初三住校過程怎么寫英語

初中的化學(xué)方程式，一半以上是通過物質(zhì)的屬類來理解的。所以首先要記住一些物質(zhì)的通性，如酸一般歸納五條通性：1、使石蕊變紅，2、與活潑金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，3、與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水，4、與堿反應(yīng)生成鹽和水，5、與某些鹽反應(yīng)生成新酸新鹽。這五條中，第二條遵循金屬活動(dòng)性順序表，氫之前的金屬才能與酸反應(yīng)。3、4、5條屬于復(fù)分解反應(yīng)，必須生成沉淀、氣體、水等類物質(zhì)才能發(fā)生。第五條還有一個(gè)簡單的規(guī)律是強(qiáng)酸制弱酸。
化學(xué)的規(guī)律比較零碎，且有很多例外的情況。記住通性，再記特殊的。祝你成功。

首先，你的心態(tài)就不太對?。∧愎庀胫趺从涀⌒畔⒘?，越記不住越心急。
你想一下我們漢語，你在聽的時(shí)候會(huì)對記不住信息有這么大反應(yīng)嗎？
說起來，就是自己太緊張?？梢韵葹g覽一下題目，快速的瀏覽，然后就大概了解了這篇文章在說什么了。有目的的去聽，你是要去了解，不是要去記住。調(diào)整好心態(tài)，加油！
上 海 精 銳 八 佰 伴

首先，你的心態(tài)就不太對啊！你光想著怎么記住信息了，越記不住越心急。
你想一下我們漢語，你在聽的時(shí)候會(huì)對記不住信息有這么大反應(yīng)嗎？
說起來，就是自己太緊張。可以先瀏覽一下題目，快速的瀏覽，然后就大概了解了這篇文章在說什么了。有目的的去聽，你是要去了解，不是要去記住。調(diào)整好心態(tài)，加油！
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首先，你必須記住反應(yīng)物和生成物，然后，通過記住反應(yīng)前面的系數(shù)來記住反應(yīng)式。當(dāng)然，牢記質(zhì)量守恒定律和氧化還原等

我認(rèn)為最好還是不住宿好，如果離家不是很遠(yuǎn)的話，雖然說住宿可以鍛煉自己的獨(dú)立自主能力，但是為了更好的學(xué)習(xí)，還是在家里清凈，而且父母也能更好的照顧你。

要帶什么東西這個(gè)哪間學(xué)校都差不多的，自己列一個(gè)單子：牙刷、洗頭水、衣服、內(nèi)存、衣架、桶子、毛巾、鞋子、襪子……你只要把你生活重要經(jīng)過的流程想一邊，然后選出你要帶的東西就好。記得要帶吃飯的餐具

我們住宿的，感覺蠻好，自覺性提高了，小學(xué)時(shí)回家吃東西，做作業(yè)很拖拉，現(xiàn)在周五回家立馬做作業(yè)，思想也很集中。這才剛住了一星期，相信會(huì)越來越好。
我們是女寶，生活方面自立能力確實(shí)不錯(cuò)，自己不排斥住宿，主要以前下課回來做作業(yè)很拖拉，經(jīng)常作業(yè)不多的情況下要做到很晚。住宿后有了晚自習(xí)，也沒有家人好發(fā)嗲，自律性提高了不少。
叫魚與學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)王站)覺得住讀哪里有什么不好，建議住讀提高自覺性和自律能力。

我不知道初中住校是什么樣的,但如果你上的不是私立學(xué)校,那么條件跟我們高中差不多吧,我們寢室8個(gè)床位,有衣柜,書架,桌子什么的,我們早上六點(diǎn)打鈴起床,大家就出去在水房洗漱,晚上10:40 熄燈,住校挺鍛煉人的,什么都得自己弄,還有晚上回寢室同學(xué)之間鬧,聊天什么的,也很開心,祝住校愉快哈!!

住校好。
1、住?？简?yàn)孩子的獨(dú)立生活能力
這是每個(gè)家長首先需要考慮的問題，如果孩子獨(dú)立生活的能力太差，那么住校的弊端就會(huì)特別明顯。因?yàn)樽x住校的學(xué)生，一般都是周末才可以回家，比如換洗衣服、輪流做寢室清潔衛(wèi)生等等，很多孩子都表示吃不消。
如果家長想孩子上初中后住讀，最好提前培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，不要總是一味的代勞，該鼓勵(lì)孩子自己洗衣服的時(shí)候，一定要讓孩子自己洗；平日里做家務(wù)的時(shí)候也鼓勵(lì)孩子多多參與；自己的書桌等要時(shí)刻保持整潔……
2、住校環(huán)境更利于孩子好好學(xué)習(xí)
寄宿制的學(xué)校，學(xué)習(xí)環(huán)境相對比較單純，因?yàn)樗鼈儾皇芡饨缧涡紊娜嘶蚴碌挠绊?。比如：孩子如果走讀，回家后想做作業(yè)，可客廳總是傳來電視的聲音或者家長聊天的聲音，這些總會(huì)打擾到孩子專心的學(xué)習(xí)。
非常值得一提的是，現(xiàn)在很多學(xué)校都是不允許帶手機(jī)的，即便是學(xué)生帶了手機(jī)到校后都是主動(dòng)交給老師，等到周五放學(xué)再發(fā)給同學(xué)們。這樣一來，同學(xué)們就沒有條件接觸手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)游戲等，所以從這個(gè)層面上來說是有利于孩子們集中精力好好學(xué)習(xí)的。
3、住校恰巧可以滿足孩子的心理需求
進(jìn)入初中之后，孩子們的自我意識(shí)開始萌芽，總認(rèn)為自己是半個(gè)大人了。所以他們渴望自由，希望獨(dú)立，巴不得擺脫父母的嘮叨自己自由的支配生活。而住校生活恰恰就能滿足孩子這一點(diǎn)要求。
4、住?？梢岳鼛熒?、同學(xué)之間的關(guān)系
很多家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子越來越大，玩著玩著就越是不想回家，哪怕是走讀的時(shí)候，依然每天在學(xué)?；蛘呗吠旧隙毫?，只為多和同學(xué)們玩一會(huì)兒。如果孩子住校，就給孩子提供了更多的時(shí)間去和同齡人接觸，這樣不僅可以提高孩子們的交際能力，也有利于孩子交到知心的朋友。
當(dāng)然，住校的孩子遠(yuǎn)離了父母之后，生活和學(xué)習(xí)上的問題都是老師全權(quán)負(fù)責(zé)。老師和孩子們接觸的時(shí)間長了，就容易走得更近，亦師亦友的良好關(guān)系自然對孩子的成長很有利。