城陽(yáng)區(qū)初中英語(yǔ)教研員

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外研版初二下-初中英語(yǔ)同步聽(tīng)力》由作者不詳編寫(xiě),中國(guó)電力出版社出版發(fā)行,定價(jià)9。8元,讀者可以查看內(nèi)容提要、目錄、前
外研版初二英語(yǔ)聽(tīng)力：

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科研人員面廣，從事科學(xué)技術(shù)研究工作

研發(fā)人員就是搞開(kāi)發(fā)的技術(shù)工作者

什么是科研人員？
也就是從事科學(xué)研究的人。
科研其實(shí)就是科學(xué)研究的簡(jiǎn)稱(chēng)。
應(yīng)該是這樣的人。

一級(jí)調(diào)研員是正處級(jí)

二級(jí)調(diào)研員是公務(wù)員正處級(jí)待遇的職級(jí)，不與行政級(jí)別掛鉤，但可以領(lǐng)取對(duì)應(yīng)正處級(jí)干部的工資待遇，并且符合條件可以轉(zhuǎn)任正處實(shí)職或提拔副廳級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，盡管后者出現(xiàn)的概率比較小。

一、二級(jí)調(diào)研員基本概念

二級(jí)調(diào)研員是2019年公務(wù)員職務(wù)與職級(jí)并行后，新生的職級(jí)等級(jí)。在此之前，公務(wù)員區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)和非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)兩種類(lèi)型，其中非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)從大到小分巡視員、副巡視員、調(diào)研員、副調(diào)研員、主任科員、副主任科員、科員、辦事員共八個(gè)層級(jí)。職級(jí)并行后，非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)全部改套職級(jí)，從原來(lái)的八個(gè)層級(jí)變?yōu)槭€(gè)等級(jí)，二級(jí)調(diào)研員便是其中一個(gè)，對(duì)應(yīng)原來(lái)的調(diào)研員。

除了二級(jí)調(diào)研員外，正處待遇的職級(jí)還有一級(jí)調(diào)研員，二級(jí)調(diào)研員或者正處實(shí)職任職滿3年，在有職數(shù)空缺的前提下，均可晉升一級(jí)調(diào)研員。也就是說(shuō)，現(xiàn)在正處級(jí)待遇共有三個(gè)職務(wù)或職級(jí)，如果以正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)為參照，二級(jí)調(diào)研員相當(dāng)于“小正處”，一級(jí)調(diào)研員相當(dāng)于“大正處”。二級(jí)調(diào)研員屬于正處的最低等級(jí)，工資高于副處的三級(jí)調(diào)研員，略低于正處實(shí)職。

二、二級(jí)調(diào)研員行政規(guī)格

很多人經(jīng)常把二級(jí)調(diào)研員認(rèn)定為正處級(jí)，這是錯(cuò)誤的理解。實(shí)際上，公務(wù)員職級(jí)與職務(wù)是有明顯區(qū)分的，職級(jí)只拿經(jīng)濟(jì)待遇，不享受相應(yīng)層次的政治待遇、工作待遇，二者存在本質(zhì)的區(qū)別。

以二級(jí)調(diào)研員為例，雖然其可以拿正處的工資待遇，包括車(chē)補(bǔ)、年終績(jī)效等，但并不意味著其行政級(jí)別是正處級(jí)，理由有三點(diǎn)：1、他不享受正處級(jí)的行政待遇，比如閱文、參會(huì)、工作用房等；2、二級(jí)調(diào)研員要轉(zhuǎn)正處實(shí)職，仍需要組織部門(mén)進(jìn)行民主推薦、考察公示，相當(dāng)于進(jìn)一步使用，該走的組織程序一樣不少；3、二級(jí)調(diào)研員很多都是由副處級(jí)實(shí)職兼任，這意味著其職務(wù)仍然是副處級(jí)，只不過(guò)享受了正處的工資待遇罷了。

一句話，二級(jí)調(diào)研員非職務(wù)，而是職級(jí)；其可以拿正處工資待遇，但不代表行政級(jí)別。

三、二級(jí)調(diào)研員相關(guān)待遇

前面說(shuō)了，二級(jí)調(diào)研員可以拿正處的經(jīng)濟(jì)待遇，包括基本工資、津補(bǔ)貼、車(chē)補(bǔ)、對(duì)應(yīng)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)、養(yǎng)老等等待遇。除此之外，二級(jí)調(diào)研員實(shí)際上仍以現(xiàn)有職務(wù)來(lái)執(zhí)行工作待遇，比如閱文、工作用房、參會(huì)等，二級(jí)調(diào)研員無(wú)法享受正處實(shí)職的待遇，不僅需要聽(tīng)從正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指揮，原則上也需要接受副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理，尤其是不兼任實(shí)職的二級(jí)調(diào)研員。

不過(guò)現(xiàn)實(shí)中二級(jí)調(diào)研員很少被副處級(jí)干部指揮，相反后者還會(huì)給予前者足夠的尊重，原因就在于二級(jí)調(diào)研員有很多隱性的價(jià)值是一般副處級(jí)干部無(wú)法忽略的。

比如提拔使用，二級(jí)調(diào)研員有很大的概率轉(zhuǎn)崗正處實(shí)職，成為其他科處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的頂頭上司，基于二級(jí)調(diào)研員的發(fā)展前景考慮，沒(méi)有哪個(gè)科處級(jí)干部會(huì)傻到把二級(jí)調(diào)研員當(dāng)普通干部來(lái)使用。

比如職權(quán)分工，二級(jí)調(diào)研員可能會(huì)根據(jù)單位黨組或主要領(lǐng)導(dǎo)委托，具體負(fù)責(zé)某項(xiàng)或幾項(xiàng)工作，這意味著相關(guān)的副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、科長(zhǎng)仍需要接受二級(jí)調(diào)研員領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從其工作安排。二級(jí)調(diào)研員雖然不是實(shí)職，仍有一定的職權(quán)。

比如人脈關(guān)系，二級(jí)調(diào)研員都是由老資格的副處或者正處晉升、轉(zhuǎn)崗而來(lái)，在單位人脈關(guān)系根深蒂固，一般副處級(jí)干部真沒(méi)哪個(gè)敢當(dāng)面和他們叫板，即便心里不爽，表面上也會(huì)給予足夠的尊重，避免因小失大，給自己的提拔晉升制造障礙。

從這些方面理解，二級(jí)調(diào)研員雖然不是領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)際上勝似領(lǐng)導(dǎo)；沒(méi)有級(jí)別待遇，實(shí)際上享受了相應(yīng)待遇，仍然是各單位不可忽視的力量。

同事說(shuō)的話你是否理解？按你說(shuō)的剛當(dāng)教師，教研員要聽(tīng)你的課，那是了解性質(zhì)的聽(tīng)課。其目的不外乎兩個(gè)：其一，看看你的個(gè)人素質(zhì)，即文化素質(zhì)，形象，舉止言談等；其二，就是看看你課堂教學(xué)怎么樣，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題幫你改進(jìn)。別人聽(tīng)你的課是好事，無(wú)需害怕。聽(tīng)的多了，指點(diǎn)得也就多了，你受益也就多了，那你進(jìn)步就快了。祝你做一名優(yōu)秀的教師。至于講課的內(nèi)容那當(dāng)然是一節(jié)課的。