蘇教版六年級英語聽力練習(xí)

載圖過來我看看

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┃　┳┛　┗┳　┃ 圍觀是一種態(tài)度
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┃　　　　　　　┃ 圍觀是為了提高知名度
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　　┃你妹與我同在　┣┓
　　┃圍觀專用寵物　┃
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剪紙（第四幅）



我的書桌下壓著一幅剪紙：一個小女孩坐在書桌旁看著書，嘴邊掛著甜甜的微笑。每當(dāng)我看到它，不由得浮想聯(lián)翩…

女孩的名字叫尐菟，他以前非常頑皮，甚至連幼兒園也不愿上，每當(dāng)媽媽批評他不該因為貪玩而翹課的時候，尐菟總是說：“有什么關(guān)系嗎？幼兒園又不重要。我寧愿玩也不要上幼兒園。”媽媽十分心寒。

轉(zhuǎn)眼間，到了尐菟上學(xué)的年齡，可她連十以內(nèi)的加減法都不會。家里人真是看在眼里急在心里呀！

為了讓尐菟好好學(xué)習(xí)，她的奶奶為她剪了一幅窗花，尐菟十分好奇：“這個小姑娘在干嘛嘞？”奶奶對他說：“這個小姑娘在看螞蟻搬家呢，她呀只愛玩不愛學(xué)習(xí)。”說完便對尐菟意味深長的笑了笑。這時尐菟明白了，畫中的小姑娘就是自己??！這是奶奶又遞過來一幅剪紙，對尐菟說：“只有認(rèn)真學(xué)習(xí)長大才會有出息”



絕對不是抄襲過來的，打字很麻煩啊，給過吧

英語六級聽力的練習(xí)應(yīng)該要加強(qiáng)朗讀和口語對話，朗讀是基礎(chǔ)。

大學(xué)英語教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規(guī)定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力。

使學(xué)生能以英語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息，并為進(jìn)一步提高英語水平打下較好的基礎(chǔ)。為此，本考試主要考核學(xué)生運(yùn)用語言的能力，同時也考核學(xué)生對詞語用法和語法結(jié)構(gòu)的掌握程度。

考試作用：

1、大學(xué)英語考試每年為我國大學(xué)生的英語水平提供客觀的描述。由于大學(xué)英語六級考試廣泛采用現(xiàn)代教育統(tǒng)計方法，分?jǐn)?shù)經(jīng)過等值處理，因此保持歷年考試的分?jǐn)?shù)意義不變。

2、 由于大學(xué)英語六級考試采用正態(tài)分制，使每次考試后所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進(jìn)行決策的動態(tài)依據(jù)，也為各校根據(jù)本校實際情況采取措施提高教學(xué)質(zhì)量提供了反饋信息。

3、大學(xué)英語六級考試從命題、審題、考務(wù)組織、統(tǒng)計分析到成績發(fā)布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化考試質(zhì)量要求進(jìn)行的大規(guī)模考試。

我覺得可以用大量泛聽加少量精聽的方式練習(xí)比較好.關(guān)鍵是堅持不懈.

泛聽材料:瘋狂英語,VOA/BBC廣播,CCTV9,走遍美國,還有各類原聲碟什么的.
精聽材料:歷年六級聽力材料,部分六級測試題聽力材料.

英語六級聽力的材料難度并不大，一般題目做不好是因為平時的練習(xí)較少，所以建議你將市面上能買到的歷年的真題全部都認(rèn)真的聽上幾遍，一定要全部都聽懂，不是僅僅聽一遍錄音、做一遍題、對一下答案。一定要堅持每天聽，這種“磨耳朵”式的練習(xí)對聽力提高是很有用的。
六級的寫作實際就是“三段式”作文：開頭第一段引出題目并闡明自己的觀點(diǎn)，第二段論述自己的觀點(diǎn)，說明理由；第三段作總結(jié)。掌握了這種結(jié)構(gòu)，再從范文中找一些開頭和結(jié)尾的常用句型，寫作的框架基本是就搭建起來了，剩下的就是往里面填東西，這些需要平時多練習(xí)，多動筆，這樣就可以了。

I.1-5 BBCCA
II.

