語中的。同時,語言要有條理性、邏輯性,講究節(jié)奏感,保證語言的流暢性。切忌含含糊糊,吞吞吐吐,這會給考官或主持人留下壞的印象,從而導(dǎo)致面試的失敗。因此,應(yīng)試者一定要注意面試語言的簡潔性和流暢性。 (六)不要緊張 有些應(yīng)試者盡管在面試前已做好了充分的心理準(zhǔn)備,但是一進(jìn)面試室就緊張起來;有些應(yīng)試者在答辯中遇到“卡殼”時,心情也立刻變得緊張起來。怎樣解決在這兩種情況下出現(xiàn)的心理緊張呢?我們要分析緊張的原因。這種極度的緊張是由于應(yīng)試者的卑怯心理和求勝心切而造成的。因此,應(yīng)試者一進(jìn)面試室,應(yīng)該去掉“自愧不如人”的意識,確立“大家都差不多,我的水平與其他人一樣”的意識,有了這種意識,緊張的情緒就會減少一大半,隨著面試的開始,緊張情緒就有可能完全消失。對于遇到“卡殼”而緊張的問題,如果抱著“能取勝則最好,不能勝也無妨”的態(tài)度,緊張就會即刻消失,很快就進(jìn)入正常的面試狀態(tài),有可能出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境界。所以,應(yīng)試者在面試中一定要注意不要緊張。
(七)儀態(tài)大方,舉止得體 大膽前衛(wèi)、濃妝艷抹的裝扮,尤其是男士戴戒指、留長頭發(fā)等標(biāo)新立異的裝扮不太合適,與機(jī)關(guān)工作人員的身份不符,會給考官留下很壞的印象。應(yīng)試者入座以后,盡量不要出現(xiàn)晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作,這很容易給考官一種幼稚、輕佻的感覺。一般說來,穿著打扮應(yīng)力求端莊大方,可以稍作修飾,男士可以把頭發(fā)吹得整齊一點,皮鞋擦得干凈一些,女士可以化個淡雅的職業(yè)妝??傊?,應(yīng)給考官自然、大方、干練的印象。
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總之,面試時,這些壞習(xí)慣一定要改掉,并自始自終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、生動活潑的言談舉止。這不僅可大大地提升自身的形象,而且往往使成功機(jī)會大增。
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最后祝您能順利過關(guān),得到自己想要的工作~~
社區(qū)工作者如何面試
社區(qū)工作者面試常見問題:
請說下你為什么想要進(jìn)社區(qū)工作?
社區(qū)是社會最基層的組織,對于社會的穩(wěn)定發(fā)展卻具有重要的作用,沒有社區(qū)的穩(wěn)定,就沒有社會和國家的穩(wěn)定。因此,如果能夠進(jìn)入社區(qū)這個基層組織工作,為社會和國家的穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一份微薄力量,將會是我的榮幸。
從個人發(fā)展的角度來說,通過為社區(qū)居民服務(wù),我能夠有機(jī)會與更多的人打交道,從而積累社會經(jīng)驗;通過擔(dān)任相關(guān)職務(wù),處理具體的各種事務(wù),我能夠積累工作經(jīng)驗。所以,我相信通過擔(dān)任社區(qū)工作者,我個人的發(fā)展將會有長足的進(jìn)步。
社區(qū)工作者的待遇并不高,為什么選擇來社區(qū)工作?