1. hurry

2. questions

3. crowded

4. among

5. Finally
III.

1. What is, doing

2. Whatshould, do

3. should not

4. No, needn’t

5.betternot
IV.

1. spreading easily among

2.keep away from / not go to

3. work on

4. allthe time

aewwawewww

今天，莊老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)：對爸爸或者媽媽說一聲“我愛你”。

回到家，寫完作業(yè)后。我就一直在房間里沉思：到底是說還是不說呢？正當(dāng)我猶豫不決的時候，往事又浮現(xiàn)在眼前：

那天下午下著暴風(fēng)雨。放學(xué)了，因為我沒帶雨傘，媽媽臥病在家，不可能來接我，我只好在學(xué)校門口避雨，等雨小一點(diǎn)再回家?？傻攘耸喾昼?，雨不僅沒小反而越來越大了。正當(dāng)我準(zhǔn)備回家時，突然看見了一個人向我走來。漸漸人影離我越來越近，??！那不是媽媽嗎？只見媽媽來到我身旁，撫摸著我的頭“月月，沒事吧，有沒有凍著？”淚水濕潤了我的眼眶，媽媽生病了還冒著風(fēng)雨替我送傘，自己的病毫不關(guān)心卻對我噓寒問暖，我一下投進(jìn)了媽媽的懷抱：媽媽，我的好媽媽！

想到以前媽媽對我無微不至的關(guān)心，我終于下定決心了，一定要對媽媽說“我愛你！”

“呤——”門鈴響了，一定是媽媽回來了，何不乘機(jī)會說呢。于是我趕忙去給媽媽開門。媽媽見到我笑嘻嘻的說：“月月，你回來啦！作業(yè)做好了嗎？”

我說：“恩，寫好了?！?

“那我去做飯了?！眿寢尭吲d地拍了拍我的肩膀。

“媽媽，我有事對你說。”我見媽媽要走了急忙說。

“那你說呀?！?

“哦，媽媽，我…我…我想對你說，我…那個…那個，我今天想吃牛肉?！蔽抑е嵛崃税胩?，卻從嘴里擠出幾句答非所想的話。

“想吃就說嘛，干什么吞吞吐吐的，那我去做了哦。”

我急忙跑回房間，“啪”的一聲關(guān)上房門。責(zé)怪自己：哎，為什么總是說不出口呢？不就是說“我愛你”嗎？我怎么感覺這么難呢？不行，再不說就沒機(jī)會了。我趕忙從門縫往外看，媽媽正在炒菜，就在這時說吧。我像賊似的溜到媽媽面前，媽媽見我過來了就問“什么事?。俊蔽业椭^紅著臉說“媽媽，我…我愛你?！眿寢屆业念~頭說“你沒事吧？是不是發(fā)燒了？”“沒有，媽媽，我愛你，是真心的?！蔽夜钠鹩職庥终f了一遍，只感覺心臟“撲通撲通”地跳，好像都快跳出胸口了。只見媽媽先是一楞，幸福的表情立刻溢上臉龐，媽媽緊緊地抱住我，激動的淚水溢滿眼眶“女兒長大了，也懂事了，媽媽真的太高興了！”

吃晚飯時，媽媽總是不停地夾菜給我吃，飯吃到一半，媽媽突然問我“你怎么想起來說這個？”我說：“是老師布置的作業(yè)?！薄芭叮瓉硎沁@樣?！憋@然，媽媽有一點(diǎn)失望。我連忙說：“媽媽，別這樣嘛，子女愛父母是天經(jīng)地義的，對父母表達(dá)愛也是天經(jīng)地義的，就算老師沒有布置這項作業(yè)，我想這句話我也會說的?！薄罢娴?？”“嗯”媽媽又一次抱緊我。