1、政府重視,已經(jīng)著手解決社區(qū)工作者福利待遇問題。
2、社區(qū)工作者是有著為人民服務(wù)的決心和不怕吃苦不計報酬的恒心,為人民而工作,非為錢財。
3、社區(qū)工作深入基層深入群眾為青年的歷練打下了堅實的基礎(chǔ)為青年的發(fā)展提供了很好的平臺。
4、待遇不高的情況下,我們更要艱苦樸素,克服種種困難。
你認(rèn)為怎樣的環(huán)境適合你?怎樣的工作適合你?(你為何要報考這個職位)?(你的擇業(yè)觀?)(1)每個人都有自己的職業(yè)期望,這個期望首先是和自身的愛好和興趣聯(lián)系在一起的,成為一名社區(qū)工作者是我一直以來的愿望.其次要看這個職位能不能發(fā)揮自家的優(yōu)勢和專業(yè)知識,我覺得在這個專業(yè)對口職位上能充分發(fā)揮我在管理上的長處(2)人往高處走,水往低處流,往往進(jìn)步意味著向上發(fā)展,取得一個更重要的角色.所以希望我的工作能給我足夠的發(fā)展空間。
(3)希望工作能與自己期望的生活方式相適應(yīng).我是一個對家庭比較重視的人……(下面的內(nèi)容自己看著發(fā)揮就可以了)你對新工作有何長短計劃?
參加新工作是件讓人高興的事情,我覺得在正式工作前應(yīng)該對自己進(jìn)行能力評估,定個長遠(yuǎn)計劃來評比自己工作后的工作表現(xiàn),可以激勵自己更加進(jìn)步。第一,我的短期計劃,盡快熟悉新單位的工作環(huán)境、工作節(jié)奏和認(rèn)識同事,讓自己能夠很快上手工作。在工作過程中,虛心向同事學(xué)習(xí),與同事融洽相處。第二、我的長期計劃,就是繼續(xù)深造自己,更新自己的知識結(jié)構(gòu),學(xué)海無涯,不能夠自滿于現(xiàn)在的知識面。
你覺得你應(yīng)聘這個社區(qū)崗位有哪些優(yōu)勢和不足?
(1)有較強(qiáng)的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)——現(xiàn)為中共黨員。
(2)有較高的科學(xué)文化素質(zhì)——四年制本科,獲得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。在校期間各門功課成績優(yōu)異,多次獲得獎學(xué)金。
(3)有較強(qiáng)的'組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、溝通能力——在校期間擔(dān)任各種領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),獲得多項稱號,組織多場活動,獲得好評。
(4)有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力——如今的社會發(fā)展日新月異,時代要求我們與時俱進(jìn),作為大學(xué)生,我們最大的優(yōu)勢就是具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,能夠適應(yīng)社會的高速發(fā)展。
其次,我覺得我應(yīng)聘這個社區(qū)崗位最大的不足就在于缺乏經(jīng)驗,一是缺乏社會經(jīng)驗;二是缺乏工作經(jīng)驗。但是,我覺得經(jīng)驗是可以積累的。如高腔果我將來能夠有機(jī)會走進(jìn)社區(qū),通過為社區(qū)居民服務(wù),我能夠有機(jī)會與更多的人打交道,從而積累社會經(jīng)驗;通過擔(dān)任相關(guān)職務(wù),處理具體的各種事務(wù),我能夠積累工作經(jīng)驗,這樣,我便能在短期內(nèi)迅速擬補(bǔ)自己的不足。
有人認(rèn)為工作環(huán)境和待遇是選擇工作的主要標(biāo)準(zhǔn),你對這個問題怎么認(rèn)識?結(jié)合你自己的情況談?wù)勥@個問題。
寬敞舒適的工作環(huán)境和優(yōu)厚的待遇能讓人身心愉悅和提高物質(zhì)生活水平。但我覺得這應(yīng)該不能成為選擇工作的主要標(biāo)準(zhǔn),因為一個人的工作,既在創(chuàng)造社會財富,同時也在實現(xiàn)其自身價值。你對工作投入的熱情越多,你的工作效率就會提高,你為棗念攔社會創(chuàng)造的財富也就越多,這樣你的人生價值也就越高。而一個人對凳胡工作的熱情程度,取決于他的興趣、愛好以及所學(xué)的專業(yè)。記得有人說過,如果能把自己的興趣、愛好和事業(yè)很好地結(jié)合起來,再加上專業(yè)對口,便可以做到最好。因此,選擇工作的主要標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是自己的興趣、愛好和所學(xué)的專業(yè),以及能否實現(xiàn)自己的價值。
請談?wù)勅绾芜m應(yīng)辦公室工作的新環(huán)境?
?、俎k公室里每個人有各自的崗位與職責(zé),不得擅離崗位。
?、诟鶕?jù)領(lǐng)導(dǎo)指示和工作安排,制定工作計劃,提前預(yù)備,并按計劃完成。
?、鄱嗾埵静⒓皶r匯報,遇到不明白的要虛心請教。
?、茏ゾo時間多學(xué)習(xí),努力提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
如果進(jìn)入新的崗位,你的現(xiàn)階段目標(biāo)和今后一個時期的目標(biāo)是什么?
如能有幸進(jìn)入社區(qū)工作,作為年輕人,我認(rèn)為,首先要虛心學(xué)習(xí),要向老同志學(xué),向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),不斷豐富、提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在此基礎(chǔ)上,近期能達(dá)到盡快適應(yīng)工作、投入工作、創(chuàng)造成績的目標(biāo);遠(yuǎn)期則達(dá)到在工作中有所突破、有所創(chuàng)新、不斷提高工作水平的目標(biāo)。將個人價值與社會價值緊密結(jié)合起來,將社會對個人的滿足和個人對社會的貢獻(xiàn)緊密結(jié)合起來,這樣才能真正實現(xiàn)人生的價值,實現(xiàn)自我的目標(biāo)。
都說同事關(guān)系很難相處?你如何看待?如你被錄用你如何和同事相處首先,大家同在一間辦公室里工作,和睦相處、心情舒暢的工作環(huán)境是非常重要的,作為一名基層干部,與同事和睦相處是最基本的要求和能力。
其次,人都是有感情的,是具有可塑性的,是可以被說服的。因此和同事友好相處是完全可以做到的,只要我們能夠嚴(yán)于律己,寬以待人,與人真誠交流。
第三,和任何人相處都要尊重對方,只有尊重別人,別人才會尊重你.在單位里應(yīng)真誠的對待他人,有分歧時要多做溝通,不在背后傳播謠言第四,要謙虛謹(jǐn)慎,自己剛進(jìn)科室比較年輕,資歷淺工作經(jīng)驗少,要本著請教學(xué)習(xí)的態(tài)度和同事交流,不恃才傲物,要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,不苛求別人我相信通過自己的努力應(yīng)該能夠與同事友好相處.共同促進(jìn)社區(qū)工作的有效開展。
請你談?wù)勛罾硐氲墓ぷ骷w應(yīng)該具備什么條件?
最理想的工作集體應(yīng)該具備下列的條件:
第一、這個集體的成員應(yīng)該具有較高的素質(zhì),也就是說應(yīng)該具備較高的政治素質(zhì)、較高的道德素質(zhì)、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第二、這個集體所有的成員都能把心放在工作上,而且工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé),都能為了這個集體創(chuàng)造一流的成績,都能為了這個集體貢獻(xiàn)自己的力量。
第三、這個集體的成員都互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相愛護(hù)、互相關(guān)心,而不是互相拆臺、互相攻擊。
第四、 這個集體的所有成員都具有集體主義精神,愛惜集體的榮譽(yù)就像愛惜自己的生命一樣。只有這樣的集體才能夠擁有極強(qiáng)的凝聚力。
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社區(qū)考試考以下這些:
1、社區(qū)概論
社區(qū)的基本概念、基本屬性、社區(qū)構(gòu)成、社區(qū)設(shè)立的依據(jù)、我國的社區(qū)模式、社區(qū)的基本權(quán)利和基本任務(wù)等。
2、社區(qū)建設(shè)
考查社區(qū)的基本概念、基本屬性、社區(qū)構(gòu)成、社區(qū)設(shè)立的依據(jù)、我國的社區(qū)模式、社區(qū)的基本權(quán)利和基本任務(wù)等。
3、社區(qū)組織
某社區(qū)內(nèi)主要團(tuán)體間交互關(guān)系的模式,社區(qū)內(nèi)居民生活上的基本需要。
4、居民自治
社區(qū)居民在社區(qū)內(nèi)實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督,實現(xiàn)社區(qū)居民自我管理、自我教育、自我服務(wù)等理論知識。
5、當(dāng)代中國的政府與政治
中國的國體與政體、中央政府與地方政府、公民的權(quán)利與義務(wù)、公共行政、公共政策、公共服務(wù)。
學(xué)前教育學(xué)校面試問題
1為什么要選擇教師這個行業(yè)?
答:我選擇教師這個行業(yè)主要有以下三個方面的原因:第一,我熱愛教師這個行業(yè),我最大的愿望就是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師;第二,我適合做一名好教師,我所學(xué)的專業(yè)是師范,在大學(xué)期間我做了許多的準(zhǔn)備,有扎實的專業(yè)知識,過硬的師范生素質(zhì)獲得過優(yōu)秀實習(xí)生的稱號;比較有愛心和耐心;第三,現(xiàn)在國家越來越重視教育,作為一名教師有很大的發(fā)展空間.
2.你最尊敬的教育家是誰,為什么?
答:我最尊敬的教育家是我國著名物理教育家朱正元教授,原因有3。第一高尚的人格魅力,畢生從事大學(xué)基礎(chǔ)物理、實驗物理和中學(xué)物理教學(xué),以及教學(xué)方法的研究。為人師表、以身作則、言傳身教的風(fēng)范為幾代人所敬仰,他嚴(yán)格要求自己,以致上課時衣著儀表、擦黑板手勢都不會放過。他認(rèn)為,教師的某種不良習(xí)慣,會給學(xué)生帶來長久的壞影響。第二淵博的學(xué)識。第三他提出“壇壇罐罐當(dāng)儀器,拼拼湊湊做實驗”的主張,并致力于培養(yǎng)學(xué)生動手能力和創(chuàng)造精神。朱正元教授,以其高尚的人格魅力,淵博的專業(yè)知識,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)思想,征服了我,我將秉承他老人家的思想和態(tài)度,在未來的物理教學(xué)之路上,默默奮斗,勇敢向前。是我學(xué)習(xí)的榜樣
3.你最贊賞的教學(xué)方法是什么?
答: 首先我想說一下的是現(xiàn)有的教學(xué)方法是很多的,他們各有各的優(yōu)缺點,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生,教學(xué)內(nèi)容等的實際情況來選用 。那么我最贊賞的教學(xué)方法是啟發(fā)式教學(xué)法所謂啟發(fā)式教學(xué),因為他要求我們要根據(jù)教學(xué)目的、內(nèi)容、學(xué)生的知識水平和知識規(guī)律,運用各種教學(xué)手段,采用啟發(fā)誘導(dǎo)辦法傳授知識、培養(yǎng)能力,使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),以促進(jìn)身心全面發(fā)展。他不僅是教學(xué)方法,更是一種教學(xué)思想,是教學(xué)原則和教學(xué)觀。當(dāng)代世界各國的教學(xué)改革也無一不是圍繞著啟發(fā)式或和啟發(fā)式相聯(lián)系
(什么是兒童社會性)兒童社會性:從發(fā)展心理學(xué)和兒童教育的角度看:
是指兒童在其生物特征的基礎(chǔ)上,在與社會生活環(huán)境相互作用的過程中,掌握社會規(guī)范,形成社會技能,學(xué)會社會角色,獲得社會需要,態(tài)度,價值,發(fā)展社會行為,
? ? ?2.兒童以獨特的個性與人相互交往,相互影響,適應(yīng)周圍環(huán)境,由自然人發(fā)展成為社會人的社會化過程中所形成的兒童心理特征。
? ? ? ?我也是學(xué)習(xí)學(xué)前專業(yè)的,希望以上回答對你有幫助
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